今日も朝早くから、ラグビー部、テニス部、バレー部、吹奏楽部、科学部が元気に活動をしています。

保護者の皆さまへ（お知らせ）

枚方市立の小中学校の夏季休業日において「休暇取得促進期間及び学校閉庁日」を設定しています。
教職員は原則、勤務を要しない日となっています。
つきましては、以下のとおり実施いたしますので、ご理解・ご協力をよろしくお願いします。
１．夏季休業期間中の教職員の「休暇取得促進期間及び学校閉庁日」
・休暇取得促進期間 ８月 ５日（土）〜８月16日（水）の12日間
・学校閉庁日 ８月11日（金）〜８月15日（火）の５日間
２．その他
・学校閉庁日は学校施設管理人による電話対応、来校者対応となります。
・転出入手続きは、学校閉庁日以外の日でお願いします。
・部活動や学習指導等についても原則行いません。
・学校施設開放については通常どおりです。
・この件に関するお問い合わせは、枚方市教育委員会学校教育部教職員課（TEL：050−7105−8040）までお願いします。

　また、本校の電話対応時間につきまして夏期休業期間中は下記の通りとさせていただきます。何卒ご理解の程、お願い申し上げます。
平日　8：30ー17：00 （この時間帯以外は留守番電話に切り替わります）

先週より本校で取り組みを進めていましたフードドライブですが、
本日、枚方市循環型社会推進室より取材に来校されました。
画像は、取材を受けている生徒会本部役員の生徒たちです。
担当の先生も取材を受けています。
この後、皆さまにご協力いただきました物資（食品）は市内のこども食堂などに提供されます。
フードドライブの取り組みにご協力いただきました皆さま、この場をお借りしてお礼申し上げます。
ありがとうございました。

生徒集会の様子です。
生徒会長挨拶、各委員長からの報告があり
体育祭のブロック決め抽選を行いました。

令和5年度１学期終業式が行われました。
・校長より
・生徒指導主事より
１学期の生徒の皆さんの取り組み振り返り
夏休みの過ごし方について
２学期に向けて
などのお話がありました。
今日は比較的涼しい朝でしたが、短時間の設定で全校生徒の集合形式で終業式を行うことができました。

１９時３０分より開催しました。
ご参加いただきました皆さま、ありがとうございました。

茶華道部の活動の様子です。
立礼式でおいしいお茶を淹れていただきました。
茶華道部の皆さん「結構なお点前」でした。ありがとうございました

海や河川での楽しい遊びも、天候の急変による増水や見えにくい川（海）底の深み等、常に危険性があることをふまえて行動しましょう。特に増水した水辺には絶対に近寄らないにしましょう。

作品募集要項を掲載します。
添付資料で応募に関する詳細を確認しましょう。

警察庁から周知の依頼がありました。
中学生の部もあります。

本日は各学年で集会を行い、
・１学期の振り返りや２学期の充実に向けて
・夏期長期休業中の学習や生活　についてお話がありました。
この後、大掃除です。
午後からは学期末懇談の最終日です。
またこの間取り組みをしてきましたフードドライブ（生徒会）の最終日です。

法務省人権擁護局からのお知らせです。

夏休み中の子どもの交通事故抑止対策についてリーフレットを掲載します。
保護者の皆さまにおかれましては、繰り返しの注意喚起をお願いいたします。
※本日まなびポケットで配信したものと同様のものです。

上段は1年生英語の授業です。
「１学期に学んだ表現」の復習を行っています。
中段は3年生理科の授業です。
イオンカードを使ってゲームをしています。
下段は3年生国語の授業です。
夏期休業中の課題について説明をしています。

添付の通り、今年度のひらスタ夏期教室が開催されます。
希望がありましたらQRコードよりお申し込みください。
受付期間は7/23（日）までです。

夏の交通事故防止運動のお知らせです。
期間は7/1から7/31
運動の重点とスローガンは以下の通りです。
・こどもの交通事故防止「あぶないよ　いそぐきもち　しんこきゅう」
・二輪車の交通事故防止「スピードの　出し過ぎ注意　事故の元」
・自転車の安全利用推進「自転車に　乗るなら必ず　ヘルメット」
・飲酒運転の根絶「ちょっとだけ　その一杯が　命取り」

本日は「多文化の集い」今年度2回目の実施です。
調理室でキンパとトックを作りました。手際よく上手につくることができましたし、とても美味しくいただきました。

昨日の2年生道徳の授業です。
「自己理解をしよう」という授業のスタートでした。
まず自分自身の良いところや可能性を認識し、班のグループでもそれぞれの人の持つ良さや価値を尊重する態度について学びました。

3年生総合の授業の様子です。
今日は特別探究学習プログラムの終盤です。
各班ごとに「困りごと」から解決につながる商品やサービスを考案し、そのプレゼンテーションを行いました。各クラス代表の2班が、タブレットを利用し、オンライン形式で他クラスへも配信交流をしました。
プレゼンは、誰の、どんな課題で、どうやって解決するか、またそのアイデアをどのようにマネタイズするかが示されていました。マネタイズというのは収益化のことで「アイデアに持続可能性があるか」という大切な視点が盛り込まれていました。ご協力いただきましたガイアックスの皆さま、ありがとうございました。

本日より「フードドライブ」の取り組みを生徒会の皆さんが行っています。
画像は登校時の様子です。

校内の掲示物の紹介です。
上段の画像：先日まで実施されていた校内美化週間の取り組みチェック表がクラスごとに掲示されています。美化委員会の生徒たちが、毎日の清掃活動の啓発と全校の美化意識向上を目的に呼びかけを行いました。
中段：ある学級の掲示物です。教室後方に七夕の短冊が掲示されています。
下段：English roomの掲示物です。授業や日常生活で頻出する英会話（例）が掲示されています。