【献立】コッペパン、スープ煮、チキンハンバーグ、フルーツポンチ、牛乳
この献立は、もう1年生にピッタリでした。「むっちゃおいしい。」「ほんまにうまかった。」などとてもおいしいを、一人ひとりが心のこもった表現で伝えてくれていました。
明日も、たくさん食べましょうね。食べるのがゆっくりな人は少しずつ慣れてくると思いますからね。

　今年度の委員会も始動します。
　委員会は、学校をつくっていくためにとても重要な活動です。
　今年は４年生が参加せず、5、6年生による実施となります。
　この委員会活動を通して、学級活動と連携して安全・安心な学校づくりを実現させましょう！

枚方市子ども育ちのみもり室からのご案内です。

　いよいよ始まります１年生の給食が。
　楽しみですね。
　金曜日には、みんなで給食の準備について学びましたよ。

　相手の言葉を聞いて話をつなげようという学習。年度のはじめに早速コミュニケーションの力を育んでいます。そのためには、話を聞きながらどう反応するのかが大切であるとのことでした。
ふむふむ。

３年生のクラスでは、早速発表をしていました。自分のことうまく伝わりましたか？

「グラフとひょう」の学習でした。２年生といってもつい1ヶ月前まで１年生。
データを学習する教科が最近はとても注目されています。２年生から始まっていたのですね。

　例年、ゴールデンウィークに見頃になる花が軒並み咲いています。
　それらを手入れしてくださっている校務員さんの話を聞いても確かに季節が前倒しになっていると。
　とても、きれいなお花に囲まれている津田南小学校をご覧ください。

休み時間も練習し、職員室前でも練習し、今日は堂々と学校全員74６名の前で対面式を運営してくれました。1年生へのインタビューもとても良かったです。
1年生のモデルとしてとても頑張ってくれました。
「緊張した？」と尋ねると
「緊張しました。」と。とても良かったですよ。次もとても楽しみです。学校をつくってくれていますね。

ひじきは、鹿尾菜の書きます。良い状態のヒジキの芽一粒一粒をよく見るとピンと跳ね上がっている鹿の尾のように見えることから付けられたと言う説が有力なようです。確かに、鹿の尻尾の周りには黒い毛が生えていますよ。今日は、人気のわかめごはんもありました。おつゆもてりやきも、美味しかったです。【献立】わかめごはん、じゃがいももちのおつゆ、とりにくのてりやき、ひじきまめ、牛乳

給食のエプロンの着方を学んだり、鉛筆の運び方を学んだりしていました。
1年生みんな真剣です！

対面式がありました。
いよいよ1年生も本校の仲間入りです。
とっても笑顔で入場していました。
校長先生から入学式で話した３つの「あ」にも答えてくれました。
そして、今日はさらに育てたい子どもの姿をキーワードで伝えました。
「もりもり」（元気な子ども）
「にこにこ」（明るい子ども）
「ふーむふむ」（考える子ども）
という言葉を覚えてもらいました。

　きれいに並べていますね。
　ビシッと素晴らしい！
　美しい♪

いよいよ1年生とのご対面です。
これで、1年生も津田南小学校の仲間入り！

さあ、校長先生の３つの「あ」を覚えているかなぁ♪

　楽しい学校生活を送るためには、どのように行動すればよいのか、学校でも決めています。
　今年は、改めて、子ども達に、改めて考えてもらい、学校で安全・安心に過ごすためのヒントをたくさん考えてもらいます。
　５年生で先生が真剣に伝えていました。
👉楽しい学校生活を送るための約束

調理員さんが作ってくれました。
今回のオリジナル動画は、給食のルールについてです。なんと分かり易いのでしょうか。さあ、１年生も給食を来週に控えています。家族と一緒にみてくださいね。

おいしかったです。昨日の和食から今日は洋食に。まるで、世界旅行中の食事のようでした。
あげじゃがいもは字の通り、揚げています。その揚げたものを、アスパラとともにいためているのです。調理員さんから、これはなかなか手がこんでいる料理ですよと説明してくださりました。おいしかった。【献立】コッペパン、あげじやがいもとアスパラのいためもの、ツナとにんじんのサラダ、ミネストローネ、牛乳

　６年生が初めてオンラインアンケートをしました。
内容は今年度の学力調査についてです。さあ、来週調査がありますね。ぜひ、頑張ってほしいです。

先生が少しいない教室に入ると子ども達が自習学習をしていました。急なことで先生が一瞬不在になることもあります。しかし、静かないい雰囲気でした。
黒板を見ると、先生が子ども達に伝えたメッセージがありました。
見るだけで伝わってきました。
今週は学校にとっても学級にとっても、大事な大事な一週間。それぞれの先生がプライドをかけて子ども達にメッセージを伝え、安全で安心な学校づくりをめざします。

校区内には踏切もあり、危険な場所を自分たちでどう対応するか、考えるようにしなければなりません。班長さん、副班長さんが少しずつ小さい学年の子ども達に教えていってくださいね。