１０月２８日（金）、校外学習には絶好の秋晴れの中、３年生が校外学習に出発しました。

司会の3人は自分のセリフや出発式の流れを完璧におぼえて、ハキハキと話していました。
そのため、子どもたちの空気もピリッと集中しており、めあてをしっかり持って学校を出ることができました。

１０月２６日（水）２時間目に３年生の自転車交通安全教室がありました。

大人の自転車を使って、自転車のブレーキの使い方を教えてもらうコーナー
自動車に轢かれることのないように、安全に歩道を歩く方法を体験するコーナー
３年生の有志が持ってきてくれた自転車を使って、正しい自転車の乗り方を体験するコーナー

それぞれのコーナーをグループに分かれて、体験していきました。

講師の先生や担任の先生の指導を子どもたちの真剣な表情で聞いていました。
正しい歩き方・自転車の乗り方ができた子どもたちからは、「やった！できた！」といった声が聞こえました。

交通安全教室終了後には、自転車の「免許証」と交通シールをもらいました。
子どもたちは嬉しそうに笑顔で自分の名前を免許証に書き込んでいました。

１０月２５日（火）３時間目に、４年３組の外国語活動の授業がありました。
アルファベットに親しみ、その形や発音を知り、読んだり発音したりすることをめざした時間でした。

まずは、アルファベットに慣れるために相手の選んだ色を当てるために、
「Do you have a A?」
といった質問をして、相手の答えをもとに色の単語を推理するゲームです。

英語で質問して、英語で返事をもらって、英語の答えを考えることに、楽しさを感じているようで、笑顔で取り組んでいる子どもがたくさんいました。

まとめとして、それぞれが日常に見かけるアルファベットで書かれた単語を探して、写真にとり、いくつか集めたうちのどれを選んでいるかを当てるという言語活動をしていました。

日常生活と授業での学びをつなげていくことのできる授業になっていました。

１０月２４日（月）１４：００から、令和５年度入学児童対象の就学児健診を行いました。
来年度１年生になる子どもたちを見ながら、その小ささに１年生たちの成長を強く感じました。
子どもたちは、順番を守って、一つずつの検診を受けていました。

来年４月に皆さんを迎えることを楽しみにしています。

１０月２３日（日）に子ども秋祭りが開催されました。
さだ小学校には子ども太鼓が設置され、受付を済ませて法被とおもちゃを受け取った子どもたちが順番に太鼓を叩きました。
コロナ禍に入ってから、軒並み花火やお祭りなどの行事が自粛になり、寂しい夏・秋を過ごしてきた子どもたちにとって久しぶりのお祭りでした。

もらったおもちゃで遊ぶ子どもも
法被を纏って並んでいる子どもも
太鼓を叩く子どもも
笑顔でお祭りに参加していて、少しずつ通常の生活に戻れていることを感じました。

子ども神輿が登場しました。今日は2人一組で２つの神輿を担ぎます。
段々と祭りが盛り上がってきました。
小さな子どもも力を貸していましたよ。

3年ぶりの開催となりました。
本来は、校区内を子どもたちが４人１組となって囃しながら神輿がねりあるくそうです。
伝統的なお祭りが脈々と受け継がれる様子を目の当たりにすると、つい、ふるさとを思い起こします。

わずか5分足らずの小旅行でしたが、大きな汽笛とともに楽しいひと時でした。手を振る表情は笑顔で溢れていました。

ローズガーデンで集合写真撮影。
この後、汽車に乗ります。
これも楽しみです。

校外学習での最大の楽しみ、お弁当タイムです。
保護者の皆様、早朝より、お弁当づくりなどありがとうございました。
美味しくいただきました。

ヤッテミーナを後にし、小動物を見学です。レッサーパンダやリスザルなどの愛らしい姿に癒されました。
このあとはお弁当タイムです。

1時間も過ぎると、全ての遊具にチャレンジをしたというツワモノもあらわれます。
と、同時に水分補給する児童が増えてきました。
適度な水分補給と休憩で体力も気力も復活！
「もう一度、あの遊具へ行こう！」と、友達と元気に走り出していました。

今日は本校以外の団体利用はないようです。
ほぼ貸切状態ですが、それでもルールを守って楽しんでほしいですね。

いよいよヤッテミーナで思いっきり体を動かします。との遊具からチャレンジしようかとワクワクしています。

歩道や道路の歩き方がとても上手だったので、予定より早く到着しました。
これからひらパーで体を思いっきり動かしますが

空が少し高く感じます。
晴天に恵まれ、1年生の校外学習がスタートしました。
怪我なく、楽しく過ごしていきたいと思います。

１０月２０日（木）の朝学習の時間に６年生が１〜５年生の部屋で折り鶴講習会を行いました。
運動会の時に一気に６年生のファンになった児童が多いようで、憧れの眼差しで折り方を説明している６年生を見上げている子どもがたくさんいました。

黒板の前で、全体に折り方の説明をする児童や
班について、一人ずつの折り方を見てあげている児童など
役割分担をしっかりと行なって、１〜５年生の全ての教室で折り鶴が折られました。

この後も６年生は千羽になるまで折り鶴を作っていきます。
千羽鶴が完成したら、６年生はいよいよ小学校生活最大の行事である修学旅行を迎えます。

10月18日（火）4時間目に６年１組で教育実習生の高桑先生の研究授業がありました。
算数科で、「比例・反比例」の学習をする単元のうち、「比例の関係を式に表すことができるようになる」ことをめざした授業でした。
子どもたちは高桑先生の指導を受けて、粛々と学習に取り組んでいて、この4週間の間に子どもたちと高桑先生との間に信頼関係が生まれているのだと感じました。

早いもので、９月２６日から始まった高桑先生の実習は今週末金曜日で終了します。
残り３日を大切に過ごして、実習期間を教員への道をまっすぐにめざすための糧としてほしいと願っています。

運動会の参加賞として、PTAより楽器のプレゼントをいただきました。
コロナ禍にあっては、感染状況により吹奏楽器の使用に制限がかかることがあります。
その中で合奏を学ぶとなると、打楽器の活用が必須になります。

今回、画像の打楽器を贈っていただきました。

全学年の音楽で活用していきたいと思います。

PTAの皆様、本当にありがとうございます。大切に使わせていただきます。

交通事情のため、少し遅れましたが、４時４０分ごろに帰校し、先ほど下校しました。
沢山歩き、たくさん学び、有意義な一日となりました。
おみやげのカップヌードルや博物館の話を楽しみにしてください。
遠足の準備等、ありがとうございました。