２年生は図書の時間に図書館司書の先生に絵本を読んでもらいました。
お話に集中していました。
自分でもたくさん本を読んでくださいね。

朝の学習の時間に、担任の先生が絵本を読んでくれました。
教室の前にみんな集まって、少しワイワイしてしまいましたが、
先生がお話を読み始めると集中して聞くことができていましたよ。

体育館でしっぽ取りをしました。

みんなでルールの確認をして、
次に赤チーム、白チームに分かれて作戦会議。

よーいスタート！わぁーっ！一斉に子どもたちの楽しそうな歓声が響きました。

空気中には酸素・二酸化炭素・窒素などがあり、
ものが燃えるとどう変化するかな？という実験をしました。

まず、マッチに火をつけて、ろうそくに点火します。
日常生活ではマッチを触るどころか、見かけることもありませんが、子どもたちは上手に火をつけることができました。

次に、集気びんに火のついたろうそくを入れてふたをし、火が消えるまで待ちます。

そして、ビンに石灰水を注ぎ変化を見ます。すると・・・白くにごりました。
さて、この実験から何がわかったかな？？

体を使ってジャンケンをしました。
まずは、先生のお手本に合わせてジャンケン　ポン！
次は、先生とジャンケン　ポン！
最後は、ジャンケン列車！みんな、しっかり体を動かして楽しかったですね。

取り組み初めの頃に、このブログで紹介していた６年生の作品ができました。
淡い春のイメージで色づくりをしました。難しいですが、きれいにできましたね。

教室と階段横の掲示板に掲示しています。懇談の際に見てあげてくださいね。

「Where are you from?」英語でゲームをしました。
楽しく取り組むことができました。
勝者はどの班かな？

学校運営協議会がありました。
校長から今年度の学校経営方針をご説明し、ご意見をいただきました。
山田東小教職員一同、地域の皆様、保護者の皆様と協力して子どもたちのためにがんばって参ります。

保健室で聴力検査がありました。
しっかり聞こえているかな？


↓　保健室の前にきれいに上ぐつを並べています。えらいっ！　↓

１年生のろうかには、かわいい色とりどりの「たまご」がぶら下がっています。
今日から個人懇談です。ぜひ見てあげてください。

今日の図工では、こいのぼりの色塗りをしました。これまた、それぞれが思い思いの色使いで塗っていました。上手に塗れたかな？

５年生の社会では、日本の国土や工業、農業などについて学習します。
その前に、世界の大陸や海洋についても学習します。

社会も学年が上がり、スケールが大きくなってきました。
難しいけど、学習がんばりましょう。

　↓↓↓　やる気マンマンの子どもたちです。素晴らしい！　↓↓↓

みんな、それぞれ好きな絵本や図鑑を読んでいました。
いろんな本にふれ、お話の楽しさを感じてほしいと思います。

昨年度は校区コミュニティより図書の寄贈をいただきました。ありがとうございました。
もっともっと学校図書館の蔵書を増やしていきたいと思っています。

1年生は、外に出て春探しをしました。
「だんごむしおらへんなぁ」「あっカエルやっ」なんて言いながら、あっち行ったり、こっち行ったりしているかわいい1年生でした。

１年生と２年生以上の子どもたちの対面式がありました。
全校のみんなの歓迎を受けて１年生が入場しました。
ドキドキドン１年生をみんなで歌って、１年生からは「よろしくお願いします」と言葉がありました。
２年生以上のお兄さん、お姉さんが１年生のみなさんを助けてくれますよ。
楽しい学校生活を送ろうね。

色づくり、難しいですね。
桜の背景に、淡い、暖かい春のイメージ。

春のイメージしっかりふくらませることができているかな？

算数の時間には、先生からノート書き方の説明がありました。
きちんと定規を使って、この１時間で学んだことを後で見てもわかりやすいノートづくりが大切ですね。
５年生、しっかりできてるね。すばらしい！

体育館で体育がありました。並ぶ練習やペアを作ってバディの練習をしました。
次にかけっこです。「位置について、よ〜いどんっ！」
走りおわったら、さっき練習した並び方で並べるかなぁ？！

６年生では、全国学テがありました。
国語・算数・質問紙です。
難しいテストを続けて実施しますので、子どもたちの緊張度は高いです。
疲れたことと思います。よく頑張りましたね。

学校では、学力テストの結果から、子どもたちの学習課題を探り、授業改善など対応を検討する取り組みをしています。

３年生の算数のスタートは「かけ算」です。
２年生では、九九を覚え、かけ算のしくみを学習しました。
３年生では、かけ算の様々な「きまり」を学習します。
かけ算のきまりはとても大切です。しっかり学習しましょうね。


　↓　勉強がんばっています　↓

授業中も、きちんと机の上が整頓されていますね。
ブロックも上手に片づけができました。
先生のお話もしっかりと聞けていますね。