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最新更新日:2024/08/09 |
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12月21日(水) きんやっこまつり 4
3年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月21日(水) きんやっこまつり 3
2年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月21日(水) きんやっこまつり 2
各クラスの様子やポスターを含めた準備を含めご紹介します。まず、2年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月21日(水) きんやっこまつり 1
本日は、きんやっこまつり(児童会まつり)でした。はじめに、代表委員会より開会のあいさつと新型コロナウイルス感染症対策を含めたルールなどを再度確認し、スタートしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -8 新しい学校会議
新しい学校の校舎建設について、業者と枚方市、教育委員会の方々に来ていただき、3回目の教職員対象の説明会と意見交換を行いました。4回目の変更で、校舎内部がかなり決まってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -7 きんやっこまつりCM
各クラスで、全クラスの出し物CMと、見学のルール・マナーのビデオをみています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -6 きんやっこまつり準備 1/2
明日のきんやっこまつりに向けて、各学年、教室の飾りつけや入場者対応のシュミレーションなど最後の準備を行っていました。実施については換気を十分に行い、教室への入場は合計35人までとし、密にならないようにします。廊下を歩く時などは寒いので、暖かい服装で登校させてください。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -6 きんやっこまつり準備 2/2![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -5 5年 学級活動
5年生のきんやっこまつり(児童会まつり)の準備の様子です。明日に向けて、準備が着々と進んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -4 4年 国語
4年生国語の授業では、友だちにおすすめの本を紹介する本のポップ作りを考えていました。興味を持って読んでもらうためにはどんな工夫をすればいいか、友だちと意見交換をしながら進めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -3 1年 せいかつ 1/2
次の時間に別のクラスもクリスマスカードを作っていました。こちらのクラスも大喜びで、カード作りを楽しんでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -3 1年 せいかつ 2/2![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -2 1年 せいかつ 1/2
1年生せいかつでは、クリスマスカード作りをiPadを使って行っていました。自分の顔を友だちに撮ってもらい、飾りをつけてユニークな作品を作っていました。子どもたちもキャッキャッと喜びながら作業をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) -2 1年 せいかつ 2/2![]() ![]() ![]() ![]() 12月20日(火) 3年 理科
3年生理科の授業では、2学期に学んだことの総復習をしていました。確認テストを各自のペースで黙々と行っていました。鉛筆と紙の音しかしないほど集中して取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月19日(月) -6 5年 学級活動
5年生学級活動では、きんやっこまつり(児童会まつり)の準備でした。子どもたちで決めたことを協力して作業していました。どんなことをするのか楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月19日(月) -5 4年 書写 1/2
4年生書写では、「雲」の字を書いていました。姿勢を正し、とめやはねに気を付けて、たいへん集中して書いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 12月19日(月) -5 4年 書写 2/2![]() ![]() ![]() ![]() 12月19日(月) -4 6年 体育
6年生体育の授業は、保健分野でした。病気の予防について、教科書持ち込みのテストをしていました。今の時期にちょうど合った学習です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月19日(月) -3 3年 算数 1/2
3年生算数の授業では、話を聞いて、□(四角)を使って式に表し、考えることがめあてでした。友だちと相談したり、確認し合いながら、考えていました。
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