昆虫館の見学を終えた後は、再びバスに約10分間乗り、伊丹スカイパークへ。
ここで昼食＆休憩となります。

おうちの人の愛情いっぱいのお弁当。
子どもたちは、友達と談笑しながら嬉しそうに食べていました♪


…と、この頃までは、天気もいい感じだったのですが…。

温室の見学後は、各クラスグループに分かれての自由行動。
小さな行き違いや揉めごとはいくつかあったようですが、大きなトラブルはなく、どのグループもルールを守り、時間いっぱい熱心に展示物をみていました！！

写真では全く伝わってきませんが、子どもたちは目の前を蝶が飛んでくるたびに、

「キャーっ」「ワーっ」「来たーっ」

と大騒ぎ。

３枚の写真、それぞれどこに蝶がいるか分かりますか。

昆虫館見学の最初は、全員で温室見学。
色とりどりの蝶が温室いっぱいに飛び回っていました。

１０：００　　予定より少し早く伊丹市昆虫館に到着。

天気もどんどん良くなっていて一安心です。

天気が心配でしたが、なんとかもってくれるかな。
欠席もなく3年生全員、元気にいってきまーす！

今日は子どもたちは、５時間授業後、すぐに下校し、教職員は長尾西中学校にて、小中一貫教職員研修会に参加しました。


中学校へ行く途中、卒業生が、

「校長先生、会議頑張ってください！」

と声をかけてくれ、嬉しかったです♪



さて、今日のテーマは、「非認知能力」。
岡山大学教育推進機構　中山　芳一　准教授をお招きし、


１５：００〜１７：００までは、幼稚園、小学校、中学校の教職員を対象に、

「非認知能力といわれる力とその力を育成するための教育実践」

と題して、ご講演いただきました。
授業の中で、日々の生徒指導の中で…どうやって子どもたちの非認知能力を伸ばしていけばいいのか、具体例もたくさん紹介していただきながら、あっという間の２時間でした。


後半の１８：３０〜２０：００までは、保護者・地域の皆さんを対象に、

「自分と相手の非認知能力を伸ばすコツ」

と題して、ご自身も３児のパパである中山先生の子育て経験のエピソードも交えながら、「見えない力」と言われる非認知能力を伸ばすための「親としての子どもへのほめ方・接し方」等、大変分かりやすくお話いただきました。


教職員・保護者・地域の皆様が健やかな子どもの育成に向けて同じテーマのもと専門家からお話を聴くことができたのは、大変有意義なことです。
また、そのご講演内容は、前半の教職員向けと後半の保護者・地域の方々向けでは、内容が大きく違っていて（ゴールは一緒）、中山先生の引き出しの多さに感服いたしました。


中山先生、今日は、２回にわたるご講演、本当にありがとうございました！

今日のメニューは、

・おこわ(えんどう豆）
・たまごとコーンのスープ
・厚あげのオイスターソース炒め
・コッペパン
・牛乳

でした。


メニューを見て、もうお気づきですね！




２年２組の子どもたちがむいてくれたえんどう豆は、今日のおこわに使われました！
授業で一生懸命にむいてくれている姿を知っていたので、一粒一粒の豆が一層美味しく感じられました！
アレルギー対応のスープの味付けもとても美味しかったです。



今日も美味しくいただきました。
ごちそうさまでした。

３年生から音楽科でソプラノリコーダーの学習が始まります。
今日の４時間めは、その講習会。

講師の先生の巧みな話術と大小さまざまなリコーダーの音色に子どもたちは、興味津々。


講習会終了後、講師の先生とお話をしていて、

「田口山小学校の３年生は、本当に好奇心旺盛で、一つ一つのリアクションがとても良くて、やっていてすごく楽しかったです！ぜひ褒めてあげてください」

との最大級のお言葉をいただきました！


最初に練習するのは、「シ」の音。
「シ」だけで演奏できる曲もあるからね♪

これからたくさん練習して、講師の先生のようにリコーダーを自由自在に操り、ステキな音を奏でてください♪

１年１組は、校庭や中庭で見つけたものをスケッチ＆メモ中φ(・ω・｀)

