大雨、洪水、波浪、雷等の警報や注意報が発令された際には、河川に近づくことを控えるとともに、外出時において天候が急激に変化した場合は、集中豪雨による河川の急激な増水の恐れがあるため、速やかに河川から離れてください。

よろしくお願いいたします。

３年生が校区探検をしました。これから総合的な学習の時間などで、校区について学習します。今日は宮之阪１丁目・２丁目・３丁目の探検です。

「このお店おいしいよ。」
「ここで夏カブトムシが取れるよ。」
「郵便局の地図マークだ。」

などなど、色々なことを校長先生にも教えてくれました。

探検後、タブレットの校区マップに色々分かったことをまとめていました。

続きです。

続きです。

大阪府教育庁から周知の依頼がありました。

学校でも水分補給など、熱中症予防対策をしていきます。水筒のお茶を多めに持たせていただきますよう、お願いいたします。

2、3時間目に学校にパッカー車が来ました。パッカー車についての話を聞いたり、事前に準備したゴミを実際にパッカー車に入れてみたりと、子供たちは興味を持ちながら取り組んでいました。

「こわれた千の楽器」の単元を学習しています。

文章全体の構成や内容の大体を意識しながら音読するため、全文を提示して、取り組みを進めています。

班で想像したことを音読することが目標ですが、３年生で学習した「すいせんのラッパ」を覚えているかなあ。音読の工夫を学習したと思います。これまで学んだことも意識してみましょうね。

本日、第1回学校運営協議会を実施しました。

自己紹介後、コミュニティ・スクールについて改めて説明をさせていただきました。学校と家庭、地域が連携・協働し、子ども達の健やかな成長を支えていく学校づくりを進めていくことです。

本日は学校運営方針について説明させていただき、承認をいただきました。
学校運営協議会委員の皆様からは、貴重なご意見、ご感想をいただくことができました。今後の教育活動に活かしていきたいと思います。

今年度は、学校運営協議会だけでなく、授業参観等にも可能な限り参観いただければありがたいことを話させていただきました。

昨年度、学校図書館の取り組みが進みました。この学校運営協議会でも学校図書館を取り上げ、熟議を行ったのですが、今年度も昨年度と同様、学校教育目標の具現化につながるテーマで熟議を行い、学校運営に反映できるようにできればと考えております。

2年生が1年生を学校案内しました。準備をしていた学校探検です。

学校探検の前には、朝顔の種をプレゼント！
昨年、一生懸命育てたものから取りました。

その後、学校探検しました。1年生のみんな、どこに何があるかわかりましたか？

少し時間が余ったので、1・2年生のグループでゲームをして遊びました。

続きです。

第７回の「枚方市タイピング選手権」が開催されます。保護者も含め、参加できます。

開催期間
令和５年５月８日（月）〜令和５年８月18日（金）までです。
是非参加ください。

教育委員会より保護者の皆様へのお知らせです。

１．夏季休業期間中の教職員の「休暇取得促進期間及び学校閉庁日」
　・休暇取得促進期間 ８月 ５日（土）〜８月 16 日（水）の 12 日間
　・学校閉庁日 ８月 11 日（金）〜８月 15 日（火）の５日間

２．その他
　・学校閉庁日は学校施設管理人による電話対応、来校者対応となります。
　・転出入手続きは、学校閉庁日以外の日でお願いします。
　・部活動や学習指導等についても原則行いません。
　・留守家庭児童会室は通常どおり開室します。
　・学校施設開放については通常どおりです。
　・非常変災時には避難所を開設します。
　・この件に関するお問い合わせは、
　　枚方市教育委員会学校教育部教職員課（TEL:050-7105-8040）までお願いします

教育委員会より保護者の皆様への協力のお願いです。ご協力、よろしくお願いいたします。



令和 ５ 年 ４月
保護者の皆様　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 枚方市教育委員会


　枚方市立小中学校における電話応対時間について（協力のお願い）


　陽春の候、保護者の皆様におかれましては、ますますご清祥のこととお喜び申し上げます。
　平素より、本市の教育振興にご理解・ご支援をいただきまして、誠にありがとうございます。

　さて、現在、政府において働き方改革が進められており、本市の各学校においても様々な取組を進めています。教職員の服務を管理・監督する本市教育委員会としましても、より良い授業を行うための準備時間や子どもへの個別対応の時間を確保するために、教職員の勤務適正化に努めているところです。

　つきましては、教職員が適切な健康管理及び公務の能率の向上を図り、子どもたちのために一層充実した教育活動を行うため、子どもの安全・安心にかかわる事案や緊急事態等以外の電話等のお問い合わせは、教職員の勤務時間内［午前８時半から午後５時まで］にご協力をお願いしたく存じます。
　保護者の皆様方におかれましては、本件の趣旨にご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。


　　　　　　　　　　　　　　　　枚方市教育委員会 学校教育部
　　　　　　　　　 学校教育室 教職員課（電話:050-7105-8040）

予想とは、問題についての経験や知識などを根拠にした、自分の考えです。理科では、予想することが大切になります。

火のついたろうそくを入れて、燃え続けるのは、どの気体だろうか？

窒素、酸素、二酸化炭素について、予想を立て、実験を行っていました。

「花のつくり」の単元を学習しています。実際にアブラナの花、実を観察していました。

おしべは？　めしべは？　がくは？

観察後、次の時間には、花のどの部分が実になったのかを予想し、実の観察もしていました。

かたらい広場から楽しそうな声が聞こえてきました。
3年生が図工で学校を飾ろうとチョークでアートを描いていました。

大きな木に風船が…　
ドラゴンが…

グループで、個人で、それぞれの世界で描いていました。

明倫小学校では、学校図書館の活性化に取り組んでいます。取り組んでいる様子を、学校ブログや校区コミュニティ協議会の会議、学校運営協議会など、様々な場面でお話をさせていただいています。

明倫小の特色を応援したい、学校・子どもたちの頑張りを応援したいということで、校区コミュニティ協議会から、本を寄贈していただきました。地域の皆様、本当にありがとうございます。

みんなの大好きな「ほねほねザウルス」もたくさんあります。子どもたちの笑顔が目に浮かんできます。大切に扱いましょうね。

今週の新聞コーナーは、「お金」です。「記念硬貨」の世界が特集されています。

記念硬貨とは、歴史に残るような出来事が起きたときなどに、これを記念して作られる特別な硬貨です。一度、大阪府のものを調べてみるのも面白いかもしれませんね。

続きです。

６年生の新聞コーナーの様子です。小学生新聞は、漫画での説明や、子どもたちが興味・関心が持てるような話題がたくさんあるようです。

小学生新聞でない、普通の新聞を読んできる様子も見られました。

何か一つでも興味・関心がもてるきっかけになれば良いと考えています。

６年生のオリエンテーションでは、図書館の本の仕組みについて話がありました。

図書館の本のせなかには、ラベルが張っています。ラベルに書かれている数字や英語やカタカナは、本の内容がわかる「分類記号」です。

例えば、「４８６」の「４」は算数・理科の本です。調べ学習をするときに役に立ちますね。日本十進分類法（NDC）です。

６年生の子どもたちは聞いたら、「知っているよ。」と…

今日は、これまでの確認だったようです。

高学年は、調べ学習も多くなります。これから、発達段階に応じて、学校図書館を活用していきたいと思います。