校内の花壇に植えていたサツマイモを掘りました。
　先日１・２年生が掘らしてもらった農家の方には遠く及びませんが、私が予想していたよりも大きな芋が出てきました。

　地域の方が育ててくださっている菊が満開です。玄関先に飾られた菊が、教職員の出勤をあたたかくなごやかに迎えてくれています。毎年ありがとうございます。

　芋ほりの続きです。赤帽が１年生で、白帽が２年生です。
さすがに２年生は昨年度体験しているので上手でした。また、歩く様子もしっかりしていて上手でした。

　今年も農家の方のご厚意で１年生と２年生が芋ほりに行くことができました。
雨で延期になり、本日の実施となりました。子ども達は、晴天のもとで一生懸命芋を掘りました。自分の顔と同じ大きさの芋を掘り出した子もいました。また、小ぶりで美味しそうなサイズの芋が鈴なりになっている子もいました。

　今日は枚方警察署の刑事さんによる６年生を対象にした非行防止教室がありました。
コロナの関係でZOOMを使用しての勉強会でした。内容は、SNS関係で実際にあった事例なども入れながら話をしていただきました。２時間目終了のチャイムが鳴っても質問をするなど興味を持って真剣に学習していました。
　スマホ等の使用については、正しい知識としっかりした人権感覚と道徳性などを持って有効に使っていきましょう。

　本日３時間目に枚方少年サポートセンターの方による５年生を対象とした非行防止教室を実施しています。
　「万引きと聞くと軽く考えるかもしれないが、窃盗という犯罪で最高刑は１０年の懲役になる。」など具体的な話も交えながら授業が進んでいました。他に暴力（言葉によるものもあることも含んで）やSNS関係の話もあり、子ども達は真剣に聴いていました。

　明日から１１月になります。掲示委員会作成の行事予定はもう１１月で秋らしい掲示物になっていました。
　また、今日から児童会役員による朝のあいさつ運動がスタートしました。

　栄養教諭による大阪の郷土料理・枚方の郷土料理を知り、興味を持ったことを掘り下げて、他府県の人等に紹介するリーフレットを作る教学習の第１回目（１時間目）の授業がありました。
　大阪でとれる食材の学習から、郷土料理とは・・・各地の郷土料理、大阪と枚方の郷土料理と学習が進められていきました。子ども達は「美味しそう。」等の声をあげながら熱心に学習していました。どんな紹介リーフレットを作ってくれるのか楽しみです。

　６年生の子ども達が、消防署の方から「PUSHいのちの授業」を受けました。ビデオやお話から知識を学び、その後心臓マッサージ（胸骨圧迫）の実技指導を受けました。１分間心臓マッサージを続けることのしんどさを実体験しました。救急車到着まで約８分かかること、その間心臓マッサージを続けて消防隊員に引き継ぐ必要のあることも知りました。
　家族の為、身近な人の為、誰かの為に真剣に取り組んでいました。

　今日は菊花展用の菊を取りに来られる日です。
　地域の方が毎日丹精を込めて育てられた菊たちの一部です。例年より開花が遅いそうです。少し先の菊花展のことを考えて３分から５分咲きぐらいの物を出展するそうです。

　東大阪市にあるドリーム２１へ１・２年生合同で行ってきました。
　室内遊具で遊んだり、プラネタリウムを見たり、お弁当の後には写真の奥に見える室外遊具で遊んだりと盛りだくさんの内容でした。
　
　プラネタリウムでは、真っ暗な室内に満天の星が映し出されると「わー、綺麗」と声が上がったり、拍手が起きたりしました。高学年をプラネタリウムに連れていくと、「小さな声が反響して大きな音になるので、音を出してはいけません。」と事前指導していくと静かに観賞するのですが、低学年は心の声がつい口に出てしまいました。
　星や月など夜空に興味を持ってくれたかな。

　運動会の参加賞としてPTAから頂いたドッチビーが、学年問わず流行っています。クラスで、学年で、学年が混ざって、と様々なグループで遊んでいます。

　運動会を終えた直後は落ち着きがなかった子ども達も、通常授業のリズムを取り戻して落ち着いて学習に取り組んでいます。
　６年生の国語の授業の様子と４年生の外国語活動の様子です。

　避難訓練１の続きの写真です。担当した教員からは、「家に数日分の備蓄品があるかどうか？家族が集合する場所を決めているか？確認しておきましょう。」との話がありました。

　２時間目に地震災害に対する学習をして、その後避難訓練を実施しました。

　災害発生時の行動の仕方や備えておくべき用品などの学習をしている時に、地震発生の放送が入り、素早く机の下に入って地震が収まるのを待ちました。その後運動場に避難をしました。運動場に集合した子ども達はとても静かで、素晴らしい態度でした。　

　夏休み中に納入された新規購入図書の登録が済んで図書室に並びだしています。多くの子に見てほしいので、持ち帰りの貸し出しはできませんが、図書室で読むことはできます。読書の秋です。たくさんの本を読んでほしいです。
他にも購入本があります。また次の機会に紹介します。

　１・２年、３・４年、５・６年で取り組んだ団体演技の紹介です。
１・２年生はうちわやポンポンを持ってかわいらしく素敵な笑顔で楽しそうに踊っていました。
３・４年生はエイサー。力強く、腰を落として、バチの方向もそろえて真剣な顔でかっこよく踊っていました。
５・６年生は片手バランスやブリッジなどの一人技から、列内で腕の角度を変えるなどしてEXILEやKーPOPアイドルのような動き、フラッグを使った団体演技など多彩な演技を見せてくれました。

　今年度プログラムに加えた「玉入れ」です。

　学年のプログラムを３から２種目へ減らしたことで、「走」と「団体演技」になり、玉入れ、綱引きなどの運動会を代表する団体競技ができなくて寂しく、残念です。という一人の教員の意見から今年度は全校で玉入れをすることになりました。さすがに全員一斉にすることはできないので、１回戦は１・２年が、２回戦は３・４年が、３回戦は５・６年が行います。その総合計数で勝敗を決します。

　「走」の続きです。

　運動会の様子２では「走」の様子を写真で紹介します。

　運動会の学年プログラムをコロナ前の３種目から２種目へ減らしていることで、「走」の練習時間を増やすことができました。そのため、走るフォームやバトンの受け渡しが上手だっとと自画自賛しています。