つづきです。

6年生音楽は、夏休みの宿題の笛のテストでした。大阪コロナ信号がレッドなので、教室ではできず屋外で練習とテストを行っていました。「ハウルの動く城」という曲をみんな上手に吹いていました。

つづきです。

1年生こくごの授業は音読練習でした。先生の合図なしで、自分たちで読んでいました。はじめは難しそうでしたが、だんだんとできるようになりました。少しずつ自立した学習者に育っています。

３年生国語は、「紙ひこうき」という教材の学習でした。「びゅーんと」とんで、「すとんと」おちるなどの擬態語を使った文を作り、友だちと発表し合っていました。

つづきです。

1年生さんすうの授業では、自分たちで作った「さかなつり」セットで、数について考えていました。みんな楽しそうに学習していました。

5年生が6月17日に植えた稲（下の2枚の写真）が、順調に育っています。夏休み中も自宅に持ち帰り、お世話をしていました。収穫がたいへん楽しみです！

4年生国語では、「ふしぎ」というテーマで、友だちとアイディアを出し合って詩を考える課題に取り組んでいました。iPadでアイディアを共有しているところでした。

つづきです。

2年生国語の授業では、漢字の「弱」「遠」の練習や音読などを行っていました。

つづきです。

1年生国語の授業では、漢字の学習でした。「人」という字を丁寧に学んでいました。

6年生社会の授業は、長篠の戦について以前の戦い方とどのような違いがあるか資料を見ながら考えていました。この戦いは、織田信長が天下統一のきっかけとなる戦いでしたが・・・

5年生算数の授業では、三角形の3つの角の和にはどのようきまりがあるかなどを考えていました。たいへん集中して学習していました。

つづきです。

つづきです。

先週の土曜日（27日）に、旧高陵小学校の解体工事の説明やさつき学園の視察などについて第4回 枚方市立禁野小学校の新しい学校づくり協議会が行われました。解体工事については、後日、地域への説明会が開催されるとのことです。
業者の方によると、先日行った教員向け説明会などの意見を参考に設計図を描き直しているとのことでした。楽しみです。

本日も全クラスの様子をお知らせします。夏休みのことをスピーチしたり、お楽しみ会をしたり、2学期の役割を決めているクラスなどがありました。今日の後半からはどのクラスも本格的に教科学習が始まっていました。中休みは、外で遊ぶ子や図書館で本を読む子など自由に楽しんでいました。

つづきです。