６年生の算数では、復習もかねて「比」の問題などに挑戦していました。タブレットに自分なりの考えを書き込むなどして、解き方を考えていました。

　６年生の外国語では、夏休みの出来事を、まずはどういうかを確認したうえで、それをどういう英語で伝えると、うまく伝わるかについて学習していました。アニメの英語の聞き取りから、学んでいました。

　５年生の社会では、工業について、特に、２学期の遠足でも行く自動車工場についての学習でした。身近に走っている自動車が、どのようにして作られるのかを調べていました。

　５年生の理科では、花から実へということで、雄花と雌花のある植物（へちまやひょうたんなど）を育てているのを観察して、雌花と雄花の様子を観察しました。ちょうど学年の学級園にもたくさんさいていました。

　４年生の算数では、わり算のひっ算について、自分たちでとき方を考えながら、計算に取り組んでいました。

　４年生の国語では、詩の学習に取り組んでいました。何連で構成され、どんな風に感じるかについて意見を交流していました。

　３年生の社会では、「火事から町をまもる」単元の学習に入っていました。９月の遠足では、消防署の見学も予定しているので、どんなことをして、火事から守ってもらっているのかを行くまでに知っておくといいですね。

　３年生の理科では、夏休みに一生懸命取り組んだ自由研究の内容を観合って、感想をふせんで書いて、お互いの作品に張るなどしてをして交流していました。中々の力作がたくさんあって、感心しました。

　２年生の生活科では、それぞれがどこを探検に行くかを決めていました。最後は、じゃんけんもしながら、組み分けをしていました。どこに行っても、しっかり見てきてほしいですね。

　２年生の体育は、基本の運動や体操で体をほぐした後、ボール運動のドッジボールをしていました。外の暑さを避けて、体育館でグループに分かれて行いました。

　１年生の国語では、夏休みのことについて、忘れないうちにノートにメモして、話たり聞いたりできるようにと頑張っていました。まずは、思い出して何を書くかを考えていました。どんなことを言い合えるか楽しみですね。

　いよいよ２学期も始まり、今日からは給食も開始しました。初日の献立は、暑さにぴったりの冷凍ミカン、ハッシュドポーク、ごはん、牛乳、キャベツの炒め煮です。ミカンの冷たさが、心地よく感じました。

　６年生の社会（歴史）では、ある戦の様子を描いた絵を見て、気が付いたことを見つけあって、その当時のことについて学習していました。まずは、自分で１０個見つけるところから取り組んでいました。

　５年生の国語では「紙風船」という詩の学習に取り組んでいました。今ごろは、紙風船で遊んだことあるのかな？まずは、紙風船やその情景をイメージして、朗読につなげてほしいですね。

　４年生では、学級会で２学期の係活動について決めていました。お互いに、みんなで責任をもって気持ちよくやり遂げられるといいですね。

　３年生の算数では、「大きい数のしくみ」という単元で、桁数の多い数についての学習でした。何のくらいまで、数えたり読めたりできるかな。

　２年生の算数では、「計算のくふう」について考えていました。たくさん並んでいるものを、できるだけ簡単に計算で求めるにはどうしたらいいかを考えるのは、とても大切ですからね。

　２年生の国語では「いろんなあめのおと」という詩を読んでいました。雨といっても、その時によって、いろいろな音がするのを、言葉にしてるんだね。どんなふうに読むと、本当の雨の音に聞こえるでしょうね。

　１年生の体育では、体育館で、赤白に組み分けをして、４つのチームに分かれて、折り返しリレーをしていました。コーンのところで、小さく速く回るのが、むずかしそうでした。

　１年生の算数では、「わかりすくせいりしよう」ということで、バラバラにならんだものを、どうならべるとわかりやすいかについてかんがえていました。