最新更新日:2024/11/22
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自らの考えをもち、違いを楽しみ、探求する子どもの育成
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生きる力、たくましさ(2)

驚いたのは、水たまりが概ね埋まった時、ある児童が「校長先生、サッカーゴールのところにいつも水がたまってて困ってるので、そっちも埋めていいですか?」とたずねてきたことです。

日常生活で不便を感じていることを、自分達の力で解決しようとするその発想と行動力!さすがは6年生だな、たくましいな、と思いました。

もうすぐ中学生になる6年生、着実に成長していることを実感しました。
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生きる力、たくましさ(1)

6年生がそうじの時間に、溝に溜まった砂を使って、校庭にできた水たまりを埋めてくれました。そうじ時間開始と同時に熱心に取り組む姿が光っていました。
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卒業式の会場準備(2)

同じタイミングで体育館の切れていた電灯を交換していただきました。新しい電灯は色合いも少し鮮やかです。
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卒業式の会場準備(1)

卒業式の会場準備で桜の花を模した装飾を貼り付けました。暖かい色合いで、春らしさが一気に増しました。
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安全マットを設置しました

これまで部分的に設置していた鉄棒下の安全マットを拡充しました。昨日の放課後は教職員が総出でマットの下のすり減った砂地に土を入れ直し、全てのマットを敷き直しました。昼休みには安心して思いっきり新しい技に挑戦して、「初めてできた!」と喜ぶ児童の姿も見られました。この写真はその決定的瞬間を捉えたものです。
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