最新更新日:2024/11/05 | |
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5月20日(金)20分休み
グランドで子ども達が元気に遊んでいる様子をみると、こちらも元気をもらいます。
本校の先生達も、グランドでたくさんの子ども達と走り回っています。先生達のパワフルさに驚きです。 5月20日(金)算数 6年生
分数の計算は、約分したり、出てきた答えを帯分数にしたりと 色々と今まで習っていたことを生かさなければなりません。
特に、割り算、掛け算は、よく使いますね。 2年生からの九九がもうここまで繋がっているのです。 👇割り算って何だ? https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi... 5月20日(金)体育 5年生
5年生の器械体操。先生自ら、分かりやすく技のコツを紹介してくださいました。子ども達が、先生の技を教え合いながら実践する姿もありましたね。
5月20日(金)2年生 特別活動友達と協働して行うことで友達どうしの仲が深まり、そしてその活動が授業にも生かされます。 係活動をがんばってくださいね。 5月20日(金)音楽 6年生
6年生ビックバンドの練習風景です。
ラバーズ・コンチェルトという協奏曲を練習しています。 色々な楽器を使って合奏です。 これ、楽しいんですよね。 ぜひ、全校児童に聞いてほしい♪ 音楽の先生がドラム🥁を叩いて教えています。 5月20日(金)社会 6年生消費税は身近にある税金なんですが、先生が小学生の頃にはなかったんですよ。これからも、また新しい税金が増えるかな。 ここでクイズ 税金は何に一番使われているでしょうか? 考えてから答えてね 答えはこちら 👇日本の税金について紹介している財務省(ざいむしょう) https://www.mof.go.jp/kids/2018/qanda/q6.html 5月20日(金)国語 6年生
イースター島にはなぜ森林がないのか を読み進めていき、段落をどこで分けるといいのかを 話し合っていました。なるほど、目的があると、よくよく読み込んでいますね。さあ、考えて答えてみようね。
図書館で借りたり 保護者に買ってもらったりしよう おすすめ並行読書 📕物の消えた島(田川日出夫・文 福音館書店) 📘命と地球をはぐくむ鉄物語 鉄は魔法使い(畠山重篤・文 小学館) 5月20日(金)キャンプ始動 5年生
キャンプのお話が先週の説明会に引き続いて行われました。
今日は、先生からの熱い熱いメッセージが子ども達に届けられました。 この熱さを情熱(じょうねつ❤️🔥)と言います。気合が入った言葉をたくさん浴びました! 5年生の先生情熱語録 5年生としての質を上げていこう! 5年生としての結束を固めよう! 自分で問題を見つけて、答えを導き出そう! 助け合える仲間になろう! 付き添いの先生達をわくわくさせるぐらいになろう! そして、そして、そして、 6年生もびっくりするぐらいの5年生になろう! 5月20日(金)社会科 4年生5月20日(金)枚方市教育委員会より校庭開放のご案内5月20日(金)学校の施設点検の方にもこんにちは。
枚方市教育委員会の施設担当の方々が校内の施設点検に来てくださいました。
ありがとうございます。 みんなも挨拶できたかな? 5月20日(金)おいしい給食(パーカーパン)5月20日(金)児童朝会5月19日(木)図工 1年生5月19日(金)タブレットで写真 1年生
タブレットを使用して写真を撮影しました。その写真をロイロノートで先生に送ると、みんなものものが一斉にテレビに映りましたね。
5月19日(木)体育 4年生5月19日(木)生活科 2年生5月19日(木)おいしい給食(プルコギ風)5月18日(水)枚方市教育委員会による学校訪問
本日、枚方市教育委員会から尾川正洋 教育長、
岩谷誠 副教育長、位田真由子 学校教育部長が来校され、子ども達の授業の様子を見学されました。三つの教室棟、少人数教室など出来るだけ子ども達の様子が分かるようにご案内しました。 廊下で挨拶をしていた児童のみなさん!学校を訪ねてきた人に挨拶できるって素敵でした。 また、図工の作品、そして、そこから広がる言語活動、少人数での子どもの分かりやすい発言、理科実験のまとめとしてタブレット・jamboardを子ども達が活発に活用している様子へ たくさんの応援の言葉をいただきました。 これからも更なる学校支援をよろしくお願いいたします。 👇(ご紹介) https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000045178.html 5月18日(水)20分休み 代表委員「そろそろ教室にかえらなあかんで。」 と、優しく低学年に声をかけてくれていました。その後は、ダッシュで教室に戻っていました。今日も、学校の安全・安心な空間をつくってくれている代表委員会のみなさまに感謝です! |
枚方市立津田南小学校
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