今日の３時間め。
校長室でパソコン相手に仕事をしていると、校長室のドアがコンコンコン。

開けると６年生の児童が一人立っていました。
授業中だったので、何かすごい困りごとがあったのかなと、一瞬心配したのですが、
児童からの一言で、心配は笑顔に変わりました！！














「もし、お時間があるようでしたら、今から音楽室で発表会をするので、聴きにきていただけますか。」


言葉遣いもパーフェクト！
さすがは、６年生です。



「喜んで！」


すぐにパソコンの画面を閉じ、ダッシュで…廊下は走ってはいけないので、はや歩きで音楽室に向かいました(^^;




発表を聴くまでは、どのグループも同じ楽譜、同じパート割の演奏だと思い込んでいたのですが、２グループめの発表を聴いて、各グループごとに同じ課題曲に対し、アレンジや使う楽器が違うことに気づきました！
ここでもさすが、６年生。
アンサンブルの場面でもしっかりと「思考・判断・表現」ができていましたね。


実際の発表の様子は、少し緊張と恥ずかしそうな雰囲気（思春期ならではの雰囲気）も見てとれましたが、こうやって「学習の成果」を学級や学年で披露しあうことは、かねてから強調している「学習の振り返り」とともに、とても大切！


６年生の皆さん、今日は発表会への招待、どうもありがとう！
音楽専科の先生、いつも丁寧な指導に感謝です！！

５日間の懇談会が終わりました。

連日の蒸し暑い日々、さらに初日は途中で大雨も降りましたが、
貴重なお時間を懇談会に割いていただき、ありがとうございました。

限られた時間のため、不十分なところもあったかもしれません。
引き続き、気になる点、心配な点がございましたら、学校、各担任までお声掛けください。

各担任は、今、一人一人の子どもたちの顔を思い浮かべながら、「あゆみ」の所見を一生懸命考え、書いています。
終業式でお渡しする「あゆみ」。いわゆる成績面だけではなく、担任がお子さんのこれからの成長を願って記した「所見」にも着目し、夏休みにお子さんとゆっくり話をする時間を取っていただければ、幸いです。

それでは、よい３連休をお過ごしください。

今日のメニューは、

・うず巻きパン
・レタススープ
・ホキのカラフルソース
・枝豆
・牛乳

でした。


今日は、３つのおかずそれぞれに、夏野菜が使われています。
大おかずには、レタス、ホキのカラフルソースには、赤と黄色のパプリカ、そして枝豆。
夏野菜をしっかり食べて、夏を元気に乗り切ろう！



１学期の給食もあと２日。
毎日、おいしい給食をいただけることに感謝です。
ごちそうさまでした。

６年生の習字の作品です。

ひらがなの「まるみ」「やさしさ」、そして「きずな」という言葉が、とてもいいな、と感じたので、掲示板を思わずパシャリ！

テスト、テスト、テストの中、
３年生の教室では、理科の専科教員と子どもたちが、
学んだことを振り返り、まとめる授業をしていました。

これまでも何度となく本ブログでも取り上げてきましたが、
「学んだことを振り返る」時間は、本当に大事！
現行学習指導要領でも、そのことの大切さが明記されています。

「分かったこと」「できるようになったこと」「もっと知りたいこと」…学んでいると色んな思いや意欲が出てきます。
内なる自分と対話しながら、学びを整理することの積み重ねが、
「深い学び」につながっていきます。

今日は、教室棟を回っているとほぼどのクラスもテスト。
テストは大変だろうけれど、到達度を観るための大切な営み。

ブログ用の写真を撮りながら、

「みんな頑張れ！」「持てる力をすべて発揮してね！」

と思わず声が出そうになりました。
（心の中で留めておきました）


あと３日の登校で夏休み。
ゴールテープは、もうそこだ！

今日のメニューは、

・ごはん
・かきたま汁
・こぎつね丼
・キャベツの昆布和え
・牛乳

でした。


きざんだうす揚げを甘辛く煮て、ご飯の上にのせたどんぶりを「きつねどん」と言います。今日は、うす揚げやミンチ肉、野菜を甘辛く味付けして「こぎつね丼」にアレンジ。

ご飯の上にのせて、いただきました。




今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

今日は、１学期最後の「お話キューピット」さんによる絵本読み聞かせの日。
子どもたちは、毎回絵本の世界に引き込まれるかのように読みきかせを聴いています。

いつも、子どもたちのために本当にありがとうございます。
２学期もよろしくお願いいたします。


また、「ブックファミリー」さんは、図書室の環境整備にご尽力いただいています。
図書室前のステキな掲示物は、「ブックファミリー」さんによるもの。
子どもたちが「本を読みたくなる」「本を探したくなる」しかけづくり、本当にありがとうございます。
「ブックファミリー」さんの活動は、１学期もまだ続くと聞いています。
引き続きよろしくお願いいたします。

