７月７日（金）４時間目、５年生のあるクラスでは、覚えた教科「国語」とか「算数」とかを使って、オリジナルの夢の時間割を作っていました。
自分の好きな教科を何時間目に当てはめるか悩みますね。
すてきな夢の時間割を作ってくださいね。

７月７日（金）４時間目、４年生のあるクラスでは、音楽室で、ゴロ・マラカス・くらべす・カスタネットを使って、曲「いろんな木の実」をグループで演奏の練習をしていました。
グループ内で、お友だちの叩く打楽器のリズムのおもしろさを感じ取りながら、みんなで演奏していました。

７月６日（木）放課後、先生たちが、図書室に集まって、研修会を行いました。
テーマは、「子どもの人権教育」
講師の先生は、同じ枚方市の中学校の先生です。

交北小学校のめざす学校像の一つに、「人権尊重の精神を基盤にし、共に喜び合い、励まし合える豊かな人間性を育てる教育の推進」を挙げています。

いじめや差別のない社会にしていくためには、無知・無関心・無理解ではなく、学校ができることを一緒に勉強していきましょうと力強く私たちに伝えられました。

職員一同、改めて、子どもたちにしっかりと人権教育を伝えていく気持ちが高まりました。
講師の先生、どうもありがとうございました。

７月６日（木）今日の給食メニューの大おかずは、「たなばたそうめん」です。
星形に型どったかまぼこが入っていて、そうめんは、天の川を連想させます。

また、今日の献立メニューは、平野小学校のお友だちが考えてくれたメニュー「カリッとかきあげだいずがすきになるかも！」という名前のかきあげがありました。
大豆が苦手な人でも、食べやすいように考えてくれたそうです。
とても美味しかったです。

７月６日（木）２時間目、２年生のあるクラスでは、書写の授業をしていました。
２年生の書写の先生は、担任の先生ではなく、主に高学年の理科を担当してくれている先生です。
書写の授業もとても上手で、子どもたちにわかりやすく教えてくれています。
子どもたちも、どんどん手が挙がって、答えていました。

７月６日（木）１，２時間目は、６年生の水泳授業でした。
今日は、平泳ぎの手の動きについて、学んでいるところでした。

高学年の水泳運動の目標の一つに平泳ぎについても書かれています。
手や足の動きに呼吸を合わせて続けて長く泳げるようになっていきましょうね。

１年生の教室の前に飾っている天の川の短冊に、校長先生も願い事を３つ書きました。
左「みんなが自分のことを大好きになってくれますように。」
中「みんなが仲良くなってくれますように。」
右「みんなが学校のことを好きになってくれますように。」
１年生だけでなく、他の学年のみなさん、全員に向けての願いです。
１年生の教室の前を通ることがあったら、見つけてくださいね。

交北小学校には、主に日本語指導が必要な児童の指導・支援にあたる日本語指導教室があります。担当の先生が、交北小学校だけでなく、他の学校にも巡回して指導にあたっています。

夏休み初日（７月２１日）からオープンスクエアの利用を希望される方は、７月１２日までに登録が必要です。（７月１３日以降に登録申込があった方には、順次案内を送付しますので、案内が届いてからの利用をお願いします。）

つまり、夏休みに、学校の運動場で遊ぶ場合、オープンスクエアの利用登録をする必要があるとのことです。また、利用する前々日１８時までに参加申請をする必要があるとのことです。

※書面で登録申込をされる場合、放課後子ども課への申込書の到着に時間を要することがあります。可能な限り、電子申請をご利用ください。

詳しくは、教育委員会のHPをご覧ください。　
　↓
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000046798.html

こちらは、教育委員会ブログです。
↓
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

７月５日（水）通学班会が終わり、今日は、登校班で下校です。
雨が降っているので、一列になって、「さようなら。」
引率の先生の下、班長さんを先頭に並んで歩いて帰りました。

７月５日（水）避難訓練の後は、通学班会です。
班長さんが１年生の教室まで迎いに来て、通学班会の教室で集合します。
登校班の集合時間、集合場所の確認、安全に登校できているか等、班長さん中心に確認を行いました。

７月５日（水）５時間目、風水害により避難訓練を行いました。
先月２日に洪水警報が出て、本番の避難を行ったところなので、子どもたちは、スムーズに行動することができていました。
まず、学校待機の児童が先生と一緒に体育館に向かいます。
今日は、体育館で、人数チェックだけなので、右側通行で教室に戻りました。
とてもすばらしかったです。

令和５年６月６日に、本校の２年生児童が、中央図書館を見学したことをブログで紹介していただきました。
中央図書館の職員の皆様、ありがとうございました。
この時、写真が撮れず、学校ブログに載せられなかったので、こちらをご覧ください。
↓
https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/index.p...

毎年、教育委員会より通学路の安全点検の調査依頼がきます。

この写真は、どちらも保護者の方より情報提供があった分です。

上の写真は、昨年度、報告した分で、警察の方で、検討していただいているとのこと。

今年は、下の写真を新たに報告しました。

できる限り早めに設置してもらえるよう要望していきます！

７月５日（水）２時間目、４年生のあるクラスでは、総合で、今まで勉強してきたごみやリサイクルについて、タブレットで、新聞を作っていました。
構図やレイアウトを考えて作っていきます。
すてきな新聞を作ってくださいね。

７月５日（水）２時間目、１年生のあるクラスでは、国語で、漢字の勉強をしていました。
今日、お勉強する漢字は、「三」と「四」。
昨日あたりから、漢字の勉強が始まっています。
先生から、この前勉強した「一」と「二」がノートにか書かれてあって、たくさんの花丸をもらっていました。

教育委員会より「SNSを活用した児童虐待防止相談事業にかかる児童へのチラシ等配付」についてお知らせがありました。
チラシとカードを本日配付します。あわせて、ご確認ください。

学校ブログでもご覧いただけますので、どうぞご活用ください。

⇒　親子のための相談LINE（ちらし）

※写真は、カードの表と裏になります。

本校では、今年度、教育委員会が募集した「笑顔の学校」プロジェクト（業務改善推進校）に選ばれ、教員業務支援員（スクール・サポート・スタッフ）さんが配置され、毎日お仕事をしていただいています。
普段は、職員室内で、印刷や拡大コピー、配布物の仕分けや教材作成、電話の応対などをしていただいているのですが、今日は、本校の正面玄関をきれいに掃除していただきました。
とっても綺麗になりました。
ありがとうございました。

７月４日（火）５，６時間目、６年生の水泳授業がありました。
６年生は、泳げる距離によって、コース分けを行い、２５ｍ泳げる子は、どんどん泳いでいきました。
みんな、自分の力に合わせて、練習をしていました。

７月４日（火）５時間目、５年生のあるクラスでは、遠近法（一点透視法）を生かした校舎をタブレットで撮影し、それを絵に表していました。
近くのものは大きく、遠くのものは小さく描きます。
今日は、絵の具で色を塗っているところでした。近くのものは明るく、遠くのものは暗くなるので、その感じが出れば、いいなあと思いました。