２年生の子どもたちが学校探検で調べた各教室の役割をその教室の入り口に貼ってくれました。

子どもたちの言葉でわかりやすく説明してくれています。

ありがとう！！

眼科検診後の授業の様子です。

眼科検診の様子です。

合同で体育をしました。

ミニハードルを使ったり、カラーコーンを障害物にしたりして、リズムよく走る方法を考えました。

今日も話し合い活動をしまいた。

自分の意見をペアで交流しました。

リズムに合わせて、手をたたいたり、鈴を鳴らしたり、タンブリンをたたいたり、カスタネットをたたいたりしました。

本日の献立です。

算数の授業の様子です。

計算の仕方を考えました。

タブレットで『沖縄』について、クイズ大会をしました。

文章を書いたり、作ったりしました。

タブレットで文字を打つこともできるようになりました。

合同で音楽をしました。

リコーダーで『笛星人』を練習しました。

体育の授業で運動場では鉄棒を練習し、体育館ではマット運動を練習しました。

『比べるとは』について話し合い活動をしました。
自分の意見との共通点や違いをみつけていました。

プログラミングの授業の様子です。

目的地までロボットを動かしていました。

図工の『シーサー』づくりの様子と家庭科の様子です。

図工の鑑賞の様子と体育のマット運動の様子です。

算数で『なんばんめ』の学習をしました。

今日の献立です。

先日委員会よりグレーチングをいただきました。

北門付近の水溜りは改善されました。

ご心配をおかけしました。

算数の授業で2つの量の重なる部分の求め方について、学習しました。