体を使ってジャンケンをしました。
まずは、先生のお手本に合わせてジャンケン　ポン！
次は、先生とジャンケン　ポン！
最後は、ジャンケン列車！みんな、しっかり体を動かして楽しかったですね。

取り組み初めの頃に、このブログで紹介していた６年生の作品ができました。
淡い春のイメージで色づくりをしました。難しいですが、きれいにできましたね。

教室と階段横の掲示板に掲示しています。懇談の際に見てあげてくださいね。

「Where are you from?」英語でゲームをしました。
楽しく取り組むことができました。
勝者はどの班かな？

学校運営協議会がありました。
校長から今年度の学校経営方針をご説明し、ご意見をいただきました。
山田東小教職員一同、地域の皆様、保護者の皆様と協力して子どもたちのためにがんばって参ります。

保健室で聴力検査がありました。
しっかり聞こえているかな？


↓　保健室の前にきれいに上ぐつを並べています。えらいっ！　↓

１年生のろうかには、かわいい色とりどりの「たまご」がぶら下がっています。
今日から個人懇談です。ぜひ見てあげてください。

今日の図工では、こいのぼりの色塗りをしました。これまた、それぞれが思い思いの色使いで塗っていました。上手に塗れたかな？

５年生の社会では、日本の国土や工業、農業などについて学習します。
その前に、世界の大陸や海洋についても学習します。

社会も学年が上がり、スケールが大きくなってきました。
難しいけど、学習がんばりましょう。

　↓↓↓　やる気マンマンの子どもたちです。素晴らしい！　↓↓↓

みんな、それぞれ好きな絵本や図鑑を読んでいました。
いろんな本にふれ、お話の楽しさを感じてほしいと思います。

昨年度は校区コミュニティより図書の寄贈をいただきました。ありがとうございました。
もっともっと学校図書館の蔵書を増やしていきたいと思っています。

1年生は、外に出て春探しをしました。
「だんごむしおらへんなぁ」「あっカエルやっ」なんて言いながら、あっち行ったり、こっち行ったりしているかわいい1年生でした。

１年生と２年生以上の子どもたちの対面式がありました。
全校のみんなの歓迎を受けて１年生が入場しました。
ドキドキドン１年生をみんなで歌って、１年生からは「よろしくお願いします」と言葉がありました。
２年生以上のお兄さん、お姉さんが１年生のみなさんを助けてくれますよ。
楽しい学校生活を送ろうね。

色づくり、難しいですね。
桜の背景に、淡い、暖かい春のイメージ。

春のイメージしっかりふくらませることができているかな？

算数の時間には、先生からノート書き方の説明がありました。
きちんと定規を使って、この１時間で学んだことを後で見てもわかりやすいノートづくりが大切ですね。
５年生、しっかりできてるね。すばらしい！

体育館で体育がありました。並ぶ練習やペアを作ってバディの練習をしました。
次にかけっこです。「位置について、よ〜いどんっ！」
走りおわったら、さっき練習した並び方で並べるかなぁ？！

６年生では、全国学テがありました。
国語・算数・質問紙です。
難しいテストを続けて実施しますので、子どもたちの緊張度は高いです。
疲れたことと思います。よく頑張りましたね。

学校では、学力テストの結果から、子どもたちの学習課題を探り、授業改善など対応を検討する取り組みをしています。

３年生の算数のスタートは「かけ算」です。
２年生では、九九を覚え、かけ算のしくみを学習しました。
３年生では、かけ算の様々な「きまり」を学習します。
かけ算のきまりはとても大切です。しっかり学習しましょうね。


　↓　勉強がんばっています　↓

授業中も、きちんと机の上が整頓されていますね。
ブロックも上手に片づけができました。
先生のお話もしっかりと聞けていますね。

１年生の教室の前には　↑↑こんな立て看板があります↑↑
子どもたちが登校してきたら、何をするのかが書かれています。
子どもたちにわかりやすくていいですね。


　　廊下のフックもきちんと整理されています。
　　１年生えらいっ！
　　↓　↓　↓　↓

給食当番さん、あわてずに配膳ができましたね。よくがんばりました！


本校では、現在、全校で感染症防止対策として飛沫防止ガードを使用していますが、新型コロナウイルス感染症が５月８日以降に感染症法上の取り扱いが変わることを踏まえ
段階的に感染症対策を緩和していきたいと考えています。

１年生は、初めての学校給食。
さぁ、給食当番さん、がんばってよ！

給食当番が、調理場まで給食を取りに行っている間、待っている子たちも準備OK！
座って待っていました。えらいっ！

4年生の社会は、都道府県を勉強したり、ゴミや水の勉強をしたりと3年生の時より視点が広がりますね。「なぜこうなっているんだろ？」疑問をもって、学びを広げていってほしいと思います。