国語の授業で漢字の意味の違いを考えました。
ひらがなも漢字もなかなか奥が深いです。
子どもたちにもただ覚えればいいのではなく、漢字を知る楽しさが伝わればいいですね。

国語と算数の授業の様子です。

本日初任者の研究授業を行いました。

算数で2つの量の重なる部分に着目し、答えを求めるという授業でした。

子どもたちは問題に悩みながら、友だちの考えを聞きながら、答えを求めていました。

今日の献立です。

保護者の皆様へ

緊急の対応にご協力いただきありがとうございます。
下校時刻を早めて12：30に集団下校をする予定です。
学校待機でご連絡いただいている児童は、体育館で待機しております。
１２：30以降に体育館までお迎えをお願いいたします。
体育館前が混雑する恐れがありますので、スムーズな引き渡し及び集団下校にご協力よろしくお願いします。

また、現在西牧野２丁目及び３丁目の用水路が溢れているとの連絡がありました。
ご協力いただける方は、危険個所に立って子どもたちの安全確保にご協力いただけると助かります。

児童の安全確保のため、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

保護者の皆様へ

先程、洪水警報が発令されたことから、本日給食を食べてから緊急下校といたします。
急な対応となりご迷惑をおかけしますが、ご対応のほどよろしくお願いします。
下校時刻が確定次第、追って連絡いたします。
下校対応について変更がありましたら、学校までご連絡よろしくお願いします。

児童の安全確保のため、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

本日児童集会を行いました。
美化委員会より改めてトイレのスリッパを揃えること、掃除の仕方をみんなに伝えてもらいきれいな学校にみんなでしていきましょうと伝えてくれました。
生徒指導の先生より挨拶をする大切さ、時間を守る、廊下は走らないことについて話をしていただきました。

具とご飯を混ぜたらチャーハンの出来上がり！

テストに向けての勉強です。
わからない時は先生に聞いています。

児童会の役員さんが今週下足室前で朝のあいさつ運動をしてくれています。

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研究授業後に、元枚方市教育推進プランナーの藤本明美先生を招聘し、研究協議会を実施し、指導・助言をいただきました。

明日からの授業改善にいかしていきます。

ペアで話し合ったり、前に出て説明したり、みんな大活躍しました。

本日２年生で算数科の研究授業を行いました。

今年度の研究テーマである『やりたい・できそうという気持ちをもって学習し、考えたことを自分の言葉で表現できる子どもの育成〜対話を通して考えられる児童を目指して〜』に沿って、『引き算の仕方を考えよう』に取り組みました。

お友だちの考えをもとに学習を深めることができました。

何よりも子どもたちの一生懸命に取り組む姿に心が温まりました。

本日の献立です。

音楽でリコーダーの練習をしている様子と図書の時間の様子です。

子どもたち同士で読み聞かせをしていました。

算数の授業をしている様子です。
少人数教室の様子が3番目です。

道徳の授業で『となりのせき』という題材をしました。
自分の考えたことをロイロノートで送り、交流しました。

理科の蝶々の観察の様子とテスト後にnavimaをしている様子です。

体育の授業での鉄棒とマット運動の様子です。