最新更新日:2024/11/28 | |
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お話会(1年1組)絵本の読み聞かせとストーリーテリングをしていただきました。 子どもたちは素直に自分の感じたことを口にしながら、物語などを楽しんでいました。 今学期のお話会は今日で終了ですが、2学期には1〜5年生でお話会を行う予定です。 個人懇談会、終了。お一人10分程度と短い時間ではありましたが、1学期の学習や学校生活において見られた成長や課題などについてお話させていただきました。 ご家庭での様子もお聞かせいただき、より良い2学期を過ごすための参考とさせていただきます。 お忙しい中を貴重な時間をいただきましたこと、感謝申し上げます。 個人懇談会を実施している間に、学校全体で対象の児童に対して補習を行いました。 マンツーマンで教えてもらったり、自分の課題に一人で集中して向き合ったり、練習の成果を見せるテストを受けたりとそれぞれの課題に取り組みました。 お話会(1年2組)絵本の世界にすっかり夢中になっていて、ページを捲るごとに歓声を上げるなど、素直な反応を見せていました。 ストーリーテリングについては、自分の知っているお話だったこともあり、知ってる!と目を輝かせている子どもがいました。 次回は1年1組で7月10日にボランティアさんが来てくださる予定です。 七夕に向けて生活科で飾りや短冊を作成して、裏庭の笹を切り出して作りました。 様々なお願いが風に揺れて、夏の訪れを感じることができる飾りになっています。 個人懇談会の際に、お子様の願い事を見ていただければと思います。 さだ保育園との交流(園だよりと学校(学年)だよりとの交換)1年生からはお返しに本校の学校だよりと学年だよりとお渡ししました。 折角学校に来てもらったので、1年生とほっとるうむで遊び交流をしました。 保育園で一緒だったお兄さん・お姉さんを見つけて、5歳児の子どもたちはとても嬉しそうでした。 お話会の実施(2年2組)2年1組同様、子どもたちはお話や語りに聞き入っていました。 1学期は、2年生と1年生でお話会を行います。1年生は7月5日・10日を予定しています。 お話会の実施(2年1組)コロナ禍による感染症対策として、外部講師による出前授業等を控えていたので、約4年ぶりの開催となりました。 こうして、当たり前に得ることができていた体験をさせてあげられるようになったことを嬉しく思っています。 子どもたちはお話や語りの面白さに夢中になっていました。 5年生宿泊学習1日目(4)子どもたちはまだまだ元気いっぱいです。 全員さっとトイレ休憩を済ませて、マキノ高原に向かって出発しました。 5年生宿泊学習2日目(14)バスに乗り込みました。 帰りのバスでは、1組はミニオンのDVDを、2組はワンピースのDVDを鑑賞しました。 疲れで眠っている子どももいますが、映画に夢中になって眠気を全く感じていない子もいます。 5年生宿泊学習2日目(13)お世話になった民宿のご主人にお礼の挨拶をしました。 ご主人からは、これから今日の学びを活かしていってくださいとお話をいただきました。 これから学校に戻ります。 5年生宿泊学習2日目(12)たくさん食べた子どもの中には、8杯食べたという伝説を作った子もいます。 食べ終わったら、皆で一斉に片付けの開始です。 5年生宿泊学習2日目(12)全員で一斉に食べ始めるために、お皿によそっていきます。 こちらも美味しい美味しいと大喜びで食べ進めます。 5年生宿泊学習2日目(11)「おいしー!!」という歓声が響きました。 5年生宿泊学習2日目(10)5年生宿泊学習2日目(9)飯盒からご飯を引き離しやすくなるために新聞紙で裏側や側面を拭いていきます。 5年生宿泊学習2日目(8)大鍋に切った野菜と肉、水を入れてかまどに乗せました。 炊き上がりと野菜が煮えるまで少し待ちます。 その間に、まな板やボウル、包丁・ピーラーを洗いました。 5年生宿泊学習(7)まずは、野菜(ジャガイモ・玉ねぎ・人参)を切っていきます。 それをしている間に、かまどに火を入れていきます。 5年生宿泊学習2日目(6)今日はキャンプ仕様の作り方ということで、お肉を炒めてからではなく、野菜と一緒に強火で炊くという話を聞きました。 5年生宿泊学習2日目(5)全てのミッションをクリアした証のスタンプ票を全班長が掲げて見せていました。 続いて、ゲットした食材を使ってのカレーライス作りです。 登校時の見守りに最近、「地獄坂」を指定された時間(7時から18時は通行禁止)以外に通行する車両等が増えてきていました。 登校してくる児童一人一人に元気に挨拶をされ、子ども達も元気のいい挨拶を返していました。 地域の「見守り隊」の方々やお巡りさんに見守られて、児童たちは今日も安全に登校できました。 お巡りさん、ありがとうございました。また、よろしくお願いします。 |
枚方市立さだ小学校
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