「スポーツテスト」という名前はついていますが、結果から運動能力の優劣をつけるためのものではありません。現在の自分自身の力を知ることで、各々が体力向上の目標を持ってほしいと思っています。もちろん、人によって目標値は違います。自分なりに成長していくことが大切です。

３年生から５年生までは時間帯をずらしてボール投げや立ち幅跳びなどのスポーツテストに挑んでいます。

２年生が少し大人びて見えたのは、１年生の手を引いて移動したり、迷わないように先頭を歩く子が手を挙げてガイドしたりしていたからです。１年前と比較すると大きな成長ですね。

今日は「校内めぐり」当日。昨日準備した通り、２年生が１年生を連れて校内をめぐり、特別教室や職員室などの使い方を教えていました。「ここは保健室と言ってしんどくなったら来るんだよ」と分かりやすく説明する姿が頼もしかったです。

４年生は合同音楽会に向けて学年全体練習を始めています。先日、外部講師の田口先生に教わった内容を大切に、聴く人の心に届けることを意識して練習していました。回を重ねるごとに美しくまとまっていく歌声を聴き、本番が楽しみになってきました。

明日は１・２年生で校内巡りをする予定です。２年生が１年生を引率して、色々な教室を紹介してくれます。今日はその準備のため、２年生があちこちを下見でまわっていました。実はこの準備の段階に２年生の大きな学びがあります。誰に、何を、どんな風に伝えるのか。目的や相手意識のあるコミュニケーション能力を高めています。

お昼休みに玄関から校庭で遊ぶみんなの様子を眺めていると、１年生の児童が駆け寄ってきて「のぼり棒するから見ててほしい」と話しかけてくれました。

早速見せてもらうと、器用に一番上まで登りきってスルスルと降りてくることができました。その場にいたお友達も二本の棒を使って登ったり、棒を軸に回転する技を見せてくれました。

一生懸命練習してできるようになったことは、誰かに見せたくなるもの。学習でも運動でも、その喜びの経験をたくさん積んでいってほしいと思いました。

大きな怪我もなく無事帰校しました。「京都水族館クイズ」を１問作ることを宿題にしています。調べたことを元に問いを作る活動は探求的な学びにつながります。ぜひご家庭でもお声がけお願いします。

もう一度水族館の展示を振り返った後、予定通り帰路に着きます。

「一緒に写真撮ろう！」先生かと思ったらお弁当同士でしたー。その発想が素敵です！

恒例となった校長先生の自作キャラ弁。何のキャラを選んだのか、みんな一発で当ててしまいました。

アリーナでお昼ご飯。何と「イルカ遊び」を見ながらの贅沢ランチ。みんな思い思いのお弁当に大満足！

こちらの水族館はクラゲの展示にすごく力が入っています。ゆらゆらと泳ぐクラゲの姿にみんな癒されていました。

ペンギンのよちよち歩きに歓声が上がります。今は羽毛の生え替わる時期なんだとか。

間近に見るアザラシが飛ばす水飛沫を被ってまたまた大興奮。

陽の光が降り注ぐ幻想的な水中の世界にみんなウットリ。

エントランスでお迎えしてくれたのは大きなオオサンショウウオ。「パールくんの親かな？」とみんな大興奮。

早速入館。スタッフの方へ「よろしくお願いします！」と元気にあいさつできています。

無事到着。トイレ休憩を済ませて水族館に向かいます。

お天気が心配されましたが、眩しいくらいに晴れた空の下、２年生は校外学習に出発。バスで京都水族館をめざします。