学校生活が始まりました。朝学習に取り組んでいる様子です。

低学年は、漢字学習に取り組んでいました。語彙を増やすことは、様々な学習につながります。３年生になると辞書で調べながら取り組んでいる子どももいました。

今日から３学期が始まりました。
リモートでの始業式でしたが、元気に挨拶をしてくれている様子を見て、こうやって新しい年、みんながそろって始業式を迎えられることを心から嬉しく思いました。

昨年一年を振り返り、入学式、始業式で話をした「思いやり」について、改めて話をしました。

胸の中の<思い>は見えない
けれど<思いやり>はだれにでも見える
それも人に対する積極的な行為だから
（行為の意味　　宮澤章二）　

みんなが「思いやり」を行動に移せば、温かい、笑顔あふれた明倫小学校になると思います。

今年度残り３か月、笑顔あふれる　学ぶ喜びにあふれる学校になるよう、教職員一同、日々の教育活動に取り組んでまいります。

新年明けましておめでとうございます。

今日は仕事始めです。新たな年が始まりました。

留守家庭児童会の子どもたちも今日から学校に来ています。
新年のあいさつを大きな声でしてくれました。

３学期は、10日（火）から始まります。始業式、元気なみんなに会えるのを楽しみにしていますね。

今年も明倫小学校にとって良い年になりますように！

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

終業式はリモートで行いました。
「２学期で一番上手なお話の聞き方をお願いします。」と最初に話をしました。

タブレットで教室の様子も見ることができましたが、テレビ画面を見ながら、うなずいている姿などを見ることができ、しっかり話を聞いてくれている様子がわかり、嬉しく思いました。

生活指導の先生から、
1.早く帰ろう
2.お金の使い道を考えよう
3.友だちを笑顔にしよう
の３つのことについて、話がありました。

私からは、
1.２学期の振り返り
2.冬休みの宿題
3.お手伝い
の３つのことについて話をし、最後に、「冬休み元気に過ごし、始業式、みんな揃って元気に会いましょう。」と話をしました。


保護者の皆様へ
２学期も学校の教育活動にご理解ご協力をいただき、ありがとうございました。３学期もどうぞよろしくお願いいたします。お子様とともに良いお年をお迎えください。

続きです。
校長先生からのメッセージです。

「冬休みも元気に過ごせますように」を玄関前に掲示しています。


1.はやね　はやおき　しよう　生活リズムをくずさないようにしよう

2.30分に１回はきゅうけいしようね（タブレット・スマホ・ゲーム・テレビ）

3.あさ・ひる・ばん　３食　食べようね


３つを守り、交通事故や、けがや病気にはくれぐれも気を付けて楽しく過ごしてくださいね。

どの学年もきれいに掃除をしてくれていました。

日頃、なかなか掃除ができないところなど、隅々まできれいに掃除ができました。

気持ちよく、２学期を終えることができますね。

今日は全ての学年でお楽しみ会が開催されていました。

クイズやペープサート、劇やダンス、卓球などなど、教室だけでなく、オープンスペース、ふれあい広場なども使って、楽しんでいました。

子ども達はとっても嬉しそうに、表情がイキイキしていました。

続きです。

続きです。

地区児童会では、登下校時の注意・反省を行いました。

あいさつ、班の並び方・歩き方、集合・出発・到着時の確認など、班ごとにチェック項目にそって、確認をしました。また、危険個所等も確認を行いました。

保護者、地域の皆様、引き続き、子どもたちへのご指導・見守り等へのご協力を、よろしくお願いいたします。

枚方市役所の方をお招きして、「平和のまち枚方」について、お話を聞きました。

「修学旅行で平和学習が終わりということではありません。平和については、一人一人が考え続けていくことが大切です。」と担任の先生がら話があり、出前講座がスタートしました。

「戦争とは、」の話から、体験者の話（動画）からわかったことや感じたことを話し合うなど、グループワークもまじえながら話が進行しました。

「戦争が起こる原因は何？」
「戦争をなくすために私たちができること」

これまでの学習も踏まえ、今の自分ができることを真剣に考える子どもたちの姿がありました。

今日は、放送委員会からの発表と児童会役員からの話がありました。

放送委員会は、委員会の仕事についての紹介を動画で撮影し、みんなに紹介してくれました。委員会の仕事のやりがいについても話をしてくれました。

児童会役員からは、挨拶運動についての話がありました。
月・水・金曜日に挨拶運動をしてくれています。みんなが気持ちよく一日がスタートすることにつながっています。

今日は、安全監視ボランティアさんと二学期最後の打ち合わせを行いました。子どもたちの登校の様子や学校の様子、学校の取組等について、交流を行っています。

「運動会の前日が雨で準備等、大変ではなかったですか。」
「トイレもきれいになり、今、LEDに変わり学校が明るくなりましたね。」
「大きな事故等もなく、後3日ありますが、無事に二学期を終えることができてよかったです。」
「今、縄跳びで遊んでいる子どもが多くなりましたね。」

子どもたちの様子だけでなく、先生方へのねぎらいの言葉も含め、お話をいただきました。

様々な地域の方々に見守られながら、子どもたちの健やかな成長を支えていただいています。

大阪府警察から大阪府教育庁、枚方市教育委員会を通じて注意喚起がありましたので、お知らせします。

今週の新聞の特集は、「箱根駅伝」でした。正月の風物詩ですね。毎年、テレビ観戦しています。

新聞には、選手のすごさや大会の経緯、勝負のドラマチックさなど、箱根駅伝の注目ポイントが紹介されています。関連する本として、神奈川県のことや、運動ができるようになる本もおいています。

「こい食塩水は、０°より高い温度でこおる。」　ウソ？　ホント？

理科室前の掲示板の続きです。

「もののとけ方のひみつ」の単元のクイズ等も掲示されています。

「てこのはたらき」の単元を学習しています。てこを利用した道具は、どんなしくみになっているか調べていました。

具体的に、せんぬき、ペンチ、ピンセットの視点・力点・作用点を見つけ調べました。

視点・力点・作用点の並び方や位置を工夫することで、例えば、ピンセットは、働く力を小さくしたりしていることなどがわかりました。

理科室前には、てこのひみつのクイズなど掲示しています。また、見てみてください。

「大造じいさんとがん」で学んだことを活かし、「友達といっしょに、本をしょうかいしよう」の単元を学習しています。

この間、グループで１・２年生に本を紹介する「朗読ムービー」をiMovie・Keynoteなどで作成していました（下の写真です）。今日は、クラスでその作成した「朗読ムービー」の発表会を行っていました。

教科書をみてみると、単元の「■覚えているかな」では、４年生で学習した「言葉の力」である「本の魅力や良さを伝える」が掲載されていました。先週ブログ紹介した４年生の学習の内容です。

５年生で学んだことだけでなく、４年生までに学んだことも活かして、新たな学習の取組に繋げていることの大切さを改めて感じました。

この土日も蛍光灯の入替をしていただき、教室、オープンスペースの蛍光灯もLEDに変わりました。明るいです。

今、体育館も配線工事等も行い、LEDに変更していただいています。年始まで体育館の利用ができなくなりますが、ご理解のほど、よろしくお願いいたします。