本日2限目、4年生の体育の授業の様子です。きょうは、体育館で大縄跳びとドッジボールに挑戦しています。どちらも得意な人がいたり苦手な人がいたりしましたが、熱心に、かつ楽しそうに取り組んでいました。
【動画はここをタップ】※解像度を下げています。

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12月8日（木曜日）のブログでも紹介しましたが、図書館前の掲示板に「どくしょビンゴ」の達成者の名前が掲出されています。きょう見てみると、達成者がさらに増えていましたよ。児童の皆さん、締め切りは今週の金曜日です。あきらめずにチャレンジしましょう！
※画像は一部加工しています。

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本日の登校時の様子です。きょうも、青空が広がる冬晴れのいいお天気です。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。さて、正門付近から校舎を見ると、ちょうど「気」の上あたりにお月様が見えています。写真に撮ると広角レンズのため小さくしか写らないのですが、とってもきれいです。

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本日の給食のメニューは、ご飯・牛乳・ちゃんこ・ごぼうのきんぴら・納豆です。きょうは、栄養教諭が作成した納豆に関するチラシが添付されています。本当かどうかはわかりませんが「関西人は納豆が嫌い」というイメージがありますよね（フェイクニュースかも？検証が必要かな？）。でも、私は納豆が大好きです。

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本日4限目、5年生の社会の授業の様子です。きょうは教科書の「情報を伝える人々とわたしたち」の学習で、「マスメディアとしての責任」について考えています。最近は「フェイクニュース」とか「偏向報道」という言葉を耳にすることが多くなりましたが、偏りがないように伝えることが大切だということに気付くことができていました。最後におさらいとして、Kahoot!（カフート）を使って、全員で復習クイズに取り組みました。ゲーム感覚で取り組めるので、なかなか盛り上がっていましたよ。

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3年生の教室の後ろに掲出されていた「自主学習ノート」の一部です。とってもよく調べられていますね。写真は2枚ですが、ほかにも力作がたくさんありましたよ。これからもがんばりましょう。
さて、さつまいもで思い出したのですが、校区コミュニティ協議会青少年部会主催の「焼き芋大会」が、来週12月17日（土曜日）にさだ西小学校運動場で開催されます。児童の皆さん、ぜひ参加してくださいね。

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本日2限目、3年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、白い画用紙を縦置きにして、多めの水で溶いた単色の絵の具を使って、画用紙全面に着色しています。色はそれぞれ思い思いの色のようです。さて、いったい何ができあがるのでしょうか？ 楽しみですね。

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本日1限目、2年生の国語の授業の様子です。きょうは教科書の『お手紙』についての学習で、『お手紙』以外の『がまくんとかえるくん』シリーズの作品を読み、がまくんとかえるくんがどんな人（カエル）なのか、ふたりはどんな関係なのかを書いたり、気になったところに線を引いたりしています。どう書いたらよいのか悩んでいる児童もいましたが、いざ書き始めると、思っていることを上手に書き出しているようでした。

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本日の登校時の様子です。きょうは、雲ひとつない冬晴れのいいお天気です。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。気温は約7度弱と、この時刻ではいちばん低い気温となりました。夜にはどれぐらい冷え込むのかなと思い、百葉箱を開けて最高最低温度計を見てみると、約2度強まで下がっているようです。朝休みの中庭では、児童たちがなわとびの練習をしています。みんな元気いっぱいです。

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12月5日（月曜日）のブログでも紹介しましたが、図書館前の掲示板に「どくしょビンゴ」の達成者の名前が掲出されています。きょう見てみると、達成者が増えていましたよ。児童の皆さん、締め切りまであと約1週間あります。果敢にチャレンジしましょう！
※画像は一部加工しています。

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本日5限目、4限目に引き続いて、1年生の自習の応援に行きました。国語の時間です。きょうの課題は、漢字大テストに向けての勉強（プリント1枚）と、読書です。漢字のプリントは、ほとんどの児童ができていましたが、「入」と「人」を間違えている児童が数名いました。でも、だいじょうぶ。間違ったところは、しっかりとおなおしをして、大テストのときには間違えないようにしましょう。

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本日4限目、1年生の自習の応援に行きました。算数の時間です。きょうの課題は、たし算とひき算のふりかえりプリント1枚です。以前、ひき算の問題で式を「8-10」としている児童がたくさんいたことを書きましたが、きょうはほとんどの児童が「10-7」と正解でした。順番通りに書いただけかもしれませんが、理解が深まっているようです。終わった児童は、タブレットドリルやプログラミングに挑戦していました。

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本日2限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは、3クラス合同で、ドッジボールを行っています。各クラス2チームに分かれて、3つのコートで試合を行う形式です。児童たちは澄み渡る青空のもと、寒さをものともせず、楽しそうに取り組んでいました。

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放送室前には、放送委員会による「だじゃれ王はだれじゃ！」の応募用紙と応募箱が置かれています。1学期に引き続いての取り組みです。締切は12月19日（月曜日）だそうです。1位・2位・3位の人には、メダルのプレゼントがあるそうですよ。児童の皆さん、奮って応募しましょう！ あっ、そう言えば私のおうちで干していたふとんがふっとんだよ。

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毎週木曜日に「おはなしエルマー」の皆さまが来校し、朝学習の時間に絵本の読み聞かせをしてくださっています。本日は6年生の割り当てでした。児童たちは、まるで絵本の世界に入り込んだかのような表情で聞き入っていました。「おはなしエルマー」の皆さま、いつもありがとうございます。

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本日の登校時の様子です。きょうも、青空が広がる冬晴れのいいお天気です。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。朝休みの運動場では、児童たちがドッジボールをしたり、遊具で遊んだりしています。みんな元気いっぱいです。

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5年生の教室で見つけた「和の文化について調べよう」の児童の作品です。たくさん掲出されている中から、任意に2つ撮影しました。なかなかよく調べられています。これからもがんばりましょう。

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本日4限目、5年生の算数の授業の様子です。5・6年生の算数は、1つのクラスを2つに分ける少人数指導を行っています。きょうは、台形の面積の求め方について学習しています。これまでに学習した正方形や長方形・平行四辺形や三角形の面積の求め方を使って、台形の面積を求め方を考えます。児童たちが考えているのをじっくりと見たり聞いたりしていると、さまざまな考え方があって、すばらしいなと思いました。発表もしっかりとできていました。テストなどでは公式さえ覚えておけば答えは出るかもしれませんが、どうしてそうなるのか、別のやり方はないのか考える力こそ、本当の力だと思います。

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本日2限目と3限目の4年生の国語の授業の様子です。きょうは教科書の「聞いてほしいな 心に残っている出来事」の学習で、これまでにまとめてきた、それぞれがみんなに聞いてほしいことを発表しています。発表する児童もそれを聞いている児童も、しっかりと取り組むことができていました。

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本日1限目、6年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、彫刻刀を使って、三角彫りの練習をしています。黒板に書いてある通り、根気や忍耐のいる作業ですが、児童たちはていねいに黙々と取り組んでいました。

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