７月３日（月）１時間目、５年生のあるクラスでは、国語、算数の教科の名前について、勉強していました。
たくさんある教科の中から６つを選んで、先生が言った教科と合っていたら、「ＢＯＮＧＯ！」と言うそうです。
運が左右するゲーム。しっかり先生の発音を聞き取って、ＢＯＭＧＯを目指そう！

７月３日（月）１時間目、１年生のあるクラスでは、算数の勉強をしていました。
今日のめあては、「６−４＝２」になる問題を作ることです。
６−４になるお話をいろいろ考えて、たくさんの問題ができました。

７月３日（月）１，２時間目、３年生の水泳授業がありました。
ビード板を使って、バタ足で上手に進んでいるところでした。

６月３０日（金）に「授業力アンケート」を配布させていただきました。
普段の授業の様子をお子様から聞き取っていただき、ご回答ください。
回答期間：７月３日（月）〜７月２０日（木）
保護者の皆様のご協力のほど、よろしくお願いします。

７月より、学校給食献立表を学校ブログで掲載することにいたしました。

学校ブログの右側にある配布文書一覧より、一番下に「学校給食献立表」というカテゴリーを作成しましたので、こちらからご覧ください。

⇒７月号

７月になり、保健室前の掲示が変わりました。
こちらも、熱中症に関わることですが、暑くなると、どうしても水分補給は必要です。
しかし、子どもたちが大好きなジュースなどの清涼飲料水には、意外にもたくさんの糖分が含まれています。
糖分のとりすぎに、十分注意しましょう。
ジュースをめくって、どれだけ砂糖が入っているか確かめてみましょう。

７月になりました。
梅雨はまだ明けていませんが、今週もかなり暑くなります。
本校では、今年、地域より黒球式の熱中症指数計を購入していただき、屋外に設置しています。
屋外に出るときは、暑さ指数が高ければ、放送等で、屋内の移動を呼びかけたり、水分補給をとるなど、対策を行ってまいります。

６月３０日（金）教育委員会より、「夏休みにおけるタイピングの取組みについて」のお知らせが届きました。
チラシを各クラスルームにアップしています。
タイピングスキルを高める ビッグチャンスです。
ぜひ、夏休みに挑戦してみましょう。

６月２９日（木）３時間目、３年生のあるクラスでは、習字の毛筆で、「日」を練習しました。
姿勢を整え、筆を立てて、書いていました。

６月３０日（金）２時間目、４年生のあるクラスでは、外国語活動で、１〜６０までの数について、学習しました。
数字を聞き取るのに、みんなでかるた取りをします。
上手に聞き取って、素早くカードが取れるかな。
みんな、楽しそうにゲームに参加しました。

６月３０日（金）２時間目、４年生のあるクラスでは、国語で、新聞をつくる学習をしていました。
タブレットで、「○○新聞」と題字を考え、見出しやリード文を考えます。
タブレットのカメラ機能で写真を取り入れたりすると、便利ですね。
がんばってください。

６月３０日（金）２時間目、２年生のあるクラスでは、図工で、ひかりのプレゼントを作っていました。
カラーシールを透明な板に貼っていきます。
色と色をかさねたりして、色マジックで足したりして、完成しました。
きっと、光を当てると、きれいな模様になるのですね。
すてきな作品ですね。

６月３０日（金）２時間目、２年生のあるクラスでは、道徳で「友だちと、もっとなかよくなるために、大切なことは？」について、みんなで考えました。
たくさんの手が挙がって、答えていました。

６月３０日（金）２時間目、１年生のあるクラスでは、図工で、からふるなくらげを作っていました。
前時にくらげの体を描いていて、今日は、スズランテープで足を作ります。
色とりどりの足をつけて、カラフルなくらげができました。

６月３０日（金）本日、ほけんだより７月号を各クラスルームにもアップしました。
こちらからでもご覧いただけますので、どうぞご活用ください。

ほけんだより　⇒　７月号

６月３０日（金）本日、学校だより７月号を各クラスルームにもアップしました。
こちらからでもご覧いただけますので、どうぞご活用ください。

学校だより　⇒　７月号

６月２９日（木）学校訪問の方と一緒に校舎内を巡回していたところ、なかよし学級の前で、またわかりやすい展示を見つけました。
電子はかりと２０ｇずつ作った袋で、５：７の割合をわかりやすく示すことができます。
具体物があると、とてもわかりやすいです。

前回の分はこちら　⇒　なかよし学級の前で

６月２９日（木）３時間目、５年生のあるクラスでは、クラスを二分割とし、少人数で算数の図形の対角線の問題に取り組んでいました。
わくわくコースでは、実際に紙を使って、図形を作ります。
一方、ぐんぐんコースでは、自分の言葉で説明しているところでした。
どちらのコースもがんばって、勉強していました。

枚方市では、教職をめざす大学生の方に、「学校に行って子どもたちと一緒に活動したい。」「教職をめざすため、学校現場をもっと知りたい。」という期待に応え、「まなびングアポーター」として登録をお願いしています。
交北小学校では、現在、２名の大学生の方が登録をいただいています。
６月２９日（木）今日は、２年生の教室で、子どもたちの授業サポートをしていただきました。
子どもたちもとても喜んでくれています。

６月２９日（木）大阪府教育庁より、生徒指導グループの指導主事ら３名が、本校を訪問し、３時間目、教室を巡回されました。
ホットルームをはじめ、各教室を回られて、どのクラスも落ち着いて授業されていますねと感想をいただきました。