２組さんは、保健所の後に法務省を見学しました。

１組さん・２組さんに分かれて、官公庁団地を見学していきます。
２組さんは初めに保健所に行きました。
保健所の役割を聞いて、新型コロナウイルスが流行している時は大変だったんだろうなと呟いている子がいました。

岡東中央公園に、全員無事に到着しました。
先生の先導なしに、全員が班でたどり着いたので、担任の森笹先生から、「ファーストミッションクリア」と褒めてもらいました。

枚方市駅につきました。
無くさずに持っていた切符を改札に通して、岡東中央公園に向かいます。

自分で買った切符を一人ずつ改札を通りました。
ホームでは静かに待つことができ、予定通りの電車に乗りました。
電車の中でも、マナーを守って過ごすことができました。

駅に着いたら、一人ずつ券売機で切符を買いました。
互いに教え合って、間違うことなく、子ども切符を買うことができました．」

班ごとに、駅を目指して歩きました。
班でバラバラになることなく、迷うことなく駅にたどり着くことができました。

３月１４日（火）午前中に、３年生が校外学習として枚方市駅周辺を見学しました．
３年生の社会科で１年間学んできた「枚方市」についての学習のまとめとして行きました。
また、公共交通機関・公共の場所でのマナーを守りながら、自分たちで判断して行動できるかどうか、高学年に向けて成長できたかを試す意味もありました。

まずは、テラスに集合して、今日の校外学習のめあての確認をしました。
その後、学校を班ごとに出発していきました。

３月１３日（月）の３時間目に、５年生が田口先生の示範授業を受けました。
まずは、声が揃っていることを褒めてもらいました。
５年生の集中し切った学ぶ態度に、田口先生の指導に熱がどんどん入っていくように感じました。
その中で、「機関車ではなく、新幹線になろう」という話がありました。
機関車は先頭車両だけが駆動して、後はついていくだけなのに対して、新幹線は全ての車両が駆動する。歌や呼びかけでも、誰かが歌っていたら続いて歌い、呼びかけを言い始めたら任せて聞くだけになる、機関車みたいな人にはなってはいけない。自らが歌い、呼びかけを心で話せるように頑張ることが大切だということでした。

６年生から「最高学年」のバトンを受け継ぐのは、５年生のうちの誰かではなく、５年生全員であることを改めて意識できたのではないかと思います。

自分「が」歌う、話す５年生の姿を卒業式で見たいと思います。

３月１３日（月）の２時間目に、枚方市教育委員会　教育研修課より田口教育推進プランナーに来校いただき、6年生が示範授業を受けました。
田口先生には、卒業式に向けての歌唱指導をしていただきました。

こんなに声が揃うのはすごいと何度も褒めていただきながら、「さらに良くなる」ポイントを教えてもらいました。
ブレスの場所で息をしっかり吸うことで、タイミングを合わせることや、ハミングは鼻から響かせるイメージで歌うこと、長く伸ばすところこそ地声ではなく歌声を使うことなど、小さなことだけれども、確実に歌がよりよくなる指導でした。

また、指導の中で、何かする度に喋ってしまう癖を止めようというお話がありました。
これは、歌のことだけでなく、学校の中でも何にでも応用しなくてはいけないことだと。

６年生の心にまっすぐ田口先生の指導は入っていくのを感じる時間でした。
卒業式まであと４日。
今日の指導が６年生にどんな深化をもたらしたのかを見られることが楽しみです。

３月１０日（金）２時間目と３時間目にさだ幼稚園の学校体験がありました。
２時間目は、１年生がさだ幼稚園の５歳児クラスの子どもたちにオペレッタ（ショートバージョン）を披露するとともに、生活科で用意してきた学校紹介をしました。
３時間目は、さだ幼稚園の子どもたちが１年１組の教室で、教頭と「授業体験」をしました。

１年生は、小学校では一番年下で、周りの先輩たちに手を引かれる存在である自分たちが、「憧れられる先輩」としてオペレッタと学校紹介をするとの思いで、立居振る舞いを整えて頑張っていました。

練習の成果を見せると、幼稚園の子どもたちからは、
「面白かった」
「楽しかった」
と感想をもらうことができました。

あと２週間で、１年生の時間は終わり、本当に先輩として新１年生を迎えます。
修了式まで、一歩ずつ着実に成長を続けたいものです。

最後に、４年生のリコーダー奏「少年時代」にバックに、６年生が体育館から退場しました。
退場も一人ずつ間隔をとって胸を張って、６年生は歩きました。
体育館の外では、３年生が花道をつくって退場する６年生を迎えました。
３年生は、６年生への想いを込めた大きな拍手を送りながら６年生を見送りました。

