５年生の国語では、「環境問題について報告しよう」という単元で、様々な環境に関する本を調べながら、どんなことについて調べるKを考えていました。

　５年生の理科では、「台風の気象情報」の単元で、実際の台風が来た時の雲の動きや気象図から、台風がどんな風に気象に影響しているかを考えていました。

　４年生の国語では、授業改善加配教員が中心になって「広告の読み比べ」についての学習でした。二つの広告から、何を伝えるかによって、中身がどう工夫されてるのかに注目して考えていました。

　２年生の国語では「名前を見てちょうだい」の第４場面について、本文から読み取っていました。かいてあることから、どれだけイメージできるかが大事ですね。

　1年生の生活科では、ICTサポート員の方に教わりながら、タブレットでの生活クイズにチャレンジしていました。正解すると音が出て楽しそうに取り組んでいました。

　２９日(木)の２時間目に、枚方市教育委員会からの視察があり、指導主事の方々３名が、全学級を参観されました。その中で、子ども達の頑張って授業に取り組んでいる様子をほめていただきました。７月もこの調子で、頑張ってほしいですね。

　本日は、朝９時から、２年生、３年生、５年生の歯科検診がありました。朝は、歯磨きをしてきましたか。これからも、一生食べるために大切な歯ですから、丁寧な歯磨きで、大切にしてほしいですね。もし、また、治しておいた方がいいところがあったら、早めに治療しましょう。

　３年生の国語では、調べてレポートを書くことに挑戦していました。様々な資料を探して、項目を一つずつ考えながら書いていました。

　３年生のぞ画工作では、「かき氷」の絵に挑戦していました。その中で、絵の具をかき氷のシロップと考えて、一色を少しずつ薄めてぬる練習をしていました。

　４年生の国語では、「広告を読み比べよう」という単元で、この日は、二つの広告が、どんな意図で作成されているのかを比べながら考えていました。時に大事なのは、そのキャッチコピーだけに、その言葉から考えていました。

　１年生のお話会では、今日は、こんな本からお話をしてくださいました。色々なお話に、これからも出会えるのが楽しみですね。

　今年も、お話会が始まりました。最初は、1年生からです。２時間目は２組、３時間目は１組でした。蛇口の絵本の時は、とてもいいリアクションで楽しんでいました。絵のないお話だけの時も、しっかり聞けていました。

　３年生は、校区内の唯一のスーパーマーケットである味道館の中を午後の時間に、見学させていただきました。売り場や、裏の仕込みの場所なども見せていただき、詳しく説明もしてくださいました。ありがとうございました。

　７月より、子ども達の登下校時に、可能な時に可能な方が、自主的に見守っていただくことを、学校からお願いするために６月末に、ミルメールにてお知らせする予定です。
　内容としましては、７月から３月末までを、学年ごとに分担し、担当の月には、その学年在籍の保護者の方で、可能な方が、可能な時に、可能なところを、見守り隊の方々にプラスして、見守っていただけるようにしていけたらと考えております。
　予定としましては、７，８月が６年生、９月が５年生、１０月が４年生、１１月が、３年生、１２，１月が２年生、２，３月が１年生です。ご理解とご協力よろしくお願いいたします。また、あらためて、学校便りやミルメールでもお願いいたします。

　6年生の外国語では、これまでに学習したことを試すテストでした。みんな真剣に考えながら取り組んでいました。

　５年生の家庭科では、縫物の実習が始まり、この日は、ボタン付けに挑戦していましたが、先ずは、糸を通したり、玉止めしたりにも苦労していました。得意な子が、先生になって、上手に教えているのが、ほほえましかったですね。

　４年生の国語では、体温計の二つの広告を読み比べながら、それぞれの特徴から、広告を作る時のポイントについて考えていました。

　２年生の国語では、「名前をみてちょうだ」の物語を、読みながら場面ごとの主人公のえっちゃんの様子について考えていました。

　２年生の生活科では、これまでたんけんしてきた校区の様子を、地図に書き込んでいました。どんな地図ができるかな。

　１年生の生活科では、くらすのみんなのためになるしごとをする係を決めていました。どんなしごとになるのかな。