昨日午後、長尾西中学校にて、保護司の方、西長尾小学校長、長尾西中学校校長・教頭・代表教員、田口山小学校長が集まり、「校区懇談会」を行いました。

保護司、小学校、中学校のそれぞれの立場から情報を交流し合い、犯罪・非行防止のために連携を強化しました。

今日のメニューは、

・黒米ごはん
・チキンカレー
・コーンソテー
・福神漬け
・牛乳

でした。

赤米や黒米など、古代から作られ続けてきたと考えられる稲を古代米と言います。
白米に黒米を少し混ぜて炊くと奇麗な紫色になり、もちもちした食感になります。
給食では、枚方産の黒米を使っています！




暑い日にいただく熱い黒米カレー、最高でした。
ごちそうさまでした。

こういうことが、１学期末まで当たり前に続けられていることがステキ☆彡

保健委員会のメンバーが朝学習の時間を使って、「熱中症フラッグ」の説明に行っています。
今日は、１年生の２学級へ。

ちなみに、９時前の時点で今日は「オレンジ色フラッグ」です。
２０分休み、一人一人の子どもたちがフラッグを確認し、しっかり行動できていました。


保健委員会のみんなの活躍、とても頼もしいです！！

これまで、中休みや昼休みが来るたびに職員室から放送で、

「今日はWBGTが非常に高いので運動場では遊べません。」

「今日はWBGTが『注意』なので、運動場で遊ぶことはできますが、帽子をかぶり、こまめに水分補給をし…」

といった感じで、毎日放送をいれていました。


安全管理は、これからももちろん教職員が行っていくものの、少しでも子どもたち自身も暑さ指数を意識していけないかということで、養護教諭が知恵を出し、前回の保健委員会で子どもたちにフラッグの色でWBGT関連情報を伝えていくことを提案し、子どもたちもそれを理解してくれ、今日の児童集会での周知となりました。

ちなみにWBGTが、

２５〜２８の時は、黄色「警戒」
⇒積極的に休憩を

２８〜３１の時は、オレンジ色「厳重警戒」
⇒激しい運動は中止

３１〜は、赤色「危険」
⇒運動は原則禁止

となります。

今日の２０分休みの時点では、「厳重警戒」のオレンジ色のフラッグ。
子どもたちは、旗の色とその意味を確認しながら、運動場で激しい運動は避け、水分補給をしっかりと行い、帽子を被ることで、運動場で遊ぶことができました。


今後、保健委員会の児童が、朝学習等の時間を使って、各学級へ旗の色とその意味や注意事項等について、改めて説明をしに行ってくれます。


ちなみに、今日の４時間めが始まった頃、玄関の測定器では、WBGTは、31.2。
赤色「危険」水域です。

個人懇談会のため、子どもたちは４時間授業で、昼休みはありませんが、下校時も適宜水分を取りながら、まっすぐ家に帰るよう指導します。

例年この時期に行われている避難所開設に備えた施設確認。

市役所の担当者と地域自主防災組織代表の方が来校し、本校管理職２名とともに、
本校が避難所となった場合に備えて、備蓄庫に備品等が間違いなく保管されているかや当日の動き等について、相互確認しました。

ここ数年の異常な大雨、勢力の大きな台風の発生等、避難所がいつ開設されてもおかしくないような気象状況です。（実際に今年度６月の大雨で本校は避難所開設となりました）
また、大地震もいつ来るか分かりません。


