生徒会役員選挙において、立候補者を受付けています。
10月31日の生徒会役員選挙に向け、選挙管理委員会が活動しています。

芥川龍之介による小説「トロッコ」を題材に学んでいます。

3年生は、進路で使う写真と卒業アルバム用の写真撮影を行いました。

1年生の数学は、方程式を利用した速さの文章問題にチャレンジしていました。
速度や時間、道のり（距離）が関係する問題は、やや難しかったようです。

〈基本食〉
オムレツ、ごぼうソテー、エリンギの炒め物、ポークカレー
〈アレルギー食〉
オムレツ→肉団子
ポークカレー→ポークカレー（米粉）

　中学校給食のカレーはルウから手作りです。玉ねぎ、人参、じゃがいも、豚肉などの具材のほかに、19種類の食材や調味料が入っています。ルウから作るのはとても時間がかかるので、今日も朝の6時から作り始めていました。また、ルウは小麦粉とバターを使っていますが、アレルギー対応食では米粉で代用し、とろみをつけています。
（栄養教諭より）

3年生の総合的な学習の時間では、SDGsを手がかりに「今、自分たちにできること」に取組んでいます。
放課後、来週のアクションデーを前に各グループのリーダーが集まり、現状報告と今後の予定について報告しました。

2年生の社会は、琉球王国やアイヌ民族との関係について学んでいました。
プリントで予習を行い、先生の補足説明を聞きながらノートをとったり、プリントに付け加えたりして学習していました。

『論語』とは孔子（春秋時代末期の思想家・教育者・政治家）とその弟子の会話を記した書物です。
難しいながらも現代にも通じる考えもあり、自分の身に置き換えて考える生徒もいました。

〈基本食〉
焼きとり、もやしの炒め物、じゃがいもの炒め物、豆乳みそ汁

　今日の豆乳みそ汁には、豆乳をたくさん使っていました。豆乳は、水に浸しておいた大豆をすりつぶし、水を加えて煮詰めた汁をこして作るので、栄養が豊富な健康食品として知られています。
　給食では、牛乳が入っているスープなどを豆乳に置き換えて提供することもあります。
（栄養教諭より）

2年生は、教科書に掲載されている会話の音読です。
音読テストをクリアしたら次は暗唱です。
それぞれが練習をして、自分のタイミングで英語担当教諭とNETに披露していました。

1年生の英語Lesson4では、三人称単数を学びます。
教科書では、「My Favorite Places」が紹介されています。
今やっている学習は、教科書を理解するだけでなく積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度に繋げていくことが目標です。

〈基本食〉
ホキのきのこあんかけ、キャベツの炒め煮、ブルーベリーゼリー、キャロット・ラペ

　今日、１０月１０日は「目の愛護デー」です。1010を横にしてみると人の目と眉に見えることからこの日に制定されました。目が疲れると頭痛や肩こりなどの症状を招くことかあります。日頃から栄養バランスの整った食事はもちろん、疲れた目に効果的な食べ物も取り入れるようにしましょう。
　給食では、ビタミンAが豊富な人参をたくさん使ったキャロット・ラペと、アントシアニンが豊富なブルーベリーを使ったゼリーを提供しました。
（栄養教諭より）

３年生を中心に、学年を超えた団結が見られました。
山田中学校の生徒の心が、ひとつになったと感じた瞬間でもありました。

参観いただいた保護者の皆様、運営にご協力いただいたPTA役員の皆様ありがとうございました。

学園祭には、各係の活躍もありました。
召集や決勝、放送、得点、用具係など、みんなが協議しやすいように頑張ってくれました。

今年の優勝は、青団。
でも、どの団も僅差でした。
自分の精一杯を発揮するだけでなく、友達の頑張る姿を応援する姿に感動でした。

各学年の合唱は、今まで練習してきた中で一番心に響く歌声でした。

学年毎に行われた全員リレーは、走る順番も重要です。
どの位置で誰が走るか…各クラスかなり考えていたようです。

クラス対抗で行われた大縄跳び。
これまで、昼休みに各クラスが練習をしていた成果が見られました。

団対抗の玉入れ、台風の目、多脚リレーは、１〜３年生合同チームです。
各団の団結力が更に高まっていました。

学年毎の4×100ｍリレーは、学年・男女別に走ります。