最新更新日:2024/11/15
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第一中学校教育目標『考える  思いやる  たくましく生きる』

11月9日(水) 1年生 校外学習 Part4

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霧と紅葉です。
霧の中に突入です。

11月9日(水) 1年生 校外学習 Part3

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バスに乗車です。

11月9日(水) 1年生 校外学習 Part2

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バスに向かっています。

11月9日(水) 1年生 校外学習 Part1

8時に集合し、これから京都府美山町に向けて出発します。
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11月9日(水) 2年生校外学習 Part1

7時45分に集合し、これから滋賀県へ出発です。
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11月8日(火) 授業の様子

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本日の授業の様子です。どの授業も、生徒たちは前向きに取り組んでいました。
明日(11月9日(水))、2年生、1年生は校外学習です。
2年生は滋賀県へ、1年生は京都府美山町へ行ってきます。どちらもSDGsについて学びを深め、環境の改善のためにできることを考える内容になっています。

関西外大へ行こう

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本校の支援学級における自立活動の取組の一貫として、バスに乗り、関西外国語大学へ行き、文化祭を体験し、大学を体感するという進路指導を含めた「関西外大へ行こう」を実施しました。
バスに乗ること、降車時にお金を支払うこと、大学という広い敷地で文化祭の催し物に触れることなど、経験することで得たものは多かったのではないかと思います。これからもいろいろなことに挑戦していこう!

11月7日(月) 授業の様子

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本日の授業の様子です。
随所に、班で取り組んでいる場面や前で発表している場面を見ました。
もうすぐ3年生は総合の発表ですね。楽しみにしています。

11月7日(月) 研究授業が行われました

本日1時限目に、2年4組の英語科で、家倉先生の研究授業が行われました。
単元は「Lesson5 Things to Do in Japan」で、めあてはWhy don‘t we 〜?などの表現を用いて、誘うことができる。また、誘いを断ることができる。でした。
ペアチェックやペアワークがあり、わからないところを教えあう等、交流することで学びを深める工夫はできていたと感じました。他の表現方法についての発問があり、“How about 〜”を4組の山本さんが解答するFine Playもありました。
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11月5日(土) 一中フェスティバル 無事閉幕しました

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一中吹奏楽部の演奏、関西外大パイレーツによるチアリーディングの演技・体験、制服・体操服のリサイクル、いろいろな方のご参加・ご協力をいただき、ありがとうございました。
無事、開催でき、終えることができました。

11月5日(土) 一中フェスティバル チアリーディングを体験しました

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先生に出演してもらいました。校長先生はちょっと体重が・・・
綺麗な演技でした。先生方、ありがとうございました。

11月5日(土) 一中フェスティバル 関西外大パイレーツ

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関西外国語大学チアリーディングの関西外大パイレーツにお越しいただき、演技と体験がありました。
高く持ち上げること、持ち上げられた方は綺麗な姿勢、素晴らしい演技が繰り広げられました。

11月5日(土) 一中フェスティバル まもなく関西外大チアリーディングです

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リサイクルコーナーをオープンしています。
まだまだ、制服、体操服などがあります。
次は、10時30分から関西外大チアリーディングによる演技です。

11月5日(土) 一中フェスティバル 開幕です

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吹奏楽部の演奏で、一中フェスティバルが開幕しました。
コロナ禍の影響で2年開催できなかったのですが、無事に開催できました。
少しでも生徒たちの活躍する姿を見ていただこうという思いが強いです。
よかったです。

11月5日(土) 一中フェスティバル まもなく開幕です

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おはようございます。
9時30分から吹奏楽部の演奏開始です。

11月4日(金) 授業の様子

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本日の授業の様子です。
明日は、一中フェスティバルです。お時間ありましたら、吹奏楽部、関西外大チアリーディングの演奏・演技を見に来てください。

玄関に菊を飾ってもらっています

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綺麗な菊を玄関に飾ってもらっています。
山下さん、ありがとうございます。

11月2日(水) iPadの使い方について(Part1)

前期の生徒会役員の皆さんから各クラスに、「iPadの使い方について」を説明しています。
本日は1年生に対しての説明です。
生徒の皆さんは、今日聞いたことを守って、iPadを大切に使ってください。
(上段)1年1組
(中段)1年2組
(下段)1年3組
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11月2日(水) iPadの使い方について(Part2)

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(上段)1年4組
(下段)1年5組

11月2日(水) 授業の様子

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本日の授業の様子です。
1年英語の授業では、ミングル(教室内でランダムにインタビューし合う)を行っていました。
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