教室には、平和学習についての自主学習が掲示されていました。平和とは何か？

今日の話を受けて、自主学習でも、さらに平和学習について考えていければよいですね。

枚方市教育委員会より周知の通知が来ましたので、お知らせします。

「こども若者いけんの会」及び「こども若者パブリックコメント」への参加につきましては、直接申込をお願いします。

全国の小学６年生を対象とした全国学力・学習状況調査が４月に行われ、その結果がまとまりました。本日、配付していますので、確認をお願いします。

枚方市の結果についても、枚方市教育委員会より周知の依頼がありましたので、お知らせします。ブログでは抜粋を紹介します。詳しくは以下のホームページをご覧ください。

＜枚方市教育委員会HP＞
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000048791.html

取り上げられている問題は、本校でも課題として挙げられていた問題です。問題場面から高さを導き出したり、適当な数値を当てはめたりする活用力に課題があると考えられます。成果と課題を踏まえ、授業改善等の取り組みを進めていきます。

保護者の皆様におかれましては、児童の生活習慣と学力には相関関係があることから、引き続き、ご協力をお願いいたします。具体的なお願いについては、配付文書を確認ください。

休憩時間、応援団が練習に取り組んでいます。
来週の全体練習での応援合戦に向けて運動場での練習をしていました。

実は応援団のみんな、休憩時間に自主的に練習に取り組む姿も見ています。代々受け継がれていますね。みんなはやる気満々です。

今週の特集は、「戦国時代」です。

きみの戦国10大ニュースはどれだ！

戦国時代には、織田信長、豊臣秀吉、徳川家康といった武将たちが戦いを繰り返しました。それだけではありません。その後の日本経済や私たちの生活に影響を与えた出来事もあります。

計52項目が紹介されているので、興味がある人はぜひ見てみてください。

ひまわりの学級の掲示板です。

題名通り、カラフル　みのむし！秋を感じる一コマですね。

さあみんなで　やってみよう！

「早寝早起き朝ご飯」みんなちゃんとできているか、「今日のお話」コーナーでチェックしてみてください。

「サラダで　げんき」の学習に取り組んでいます。
ゴールは、めざせ！おすすめめいじん！

りっちゃんのお母さんが元気になるために、おすすめサラダを考えて、りっちゃんに伝えようを目標におすすめサラダカードを書いていました。

枚方市より周知の依頼がありましたので、お知らせします。

1年生の掲示板には「はなび」がきれいに打ちあがっています。

選抜リレー練習２回目です。今日は運動場で並び方の確認をしました。来週から実際に走ります。各学年の個人走の練習も始まります。

学校図書館には、陸上関係の特集コーナーがあります。また、興味がある人は見に来てください。

ニャーゴの学習もいよいよまとめです。音読の仕方を考えていました。

気持ちを込めて　怖いときは怖く　ありがとうのときは優しく　など、これから練習をしていきます。

隣のクラスは発表会に向けての練習です。お面もつけてもうなりきっていますね。

「来週発表会をする。」と嬉しそうに話をしてくれました。

おもしろさを伝える宣伝文を書こう！をめあてに学習に取り組んでいました。

「注文の多い料理店」のおもしろさ、作者の書き方の工夫を考えていました。そのことを踏まえ、授業の後半は、おもしろさ、工夫を伝える宣伝文を考えました。先生の見本を参考にしながら、自分が感じたおもしろさ、工夫を伝える文をノートに書いていました。

言葉の力は「表現のくふうを見つける」です。みんな意識して学習ができています。

食欲の秋！特集コーナーは「ごちそう」です。

注文の多い料理店も展示されています。5年生が今国語で学習しています。

読書の秋　芸術の秋　

本を読むと、実際に体験したことではなくても、その世界に入っていくような気持ちになります。

クラシックといわれる音楽を聞いてみると心が落ち着いてきます。

これからの季節、実際に体で感じてほしいと思います。

いよいよ全体練習も始まりました。１回目の全体練習では、入場練習・位置の確認、開閉会式、ラジオ体操の練習をしました。

初めての練習ですが、動きが素晴らしい学年もありました。礼や回れ右、校歌等、各クラス・学年でも練習をし、本番に臨みたいと思います。

10月に入ってから、あと２回全体練習を予定しています。応援合戦の練習も始まります。運動会本番に向け、本格的な練習が始まりました。

開閉会式の練習です。校歌の練習、得点発表の練習です。

ラジオ体操の練習です。

防災の学習で水門について学びました。その関連から、「LEGO We DO2.0」を使って「水門」を作っていました。

LEGOグロックの組み立て、接続、プログラミングをグループで協力して取り組んでいました。

「LEGO We DO2.0」も夏休みのミニ研修で学びました。早速、実践しています。

「やったー」と喜ぶ声が聞こえてきました。

夏休みのミニ研修で学んだ「Kahoot!」を活用してクイズ大会をしていました。子どもたちは大好きなようです。

ただ単にクイズをしているのではなく、「くわしく表す言葉」の学習で、修飾語や主語・述語の関係をクイズにしたものでした。

３年生になると使える語彙も増えてきます。

語彙力！これは学習を深める上での土台となるものです。楽しみながら学ぶことができるとよいですね。