つづきです。

１年生どうとくでは、「どきどき　どっきんぐ」という題材で、うさぎを抱っこしたり、お母さんに抱きしめてもらったりして、心臓の鼓動が変わったことを不思議に思った女の子についてのお話を読み、生きているなぁと感じるときを伝えあい、命の大切さについて話し合っていました。

２年生図工では、自画像を描いていました。描くポイントを先生から教えてもらって、元気よく描いていました。ユニークな作品ができそうです。

５年生書写の毛筆の授業では、しんにょうに注意して「道」を書いていました。何度もお手本に書き練習した後、本書をするということでした。なかなか難しそうでした。

つづきです。

１年生さんすうの授業では、たしざんとひきざんのまざった３つのけいさんができるようになることがめあてでした。しきにあらわしたり、といたりして、先生に確認してもらっていました。

３年生算数の授業では、２９×４や７６×４のようにくり上がりが２つでてくる筆算の方法を説明できることがめあてでした。先生の質問に答えたり、問題を解いたりして、考えていました。

つづきです。

校長室前掲示の自学自習ノートとエミリー先生のコーナーに中休みや昼休みに児童が集まって、「これ、すごいな〜」などと感想を言い合っていました。

３年生と６年生の自学自習ノートが更新されていました。３年生は更新が早くて紹介が追いついていません。

２年生国語の授業は、「ニャーゴ」の第４場面の音読の仕方についてみんなで考えていました。気持ちを考えながら読むということなので、ご家庭で聞いてあげてほしいと思います。

４年生算数の授業は、倍の概念について図を使って倍の意味を考えていました。図や言葉を使って説明できるようにノートに熱心に書いていました。

１年生の運動会練習です。先日までは入場やラジオ体操、踊りの練習をしていましたが、今日は踊りから競技への練習と本番に近い形になっていました。風が吹いていましたが、暑い中集中してよく頑張っていました。

昨日に続き、選抜リレーの練習では実際に入場の仕方と実走を行いました。バトンパスはまだまだ改善の余地があるようです。

つづきです。

４年生が運動会練習で棒引きの練習をしていました。みんな楽しそうに練習をしていました。競技前後でルール―等の確認がされていました。

つづきです。

6年生図工の授業では、金の額縁作成でした。枠を作る作業で、丁寧に線を引いていました。その後、カットするとのことでした。完成品が楽しみです。

つづきです。見本あり。

５年生社会では、日本の水産業の問題について学んでいました。個人で考えたことをロイロノートにまとめ、その後、班で話し合いをしていました。みんな積極性がありよかったです。