今日のメニューは、「かつおのごまがらめ」、「きりぼし大根の煮物」、「玉ねぎのおつゆ」、ごはん、牛乳でした。
「かつお」は、春と秋が旬です。春にとれるかつおは「初かつお」、秋にとれるかつおは「戻りかつお」と呼びます。今日は、戻りかつおに下味をつけ揚げたものに、甘辛いたれとゴマをからめた「ごまがらめ」です。ごちそうさまでした。

３年生の運動会の練習です。本番通りの動きを確認しながら、元気よく踊っていました。

明日は、いよいよ運動会です。４年生は、「エイサー for us」を行います。今日は、１年生や３年生が見ている中、かっこよくエイサーを踊っていました。すてきな先輩です。

１年生の運動会の練習の続きです。

１年生の運動会の練習の様子です。みんな最終確認の段階になりました。音楽に合わせて、上手に踊っています。

今日のメニューは、「さつまいものクリームスープ」、「ミートビーンズ」、「チンゲン菜のソテー」、コッペパン、牛乳でした。
「さつまいも」は、今が旬の秋の味です。今日は、さつまいものペーストが入ったクリームスープでした。クリームスープに、ほんのりさつまいもの甘さが加わって、やさしい味のスープでした。ごちそうさまです。

２年生の様子です。「〇〇の遊び方」について、レポートを書いていました。
一度、下書きしたものを清書しています。一字ずつ、ていねいに書いていました。

６年生の算数の様子です。比例と反比例の学習内容です。
比例については、グラフを書く練習をしていました。集中して取り組んでいます。

今日から、１１月９日までは、「読書週間」です。
写真は、２年生の読書の様子です。みんな、それぞれ気に入った本を借りて読んでいました。読書は、子どもたちの想像力を高め、心を豊かにします。大切にしていきたいです。

１年生の朝の様子です。運動会用のポンポンをきれいに整えていました。運動会は、もうすぐいです。初めての運動会です。楽しみですね。

今日は、「おはなし給食」の日です。給食の時間に、メニューや食べ物にまつわるお話を動画で視聴することを「おはなし給食」と呼んでいます。給食の先生が、動画の作成をしていますが、今日のナレーションは、6年生の給食委員の児童が行いました。「おはなし」の内容は、落語の「めぐろのさんま」です。
運動会で6年生が行う団演の「ソーラン」はニシン漁の時の音楽です。動画の中で紹介をしていました。（写真下）

今日のメニューは、「さんまのしょうが風味」、「にんじんの甘酢あえ」、「みそしる」、ごはん、牛乳でした。
さんまは、骨付きで、しょうがとともに焼いたものです。こうばしい香りとしょうがの風味がきいた一品です。甘辛いたれがついており、食べやすかったです。
子どもたちは、昨日から、骨の取り方の動画をみていたので、上手にはしを動かして食べていました。

運動会の全体練習の続きの写真です。
係活動の児童が、いろいろな仕事をしてくれています。ありがとう。当日もよろしくお願いいたします。

運動会の全体練習の続きです。開会式でのラジオ体操の練習をしました。体操係の児童が、見本を見せてくれています。みんながわかりやすいように、左右反対で体操をしています。
また、後ろの児童も見えやすいように、列の中に入って体操をしてくれました。ありがとう。

今日は、１時間目に、運動会に向けての全体練習を行いました。本校は、９５０人の児童がおり、運動会は２部制で行っています。
本日の１時間目前半は、第１部の児童、後半は第２部の児童が運動場にあつまり、練習しました。本番まであと、少しです。みんながんばっています。

６年生のソーランの練習の続きです。最後のフィナーレまで練習していました。最後は、とても感動的です。楽しみにしていてください。

いよいよ運動会まであと５日になりました。
運動場では、６年生がソーランの全体練習をしていました。
みんなかっこいいです。

６年生の社会（歴史）授業の様子です。
明治時代の初めに、自由民権運動が広がったことについて調べて、交流して学んでいます。
黒板いっぱいに子どもたちが調べた内容を書き出していました。

今日のメニューは、「とり肉のからあげ」、「もやしのナムル」、「わかめスープ」、食パン、牛乳でした。
ナムルとは、韓国の家庭料理です。ゆでた野菜をごま油などの調味料であえたものです。今日は、もやしとににんじんや小松菜の入ったナムルです。もやしは、体の調子を整えるカリウム、ビタミンC、ビタミンBが多く含まれています。野菜をたくさん食べることができ、おいしかったです。

５年生の授業の様子です。
写真上は、音楽の授業です。和音の勉強です。「静かにねむれ」という曲の中にでてくる和音が、「ソ・ミ・ド」なのか、「ラ・ファ・ド」なのか、「ソ・レ・シ」なのか、聞き分けていました。
写真下は、理科の授業です。「水のながれ」の学習です。「堆積」や「運搬」など水の流れで土砂がどのようになるかを学習していました。