６年生の卒業まであと１週間。

残り少ない日々を在校生も６年生も味わいながら卒業式を迎えてほしいです。

６年生からの言葉と歌の後に、先生たちからのサプライズがありました。
まずは、井村先生扮する「イムキン」と柳澤先生扮する「ヤナキン」がユーチューバのように、作成したプレゼント動画を試聴しました。
校長先生・小中先生・柳澤先生の全力坂には悲鳴のような歓声が上がりました。
先生たちからのダンス動画は、これまでに関わってくださった先生の懐かしい姿もあり、皆、食い入るように魅せられていました。
最後に、井村先生の伴奏で、「旅立ちの日に」を２部合唱で届けました。
先生たちの６年生の卒業を寿ぎ、前へ進めるよう背中をそっと押す気持ちが伝わっていると信じています。

在校生から歌と言葉のプレゼントをもらった６年生からの、在校生への贈る言葉と歌がありました。
お腹の底から一人ずつが声を出す、その迫力と自分の担当する言葉への責任感の強さに、画面越しでも圧倒されました。
歌、「最後のチャイム」はハーモニーの美しさや、1つになった歌声の快さに、皆で聞き入り、浸る時間となりました。
最後の瞬間まで、「最高学年」として「学校の顔」として、在校生の手本となる姿を魅せ続けてくれました。

２年生の次は３年生からの歌と言葉のプレゼントでした。
３年生からは集団登校の班長として、自分たちを導いてくれたことへの感謝を伝えました。
この１年間、登校時間中に様々なアクシデントなどを乗り越えてきたからでしょうか、３年生からは６年生（班長）への厚い信頼と羨望が伝わりました。
高学年の扉を開けようとしている３年生の力強い歌声に、６年生もグッと集中して聴き入っていました。

１年生の次に、２年生が歌と言葉をプレゼントしました。
２年生からは運動会で６年生がどれだけ素敵だったかを伝えました。
運動会の最中に、目を輝かせながら６年生の集団演技を見入って、６年生に憧れた２年生がとても多かったことが思い出されました。
２年生の歌、「スマイル」は振り付けがあったのですが、その可愛さや格好よさに６年生は胸を打たれたようで、笑顔が溢れていました。

４年生の次は、１年生からの歌と言葉のプレゼントがありました。
交流学年ということで、給食・掃除・交流行事など様々なことを６年生から教えてもらって、大好きになった６年生への想いが伝わってくる歌と言葉でした。
いつもお世話をしている１年生が良い姿勢で一生懸命歌ったり、発表したりしている姿に６年生が、まるで親のような目をして見守っている姿が印象的でした。

６年生が入場したら、４年生から歌と言葉をプレゼントしました。
ミルクボーイならぬ牛乳ボーイたちが、会場を温めるために「感謝を贈る相手を忘れてしまった」という漫才を披露しました。
ボケとツッコミが絶妙で、６年生の思い出もしっかり回収していくネタの秀逸さに唸るやら、笑うやらと、まさに「つかみはOK」で始まりました。
言葉と歌もとても気持ちのこもった、体育館全体を震わせるものになっていました。
６年生は、４年生とともに今年作った思い出を味わうように４年生の声に聞き入っていました。

３月９日（木）１・２時間目に１〜４年生と６年生のお別れ会を行いました。
卒業式に参加できない在校生のうち、４年生が司会進行を行い、各学年が感謝の思いを込めて歌や言葉のプレゼントをしました。
まず、初めに４年生の合奏「茶色い小瓶」に合わせて６年生が体育館に入場しました。
今年は、感染症予防等の観点から、在校生は発表時以外は教室でオンライン鑑賞をするため、堂々とする６年生の姿を直で１〜３年生が見られなかったのが少し残念でした。
一人ずつ、体育館に入場してくる６年生のそれぞれの足取りが一歩ずつ踏み締めているように見えて、最初の最初から感動のもとで始めることができました。

先月も来ていただいた枚方市教育委員会　教育推進プランナーの田口先生に、６年生で再度示範授業をしていただきました。
今までも６年生の歌声の素晴らしさは感じていたのですが、田口先生のアドバイスでグッと合唱がよくなったのを感じ、見学していて、感動で鳥肌が立ちました。

合唱では、心を1つにして、声を1つにまとめること、「響く」歌声で歌うこと
何より、一生懸命に頑張る姿が何より素晴らしいこと

といったことを改めて教えてもらいながら、１時間の間に６年生の子どもたちはまた1つ成長していました。
田口先生には、来週月曜日に５年生で示範授業をしていただける予定です。
５年生の歌声がどのように育つのか、今から楽しみです。