今日は大阪府警のお巡りさんたちが、１年生に誘拐から身を守るためのお話をしていただきました。「ケーサツ怖い〜」と早くも苦手意識が芽生えている児童がいましたが、大きな声でご挨拶できました。
　赤い服を着たレイちゃんともご挨拶です。レイちゃんも小学校１年生ですが、ごはんをたくさん食べて遊んだら大きくなったようです。
　そしてレイちゃんに忍び寄る誘拐犯です。言葉巧みにレイちゃんを誘いますが、レイちゃんはついていきません。しかし、ひらパーまでの道を教えて欲しいと頼むと丁寧に道案内。あっさり誘拐されてしまいました。善意に漬け込む犯人許せません。

　５年生の参観です。防災学習発表会ということで、自分たちの命を災害からどう守るか、発表に熱を感じます。タブレットでグラフなどの資料を用意し、自分の意見の裏付けに活用しています。話す内容を暗記している児童がいて、発表のスキルの高さを感じました。

　３年生の参観です。国語の学習で、グループで調べた外国のことを発表です。食文化、世界遺産、国旗、言葉など日本と違う文化にたくさんの気付きがあったようです。大きな声でしっかり発表していました。

　今日は１年生の参観でした。さっきまでみぞれのような雪が降っていましたが、天気が回復し太陽が出てきました。参観は図工ですが、オリジナルのマフラーをどうやって描くか、みんなで考える学習です。それぞれの個性が光る作品になるといいですね。

5時間目、４年生の参観でした。参観で発表をするので、朝学の時間から発表の練習をして準備していました。そんな中、「おばあちゃんに参観の時間伝えるの忘れた」という相談がありました。参観で頑張る姿を見てほしいという気持ちの表れですね。もちろんお電話して時間を伝えました。安心して発表してください！

今日の5時間目、２年生と４年生は授業参観でした。２年生の子どもたちは朝からテンションが高く、ソワソワ落ち着かない様子。掃除はいつもより気合いが入っていて、授業中も大きな声で発表していました。

　今日の１時間目の2年生の授業の様子です。１組は、体育の授業で持久走を頑張っていました。２組は、生活の授業で今までの自分を振り返り「これまでのわたし　これからのわたし」についてまとめていました。３組は、国語の授業で「あなのやくわり」について、意見を発表し学習に取り組んでいました。

　今日の２時間目の5年生の授業の様子です。１組は、算数の授業で、「立体」の学習に取り組んでいました。２組は、図書の時間で、静かに読書をしていました。３組は、道徳の授業で、静かに先生の音読を聞いて、「クマのあたりまえ」の場面内容について確認していました。

　今日の１時間目の３年生の授業の様子です。１組は、社会の授業でしたが、急遽３時間目の外国語活動でのクイズ大会に向けて、タブレットを用いて、クイズづくりに取り組んでいました。２組は、特別活動の授業で、ポートボールの役割分担について話し合っていました。３組は、国語の授業で、自分で調べることについて、タブレットで調べていました。

　写真は、校内研究授業後の研究協議会の様子です。本日の校内研究授業について、話し合い活動の良かった点や課題などを協議しました。

　今日の５時間目は、６年１組で国語科の校内研究授業でした。議題「自分なりのプロフェッショナル」の文章の話し合いをしました。ペアでの交流で話し合って、お互いの文章を読み合い、よりよい文章を完成させました。

　今日の３時間目の１年生の授業の様子です。１組は、国語の授業で、「むかしばなしはっぴょうかい」でした。静かに仲間の音読を聞いて、音読終了後に感想を述べていました。２組は、音楽の授業で、曲に合わせて歌い、タンバリンや手拍子でリズムを取っていました。３組は、国語の授業で、お話を完成させ、人物の絵を描く学習に取り組んでいました。

　入学説明会を開催しました。学校からは入学式までに「はい！」と返事ができるようにお願いをしています。お家では、今日から返事の練習でしょうか。当時を懐かしく感じられている方もいらっしゃると思います。早いもので3学期の半分が過ぎ、卒業式が見えてきました。

1枚目　とあるお店のクイズです。答えはお子さんに聞いてください。

2枚目　タブレットの活用。こんなところでペーパーレス👍

3枚目　お店のマスコットキャラクターを見せてくれました。可愛かったので撮影しましたが、名前‥聞きそびれました。

　６年生は、１組が音楽室でお化け屋敷、２組が体育館でお化け屋敷です。最後の枚二っ子まつりということで気合が入っていて、早くから準備に取り組み、見事人気のお化け屋敷になりました。お化け屋敷から出て来た低学年の声は「めっちゃ怖かった〜」と笑顔。泣かない程度に脅かす加減が絶妙です。お化けたちも相手を見ているようです。音楽室は、暗さと不気味さが評判。体育館は待ち時間が少ないことと進路の分岐点が評判。みんな楽しんでいました。会場の撮影NGのようです。

　４年生は、１組が紙迷路・まと当て・どんじゃん・おみくじ、２組がクイズ迷路・輪投げ・ボーリング、３組がボーリング・射的・迷路です。子どもたちは、役割分担を担い、頑張っています。高得点の出し方のアドバイスをしてくれる店員さんがいました。サービス精神がとてもいいです。

　５年生は、ワードバズル・？ボックス、２組がおたから迷路、３組がスポッチャ（もぐらたたき・ボーリング・ペットボトルスタンド・割り箸てっぽう）です。お店をするにあたり、あるお店の「商品提供までの時間が1秒伸びると売り上げが0.2％落ちる」という指導のもと、接客に高い意識を感じます。

３年生は、１組がボーリング・射的・魚つり、２組が釣り・宝さがし、３組がイライラ棒、射的・UFOキャッチャーです。お客さんと店員さん、どちらも楽しんでいます。

　子どもたちが楽しみにしていました「枚二っ子まつり」が３年ぶりに開催です。
２年生は、１組がダンボールレース、２組がボーリング・もぐらたたき・まと当て、３組が輪投げ・スマートボール・ペットボトル当てです。受付、ルール説明、接客、それぞれのお店が上手に営業しています。

　明日開催予定の「枚二っ子まつり」の準備を１年生以外の各学年は頑張っていました。３年ぶりとなる枚二っ子まつりを子どもたちは、とても楽しみにしています。