(4) グループ名：タクCー

(3) グループ名：うちゅうじん

(2)グループ名：木工用ボンド

６年生の『シンクロマット』の発表会の様子です。
下級生の子どもたちが応援・見学に集まっています。その子どもたちの前で、懸命に繰り返し練習してきた演技を披露しています。工夫した色々な演技を一人ひとりが生き生きと披露しています。
(1)グループ名：きのこ類

６年生の子どもたちの応援を受けて、１回きりの緊張する場での発表でしたが、グーループで相談し、色々と工夫し、気持ちを揃えた素晴らしい演技を発表してくれました。
発表終了後、５年生の子どもたちは、６年生から良かったところやさらに工夫したらもっと良くなるところについて、色々なアドバイスや励ましの言葉をもらいました。
学年を超えた、とても温かなつながりを感じる場でした。

１１番目グループの発表です。

１０番目グループの発表です。

９番目グループの発表です。

８番目のグループの発表です。

７番目グループの発表です。

６番目グループの発表です。

５番目グループの発表です。

４番目グループの発表です。

３番目グループの発表です。

２番目グループの発表です。

５年生の『シンクロマット』の発表会の様子です。
応援に集まっている６年生の子どもたちの前で体育の時間に懸命に練習してきたマットの演技を精一杯の力を発揮して披露しています。
１番目グループの発表です。

２年生の図画工作の授業の様子です。
紙粘土を使って立体的な頭や顔のような形をしたオリジナルな風鈴を作っています。今日の時間は、風鈴を吊るすための紐につける短冊の図柄等を描いています。とてもユニークな風鈴や短冊が出来上がりつつあります。

２年生の朝の会の様子です。
今日の担当の２人の子どもが進行役となり、決められた内容の報告や確認をしながら、しっかりと進めています。

続けて、掲示・新聞委員会の代表の子どもたち、そして図書担当の先生から連絡やお知らせが伝えられています。

本日、代表委員会の子どもたちの進行で児童朝会を行なっています。
代表委員会及び保健委員会の代表の子どもたちから連絡・報告を行なっています。