４年生国語の授業では、調べたことをほうこくするということで、班でアンケート作りやアンケートに答えたり、答えてもらったりしていました。結果をまとめ、ほうこく会などがあるようです。

つづきです。

６年生理科では、手回し発電機についてしらべることが課題でした。実験の前に、以前に学んだことの復習をし、班で確認していました。

５年生理科の授業は、水よう液のまとめでした。水よう液の性質をまとめたり、グラフから60度のミョウバンを溶かした水溶液を30度まで冷やすと何グラムのミョウバンが取り出せるかなどの問題を考えていました。

１年生の学習発表会のクラスでの練習です。小道具なども増え、本番を意識したセリフや歌の練習が行われていました。

昨日午後、新しい学校の校舎について、業者と学校中心の３回目の個別会議を行いました。各部屋の配置の確認や、学年の教室と特別教室の備品や固定机の配置など設計に関わる細部に渡る話し合いを行いました。モデル校となる既存の学校と異なった「新時代」の校舎作りが進んでいます。ご期待ください。＊写真は特別教室のイメージです（決定ではありません）。

１年生おんがくでは、鍵盤ハーモニカで「とんくるりん　ぱんくるりん」の練習をしたり、お互いにビデオで撮り合っていました。みんなだんだん上手くなっています。

４年生算数の少人数授業では、前時に考えた7.2リットルのおみそ汁を３人で同じ量を分ける問題について、ひっ算の計算式を学び、解いていました。

１年生さんすうの授業では、どちらがひろいかのくらべかたについて考えていました。自分の考えを積極的に発表できていました。

４年生が、体育館で学習発表会の練習を行いました。難しい合唱に取り組んでいると聞いていたのですが、とても上手かったです。ソロも素晴らしかったです。

６年生理科の授業では、手回し発電機の特徴を調べる実験をしていました。ゆっくり回したり、逆向きや速く回したりして豆電球やモーターがどのようになるか観察していました。

３年生国語の授業は、漢字の学習から始まっていました。「柱」「苗」「波」「級」の字を書き順などを確認しながら練習していました。

各学年の学習の成果を教室だけでなく、ローカや階段で掲示しています。3年生は詩、4年生は毛筆、5年生は俳句、6年生は模写です。どの学年も日ごろの授業にしっかり取り組んでいることが分かります。3年生から紹介します。

4年生です。

5年生です。

6年生です。

３，４年生の自学自主ノートです。それぞれ興味を持ったことを調べています。今週末もぜひ取り組んでください。

５年生全員が、はじめて体育館で練習を行いました。合奏や歌の練習に一生懸命取り組んでいました。本番が楽しみです。

３年生社会の授業では、昔と今の地図を比べ気づいたことを話し合うということでした。まず、各自で気づいたことを交通や緑（森林など）に着目し、ノートに整理していました。

つづきです。