本校の道徳教育は、「心豊かに生きる力を育成し、人間としての生き方について自覚を深め、道徳的実践力を身につける」ことを重点目標としています。また、学級担任だけが「道徳」の授業を行うのではなく、学年教員で道徳の時間を分担する授業形態（単元担当制）を行なっています。

　教室を巡回すると、教員一人ひとり、違う単元の授業をそれぞれの創意工夫で行なっています。1つの単元を、何クラスにも行うことになるので、教員自身が資料を読み込み、展開・流れについての学びを深めていくことにも繋がります。

　３年生の卒業アルバム用の写真撮影です。
　部活動ごとにユニフォームを着用して、思い出深い部活動仲間との記念の1枚です。

　まだ6月ですが、卒業に向けた準備は着々と進んでいきます。

　今日も、杉中生は頑張ってます。

　今日は、3学年ともテストです。
　特に1年生にとっては、初めての定期テストで、緊張しているのが伝わってきます。
　この2か月の学習の成果を期待します。
　がんばれ！杉中生！

　テスト期間のグラウンド未使用日に、グラウンドにニガリをまいていただきました。

　３年生が先行して、今日から定期テストです。
　1限目は英語、2限目は数学です。
　新学年になって、一番初めのテストということで緊張感も割増の雰囲気です。

　生徒指導通信「進木」No,4を発行しました。
　
　→こちらからご覧ください。

　今週半ばから、1学期定期テストが始まります。
　放課後開放された教室には、20数名ほどの生徒が集まり、テストに備え自習しています。
　私語なく集中していて、「ピリッ」とした空気も流れています。
　頑張れ！杉中生！

　先週金曜日は、台風2号に刺激された梅雨前線の影響で大雨となりました。（幸い、本校では、大きな被害はありませんでした。）

　１年生は、折しも、今日の総合的な学習の時間に防災について学んでいます。特に、風水害について学ぶこととなり、NHKの視聴覚教材も視聴しながら、「怖さ」と共に、「もしも」の時のために、備えうる準備についても考えてきます。
　「自分ごと」として考えることが、大切です。

　洪水警報が発令され、枚方市より緊急速報（警戒レベル４「避難指示」）が発出されたことから、下校時間を11時30分に繰り上げます。
　昼食をとることなく、下校することになりますが、ご理解・ご協力をお願いいたします。

　朝方から、大雨警報が発令され、断続的に強い雨が降っています。
　午後には、さらに多い雨量が見込まれ、路線バスの運行停止等も懸念されることから、午後の授業を中止し、昼食時間も少し繰り上げるなどして、12時30分下校とします。
　「災害級の雨量」とも予報されていることから、みなさま、安全にお過ごしください。

　１学期定期テストを来週に控え、テスト前自習室を開室しています。
　生徒の皆さんで、なかなか自宅で机に向かいにくいという人は、積極的に活用してください。

　今日は、午後の5・6限が授業参観です。
　その後、学級懇談会を予定していることから、昨日以上の保護者のかたにお越しいただけそうです。

　今日、明日と授業参観を行なっています。
　今日は、1限から4限で公開しています。
　お天気が芳しく、平日ではありますが、朝早くから多数来校いただいています。

　生徒たちは、参観者にやや張り切っている印象もあります。
　お時間許すかぎり、生徒たちの学びの姿を参観ください。

　（明日は、5・6限が参観時間で、その後学級懇談会を開催します。）
　

「杉中だより」第３号を掲載しました。

　→こちらからご覧ください。

　昨年度の学校教育自己診断のアンケート結果では、「家で、自分で計画を立てて学習している」生徒の割合が、約５２％で半数となっています。このことを受け、学校では今年度、自学自習力の育成を重要課題とし、学校全体で取り組んでいくこととしています。

　１年生社会科では、家庭で自学して取り組んだノートを一例として掲示板に掲出して、家庭学習を促しています。
　
　写真では、見づらいかと思いますが、しっかりとまとめられています。折しも、明日・明後日（5月31日、6月1日）は授業参観となっています。学校にお越しの際、ぜひ実物でご覧ください。

　図書館で、２年生国語の授業が行われています。
　国語辞書を使い、意味調べをしています。
　今は、電子辞書やインターネットで容易にわからない言葉の意味を検索できますが、一般的に紙の辞書は、「一覧性」に優れていると言われ、調べたい意味以上に、語彙や用例を学べたりすると言われています。
　
　生徒たちは、黙々と辞書をめくりながら、課題に取り組んでいます。
　
　ちなみに、ウェルカムボードは、本校司書教諭（美術科）作です。

月例の生徒集会（放送集会）です。
　校長講話では、生徒会から要望があった施設改善についての回答・進捗報告がありました。また、「思うは招く」の言葉を引き合いに、「願い」や「目標」を具体的に言葉で表現することが、実現につながると話がありました。

　生徒指導の先生からは、始業式以降、時間どうりに登校でき、朝読書にもしっかり取り組んでいると、評価がありました。
　
　この後、生徒会専門員会から活動報告や連絡事項があり、集会を終えました。

　デザイン・クリエイティブセンターでは、クラス作りのためのワークショップを行っています。

　震災被害者の方の講話を聴いたり、展示見学したりして、震災がもたらした甚大な被害を
肌身で感じました。

　「防災」や「減災社会」について何ができるのか、より自分事として考えることが求められます。