備えあれば、憂いなし。
本日は、大変暑い中、確認・点検、ありがとうございました！

本校では、今年度から毎月１回、オンラインによる児童集会を行っています。
今日は、１学期最後の児童集会。

司会進行役は、代表委員会の子どもたち。

まず、最初に校長からは、「読書の大切さ」について、昨日ブログ記事にもした「ひらかた電子図書館」の紹介もかねて話をしました。

次に、教頭から、本校では明日から運用が始まる気持ちの可視化やSNS相談とも連携した「ぽーち」について、紹介動画を画面共有しながら、説明がありました。

最後に保健委員会の児童から、今後の熱中症対策について、暑さ指数（WBGT）に応じてカラーフラッグを靴箱に目立つように掲げ、「今日は運動場で遊べるかどうか」等、熱中症に係る情報をフラッグの色で知らせていくことの説明がありました。（このことについては、改めて別の記事で）


児童集会が終わった後、代表委員会担当教員が担当児童にオンラインとは言え、緊張する中全校児童に向けて、それぞれの役割をしっかり果たせたことに最大限のねぎらいの言葉がありました。

こうやって各委員会が自分の責務を果たし、また今回の保健委員会のように学校を自分たちの力でよりよくしていこうという姿勢は、とても頼もしいです！

みんな、よく頑張ったね。
お疲れ様。


夏休みまで、あと６回の登校。
何より身体を大切に、みんな元気にラストスパートだ！

１０日（月）から、個人懇談会が始まっています。

１０〜１５分間という短い時間にはなりますが、保護者の皆さんと担任が直接顔を合わせてお子さんの学習面・生活面についてお話する大変貴重な時間です。

大変暑い中ご来校していただくことになりますが、どうぞよろしくお願いいたします。


なお、管理棟１Ｆの中央入口入ってすぐのところに落とし物を並べています。
今学期は、保護者の方々が子どもたちの持ち物への記名を今まで以上に意識していただいたこともあり、昨年度よりも減っている印象です。

それでも、写真のように少なからず持ち主の見つからない落とし物はあります。
個人懇談会の前後にご確認いただければ幸いです。

なお、持ち主の見つからない落とし物につきましては、金曜日の個人懇談会がすべて終了した段階で、処分させていただく予定です。

本日(10日）、子どもたちに標記の件についてのお手紙を持ち帰らせています。

＊夏休みに学校の運動場で遊ぶ際にも登録が必要です。


お手紙の内容を必ずご確認ください。

今日のメニューは、

・ごはん
・じゃがいももちのおつゆ
・なすの炒め物
・ししゃも
・牛乳

でした。


なすは、９０％以上が水分でできています。
体を冷やす働きがあり、暑い夏にぴったりの野菜です。
煮る、焼く、揚げる等、いろいろな料理に使うことができるので、世界中でよく食べられいます。
ちなみに校長先生は、パスタと同じくらい少し香ばしいにおいが残る（ここが重要！）焼きナスが大好きです！



【なすに関わるEnglish　lesson】
なすは、英語で「nasubi（ナースービー）」とは言いません。

eggplant　と言います。
egg（たまご）　plant（植物）　から来ています。

ここで「？」が生まれます。
なすは、紫色のハズ。
なぜ、たまごなのか？

そこにはちゃんと由来があります。
ナスの原産地はインドで、もともとナスは、タマゴくらいの白い実だったそうです。

なるほど、だから　eggplant　なんですね。

でもここで新しいことを知りました。
eggplant　はアメリカ英語で、イギリスでは、

aubergine

と言うそうです。
では、その由来は…ナスだけでもう「？」や「！」がいっぱい。

ナスのうんちくいろいろだけで、夏休みの自由研究ができそうですね！





今日もおいしくいただき、給食をきっかけに知識も増えました。
ごちそうさまでした。

枚方市立中央図書館では、子どもたちの情報活用能力の向上、読書活動を推進するとともに、電子図書館の利用促進を図るため、「ひらかた電子図書館」の提供コンテンツを充実させています。

今回は、なんと４４０点もの書物（電子）の追加がありました！
この「電子図書館」の特長は、利用者数に制限なく、同時にアクセスして読むことができる点。

昨年度も担任の先生方やもちろん子どもたちにも大変好評で、本校の読書好きが増えたように感じています。

詳細は、７日（金）に教頭から各クラスのclassroomに配信しています。
お家の方からも是非、電子図書館の活用について、お声かけいだけるとありがたいです！
読み聞かせをしてあげたり、一緒に読むのも大歓迎です！

♪ささの葉　さらさら〜

７日、七夕。
みんなの願いが叶いますように。
校長先生の願いもかないますように。