中には、寝転がって日向ぼっこしながらスケッチする子どもも(^^)
いいんです、これで！

子どもたちは、チャイムが鳴って２０分休みになってからも、ずっと描き続けていました。


算数の授業場面のようにデジタルの活用もこれからは特に大事。
でも、忘れてはいけないのは、こうやって五感をフルに使っての学習活動も大切だということ。
デジタルとアナログを併用しながら、日々子どもたちは学びを深めています！

４年生の水泳授業２回め。
登校後の着替えから整列、バスへの乗車…昨年度の経験もあり、本当にスムーズです。

今日も豊富な運動量のもと、どのコースの児童も一生懸命練習に取り組んでいました！

昨日の授業の一コマからです。

１年２組が配られて間もないタブレットを算数の授業で活用していました。

教科書のＱＲコード（最近の教科書には、随所にＱＲコードが載っています）をカメラ機能でを立ち上げてスキャンし、出てくる問題に取り組むという一連の流れをさっとマスターし、すっと問題に取り組んでいました！

さすがは令和の一年生(^^♪


＊ちなみに写真にある「１０を８と〇に分ける」といった「数の分解」は、この先の算数科の中でとても大事な礎となる学習内容の一つです。
おうちでもフラッシュカード等を用いながら、暗記するくらいになるまで反復練習をしていただけると大変ありがたいです。（もちろん学校でも繰り返し指導をしていきます）

以前にもブログで紹介しました、長尾西中学校ブロック小中合同教育講演会がいよいよ本日開催です！

ご都合がつきましたら、是非ご参加ください。
保護者以外の皆様のご参加も大歓迎です！

６時間めは、６年３組が運動場でハードル走の授業。

この単元では、インターバルの距離を定めて競争したり、自己の距離の伸びや目標とする記録の達成をめざします。

今日は、３種類のインターバルを「１・２・３！」の３歩のリズムで走りながら、自分に合うインターバルを探していました。


太陽を背中に浴びながらの暑い中での運動場体育でしたが、
子どもたちは、一生懸命に走り、いい汗を流していました！

今日は、田口山幼稚園の園児が小学校の運動場をおさんぽに来ました。
広い運動場の外周をぐるりと一周。

暑さに負けなかったかな。


西門から運動場への移動中、園児に気づいた１年生が、窓からご挨拶(^^)/
そのまなざしは、すっかり　おにいさん　おねえさんの　あたたかい　まなざし　でした♪

今日のメニューは、

・ごはん
・タットリタン
・春雨と春キャベツのさっぱりあえ
・のりかつおふりかけ
・牛乳

です。


タットリタンは、鶏肉とじゃがいもや野菜をコチュジャンで煮込んだ韓国の家庭料理。
今日も白ご飯がすすみます♪

すると、タットリタンの中に「えんどう豆」を発見！！
そう、これが昨日２年１組さんが頑張ってむいてくれたえんどう豆なのでした！！

あれ？
２年２組のえんどう豆は？？
…to　be　continued．

昨日（１０日）は２年１組、今日（１１日）は２年２組で、栄養教諭が、えんどう豆について食育の授業を行いました。


授業前半は、えんどう豆にまつわる豆知識の授業。クイズ形式で楽しく学んでいました。
もう２年生のみんなは、えんどう豆博士だね！

授業後半は、さやむき体験。
さやの中の豆の数はバラバラ。
むくごとに「〇個やったー！」と歓声をあげながらも、集中して豆を取り出していました。

最後は、しっかり授業の振り返り。
上手なスケッチとともに、ワークシートに振り返りをしっかり書くことができていました。


ここで２年生が頑張って取り出してくれた豆の行方は…次回の記事をお楽しみに☆彡

新緑と青空のコントラストが綺麗な今日。

でも・・・爽やかを通り越して暑い！
これから先、暑さ指数（WBGT）とにらめっこする日々が増えていきそうです。

今日のメニューは、

・ごはん
・だんご汁
・ししゃも
・小松菜のごま炒め
・牛乳

でした。


日本のししゃもの「本ししゃも」は、年々獲れなくなっていて、給食では、カラフトししゃもを使っているそうです。
ししゃもは、焼くことで頭からしっぽまで、魚の栄養を全部とることができます。



さてさて、今日の人参にも写真のように☆型にんじんがいっぱい♪
みんなが食べる分にも「ラッキー☆型にんじん」が入っていればいいね！


今日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。