台本を手渡され、早速、配役や細かな設定を決めていきます。
「ある日の朝、教室でおしゃべりしていると、先生が転校生を連れてやってきます。転校生の自己紹介の後、転校生が席につくと、先生は一旦職員室へ戻ります。その後、転校生を交えて友達がお話を始めます。どんな会話が聴けるのでしょう」といった内容で、各班が考えていきます。
各班の個性が見られそうです。」

演出家のオリザ先生に来校いただき、演劇を通したコミュニケーションの授業を行なっていただきました。
今日の授業の目当ては、芝居の中でやりたいことが個々違うので、折り合い（最適解）をつけること、４時間目までの長い授業なので、集中力を切らさないこと、などの注意を受け、早速台本を手にして劇を作り始めます。
１、2時間目は、各クラスで台本を班ごとにアレンジして学級内で発表します。
初めての体験ですが、４時間目には体育館での発表を行います。
どんなお芝居になるのか、今から楽しみです。

５月２５日（木）の放課後に、不審者対応訓練を行いました。
２２年前の６月に起きた小学校での不審者による痛ましい事件が起きて以来、小学校では６月頃に不審者対応訓練を行っています。

いざという時に子どもたちの命を守るために、何ができるのか・何をしなければならないのかを考えながら、必死で不審者役をしてくださった警察官と相対しました。

訓練後には、さすまたの使用方法や不審者対応の方法を学びました。

学んだことを使わない日々が続くことが一番ですが、今一度私たち教職員は子どもたちの命をお預かりしているのだと気持ちを引き締める時間となりました。

大きな怪我もなく、無事、学校に到着しました。
今日の宿題は「疲れをとり、明日元気に登校する」だそうです。
今日一日、体を動かし、心もしっかり動かし、楽しく校外学習を終えることができました。
前日からの体調管理や早朝よりのお弁当作りなど、ご協力いただき、ありがとうございました。
明日からの学校生活も、先生の話をしっかり聞きながら、自分で考え行動し、楽しく過ごしていきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

ドリーム21を後にしました。
全部で4つのプロがクラを目一杯楽しみました。
あとは無事、学校へと向かうだけですが、バスの中でもまだまだ１年生は元気いっぱいです。
いつ、元気パワーが切れるのやら。もしかしたら、この元気はずっと続くのかもしれませんね。
元気がないよりはいいのですが・・・。

外での遊具遊びのあとは、再びドリーム21の施設内で科学的な体験施設を見学。
不思議がいっぱいのアトラクションに歓声が途絶えることはありませんでした。時間いっぱいさまざまなアトラクションを楽しみました。

ドリーム21に到着しました。
今から、屋内遊具で体を目一杯動かして楽しみます。
順番を守ったり、ルールを守ったり、互いに譲り合ったりして仲良く遊びたいと思います。
まずは、どの遊具からやってみようかな？

お弁当の後は、外の遊具で遊びました。
午前中にあれほど体を動かしていたとは思えないような元気さで広い公園内を所狭しと走り回っていました。
子供の体力は底なしです・・・。

プラネタリウムの後は、待ちに待ったお弁当タイム。
朝早くから準備をしていただいた保護者の皆様に感謝しながら残さずにいただきます。
子どもたちがじまんげにお弁当を見せていました。

体を動かした後は、プラネタリウム鑑賞です。新しく４月にリニューアルしたそうです。
どんな星空がみられるか、楽しみです。

あっという間に時間が過ぎていきます。いろんな遊具にチャレンジ。
あんな高いところまで行けるかなぁ。勇気を振り絞ってチャレンジです。
みんな順番を守って楽しく遊んでいます。

小学校での最初の校外学習。天気は、暑くもなく寒くもなく、絶好の校外学習日和です。
どの児童も笑顔いっぱい。みんなで過ごす１日がとても楽しみだったことがよくわかります。
今日１日、互いに協力しあって楽しんできます。

３年生も、豆の種類について知ったり、えんどう豆のさや剥きをしました。
２年生よりも１年間多く成長しているためか、活動ごとの動きが素早く、丁寧な子どもが多い印象でした。
給食として食べるまでには、色々な準備が必要で、手間暇がかかっていることを体験できる時間となったことと思います。
毎日「いただきます」と食材を作ってくれた人、運んでくれた人、料理を作ってくれた人、配膳したクラスの仲間に感謝することの大切さを改めて感じてくれていたら、嬉しいです。

子どもたちが剥いたえんどう豆は明日のさだ小学校を含めた4校の給食で提供されるそうです。
自分たちの頑張りが込められている分、いつもより美味しく感じるかもしれませんね。

５月２４日（水）に枚方小学校の栄養教諭である山口先生に来校いただき、２年生と３年生に食育の授業をしていただきました。
豆の種類を知るとともに、季節の野菜である「えんどう豆」のさや剥きをしました。

授業の始まりには、「そら豆くんのベッド」を読み聞かせてもらって、豆の種類や形について知りました。
さや剥きの中で、「あ、５人きょうだい！」などとさやの中に入っている豆の個数を数えて歓声を上げている子どもがいました。

