規律正しい始業の挨拶から始まりました。単元計画(本時)の確認から最後のグループ交流まで、集中力の感じられる授業でした。

めあて「100より大きい数の読み方や書き方をしらべよう」で学習です。タブレットに送られたワークシート上で、実際にクリップを数えます。各々が発見した工夫が、たくさん発表されました。

相互参観週間も残すところあと２日となりました。4年生算数の授業、「角度の正しい測り方を知ろう」がめあてです。分度器の使い方の学習から疑問が見つかり、それを解決していく授業でした。授業の最初にも、前時での疑問を解決してから本時の内容に入っていました。

相互参観週間、最終週です。4年生は、校外学習で水の行方について学習しました。その経験を生かした、活発な発言のある授業でした。

1年生が、体育館で交通安全の学習です。踏切のセットや信号機に大興奮、ワクワクしながら体験学習です。人数が多いので、ちょっと待ち時間が長かったかもしれません。でも、最後までしっかり学習できました。

教職員全員が参観します。子どもより、教師の方が多い教室になりました。でも、子どもたちの集中は途切れません。友だちに説明したり全員に発表したり、時間最後まで学習を楽しみました。

今月の児童集会では、「今月の標語の紹介」や「給食委員会からの発表」などがありました。
また、6月20日に予定している合同音楽会で歌う曲を、4年生が全校児童の前で披露しました。
とっても綺麗な歌声で、聞いている児童も真剣に聞いていました。

昼からは空港横の公園に移動して、お弁当やアスレチックで楽しんでいました。

明日の新聞作成に向けて、班活動をしています。
たくさん観察して、たくさんメモをしていました。

昨日までの雨が嘘のように、とても良い天気になりました。
今から伊丹市昆虫館に行ってきます。

相互参観授業なので、他学年の教師が何人も見ています。気になりますが緊張はしていません。たくさん手が挙がって、自信をもって発表です。間違えても楽しそう、笑顔でがんばる1年生です。

「チョウのせい虫の体のつくりについて、せつ明できるようになろう」をめあてに学習です。チョウの体を、タブレット内の図鑑を使って観察していました。操作でチョウの体が自由自在に動き、どの角度からも観察できます。タップすると体の箇所の説明もでてきます。楽しい、これだけでいつまでも勉強できそうです。あと2分！

4時間目、1年2組道徳の授業です。めあて「みんなでなかよくするために」で学習しています。プロジェクターで黒板に映し出された絵に、子ども達の発言が書き込まれていきます。元気よく手を挙げる意欲につながっているようです。

相互参観週間2週目に入りました。今日の２時間目、1年３組国語の授業です。教室に入った瞬間「校長先生や〜おはようございま〜す」元気のよいあいさつで歓迎してくれました。でも、チャイムが鳴るとすぐに姿勢を正して始業の挨拶です。授業中も元気よくけじめのある態度でした。

6月22日（水）に風水害避難訓練を実施する予定でした。緊急の対応になりましたが、子ども達は指導にしたがってしっかり動いてくれています。教師が付き添って安全に下校させます。しばらくお待ちください。

6月8日、校内研究授業（2年生算数）があります。当日は2年１組ですが、今日は2年２組で事前授業です。相互参観週間2日目ということもあり、他学年教員も参観しています。

毎年、水泳指導の前に実施している救命講習です。講師役は、6年生担任の石川先生(応急手当普及員有資格者)です。子ども達の命を守る大切な講習ですが、楽しく、そして真剣に受講しました。

年間2回、相互参観週間を設けています。全教員が各グループに分かれて授業を見合います。もちろん空き時間があれば、どのグループの授業を参観してもOkです。相互参観週間に限らず、経験浅い教員は先輩教員の授業を参観に行きます。またその逆もあり、気づいたことをアドバイスしています。

新聞広告を切り抜いています。食品の産地を確認しながら、写真を切り抜いて白地図に貼りつけています。「〇〇県どこやったかな〜」「外国産ばっかり〜」4年生の復習であったり、今の日本の状況が分ったり、よい学習ができました。

お弁当タイムは生憎の小雨だったので館内でとりました。午後からは、ローテーション最後の活動です。14時頃に学校へ向け出発の予定です。