25日（土）に早朝より委員の皆さまにお集まりいただき、学校運営協議会を行いました。今年度の学校運営について、学校統合や学習環境、支援教育、生活指導、教員の働き方改革などについて質疑応答やご意見を伺いました。アンケート結果から、子どもたちが落ち着いた雰囲気で学校生活を送っていて、子どもたちと先生の信頼関係が分かると褒めていただきました。ありがとうございました。

３〜５年生の自学自習ノートです。文字だけでなく、写真やイラストもあり工夫しています。今週末も宿題以外の学習の記録を残しましょう。

４年生と５年生です。

令和８年完成予定の新校舎について、今年５月頃までの設計図の完成に向け、多くの会議を行っています。話し合いを行うたびに、いい学校になってきていると実感しています。

６年生社会は、子どもの権利を守る活動についての授業でした。はじめに、子どもたちが幸せと感じるときとそうでないときの質問から始まっていました。先生と児童の微笑ましいやりとりを聞いていて、ほっこりしました。

１年生の誘拐防止教室で、枚方警察署から警察官の方が来られ、子どもたちに命を守るための方法についてお話しをしてくださいました。悪い人がどんな言葉をかけて子どもたちを誘ってくるか、「ゆうかいするぞう」さんから教えてもらった子どもたち。真剣に警察官のお話を聞いて、連れて行かれないためにどうすればいいかを考えた一年生。
ちゃんと「ゆうかいするぞう」さんの顔も覚えていました。記憶力も大切と教えてもらいました。

４年生国語の授業では、「世界一美しいぼくの村」の単元を初めて読み、その感想をノートに書いたものを友だちに伝え合っていました。はじめにペアで行い、次にクラス全体に広げていました。

つづきです。

１年生ずこうでは、「三けねこ　空をとぶ！」のねこの絵を描いていました。ねこの描き方の注意するところなどの説明を受けながら、楽しそうに活動していました。

３年生算数の授業では、そろばん教室の先生に来ていただき、教えていただきました。初めてそろばんを使う子もいたのですが、基礎からしっかり教えていただき、問題を解いていました。

つづきです。

１年生国語では、「こどもをまもる　どうぶつたち」の単元で、どんなどうぶが、どのようなちえをつかうか、なぜそのちえをつかうかを、各自が大きなプリントにまとめていました。しっかり頭を使っていました。

つづきです。

「教職課程」という教員採用試験対策の雑誌（４月号）で、「現職先生の1週間」というコーナーで本校教員が紹介されました！

4年生から、クラブ活動が始まります。今日は、来年度に向け、3年生がクラブ活動を見学しました。
「図工クラブでは、カードやしおりを作ります。」
部長さんの説明を熱心に聴く、3年生の子どもたち。どのクラブ活動にするか、もう決まったかな？

1年生こくごでは、「子どもをまもる　どうぶつたち」で「しそんをのこし、いのちを　つないでいるのです」の部分について、「しそん」とは何か、「いのちをつなぐ」とはどういうことなのかを先生と子どもたちがやりとりしながら考えていました。とても楽しそうでした。

5年生算数では、金曜日の多角形と円周の長さについてのテストに備え、2種類のプレテストを行っていました。答え合わせの後、少人数に分かれてお直しや質問タイムなどをするとのことでした。

つづきです。

3年生国語では、「ゆうすげ村の小さな旅館」の６〜８場面についてだれが、いつ、どこで、どんなことをしていたかを友だちとも確認し、先生からの質問についても考えていました。

1年生が、高陵校区と中北校区の福祉委員代表の方をお招きし、福祉交流会を行いました。学習発表会の「スイミー」を観ていただきましたが、感激され、たいへん褒めていただきました。最後に記念品をいただきました。ありがとうございました。（禁野校区コミュニティは平成6年度開始で、それまでは高陵校区と中北校区に分かれています。）