今日、子どもたちが剥いたエンドウ豆は明日の給食になるそうです。
食べることは生きること。子どもたちが自分たちの口に入るものに関心を覚えてくれたら嬉しいです。
明日の給食のメニューのどこに自分たちの剥いた豆が入っているのか、見つけるのが楽しみですね。

５月２３日（火）に５年生の初めての調理実習を行いました。
1・2時間目に５年２組が、３・４時間目に５年１組が実習をしました。
調理したのは、ほうれん草とじゃがいもです。
５年生では、基礎的な調理手法である「煮る・茹でる」「炒める」などを体験することから調理の学習が始まっています。ご家庭でも、学んだことを活かして調理にチャレンジしてくれると嬉しいです。

家庭科は、人が生きて生活する上での必要なスキルについて直接学ぶ教科です。
子どもたちが将来、一人暮らしをしたり・家庭を築いたりする中で学んだことを使って、より良い生活を営めるように、毎時間の学習を大切にしてほしいものです。

５月２３日（火）１時間目〜４時間目をかけて、３〜５年生の体力テストを行いました。
運動場では、ソフトボール投げと立ち幅跳びを行いました。
体育館では、反復横跳びと上体おこしをしました。
折角なら、良い記録を出したいと、どの種目でも子どもたちは一生懸命取り組んでいました。

この4種目の他にも、各クラスで握力測定・５０m走・シャトルラン・長座体前屈を行います。

このテスト結果の平均値を、５年生は全国平均と、３・4年生は大阪府平均と比較することで、校内の子どもたちの体力面での課題や成果を分析し、今後の体育的取り組みに活かしていきます。

５月２２日（月）５時間目に２年２組では色水を使った実験をしていました。
コップを逆さまにして、色水の入った水槽に入れたらどうなるかを予想して、実際にやってみるという学習でした。
子どもたちは、予想と自分なりの理由を発表していました。
論理的思考の芽生えを感じる予想とその理由を話している子がいたり、
間違っても誰も悪く言ったりしないから、自信を持って参加しようと声掛けをしている子がいたりしました。

森笹先生はコップの空気を吸うと、エレベーターが上がるように、コップの中に色水が登ってくる様を見た時には、「おぉ〜！！！」と歓声が上がっていました。

考えること、やって見ることの面白さ・楽しさを感じられたようでした。

５月２２日（月）の２時間目にさだ保育園・さだ幼稚園の年長さんと、本校の１年生との交流会がありました。
今年度は、幼児教育から小学校への接続をスムーズに行えるように交流会を積極的に行います。
今日は、その第１回目として、遊びの交流をしました。

まず初めに、準備体操として「エビカニクス」（気になった方は、YOUTUBEで振り付け動画をご確認ください）を行いました。今日だけ現れたさだぽんずをお見本に、レッツエクササイズ！
年長さんたちも１年生も弾ける笑顔で、全力で体を動かしました。

特に１年生は久しぶりに「お兄さん・お姉さん」として、みんなのお手本・モデルでしたから、やる気満々で、何をするでも素早く動いていました。
きっと、年長さんたちに格好良いと思われたことと思います。

十分体がほぐれたところで、じゃんけん列車をしました。
1つの列車になるまで、じゃんけんを続けていきました。
何と、決勝はさだ保育園の園児同士。じゃんけんの強さに年齢は関係ないようです。
勝っても負けても笑顔で、楽しく活動することができました。
大人数で行ったので、そこかしこから「すっご〜く長い！！」と歓声が上がっていました。

最後に、運動場で自由選択遊びをしました。
ブランコ・転がしドッジ・蛇ジャンケン・登り棒の中からしたい遊びを選んで、みんなで遊びました。
ずっと同じ遊びをする子どももいれば、遊びを全制覇しようと色んなところへ行く子どももいました。

次回の交流は７月。給食交流の予定です。
子どもたちに予告すると、「楽しみ〜！！」ととても嬉しそうでした。

５月１９日（金）１６時より、体育館にて５年生の林間学校説明会を行いました。
一日中冷たい雨の降る、足元の悪い中をお集まりいただき、ありがとうございました。
持ち物全てに記名をすること
体調管理を２週間ほど前から徹底すること
など、様々お願いをいたしました。

ご準備・ご協力をいただくことになりますが、５年生の子どもたちが安全に、心身ともに大きく成長するために必要なこととご理解いただけますと幸いです。

本日の２時間目に「風水害避難訓練」を実施しました。
集団下校をする児童（留守家庭児童会在籍児童を含む）と保護者への引き渡しを行う児童がそれぞれ地区児童会の教室と体育館に分かれて行います。
「暴風警報が発令されました」の放送と同時に、それぞれの教室や体育館へ移動し、静かに先生の指示を待ちました。
避難訓練で最も大事なことは「自らの身は自ら守る」ためにどのように行動すれば良いかを考えることがとても大切です。
こうした訓練をきっかけにご家庭でも身を守る行動について話し合っておいてほしいと思います。
今日は、どの児童も立派な態度で訓練に参加することができていました。