最新更新日:2024/11/29 | |
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9月29日(金) 新聞コーナーきみの戦国10大ニュースはどれだ! 戦国時代には、織田信長、豊臣秀吉、徳川家康といった武将たちが戦いを繰り返しました。それだけではありません。その後の日本経済や私たちの生活に影響を与えた出来事もあります。 計52項目が紹介されているので、興味がある人はぜひ見てみてください。 9月29日(金) 掲示板題名通り、カラフル みのむし!秋を感じる一コマですね。 9月29日(金) 「今日のお話」コーナー「早寝早起き朝ご飯」みんなちゃんとできているか、「今日のお話」コーナーでチェックしてみてください。 9月28日(木) 1年国語ゴールは、めざせ!おすすめめいじん! りっちゃんのお母さんが元気になるために、おすすめサラダを考えて、りっちゃんに伝えようを目標におすすめサラダカードを書いていました。 「ライフ・チャレンジ・ザ・ウォーク」 参加者募集について
枚方市より周知の依頼がありましたので、お知らせします。
9月28日(木) 1年図工
1年生の掲示板には「はなび」がきれいに打ちあがっています。
9月28日(木) 運動会に向けて
選抜リレー練習2回目です。今日は運動場で並び方の確認をしました。来週から実際に走ります。各学年の個人走の練習も始まります。
学校図書館には、陸上関係の特集コーナーがあります。また、興味がある人は見に来てください。 9月28日(木) 2年国語
ニャーゴの学習もいよいよまとめです。音読の仕方を考えていました。
気持ちを込めて 怖いときは怖く ありがとうのときは優しく など、これから練習をしていきます。 隣のクラスは発表会に向けての練習です。お面もつけてもうなりきっていますね。 「来週発表会をする。」と嬉しそうに話をしてくれました。 9月28日(木) 5年国語
おもしろさを伝える宣伝文を書こう!をめあてに学習に取り組んでいました。
「注文の多い料理店」のおもしろさ、作者の書き方の工夫を考えていました。そのことを踏まえ、授業の後半は、おもしろさ、工夫を伝える宣伝文を考えました。先生の見本を参考にしながら、自分が感じたおもしろさ、工夫を伝える文をノートに書いていました。 言葉の力は「表現のくふうを見つける」です。みんな意識して学習ができています。 9月28日(木) 特集コーナー
食欲の秋!特集コーナーは「ごちそう」です。
注文の多い料理店も展示されています。5年生が今国語で学習しています。 9月28日(木) 「今日のお話」コーナー本を読むと、実際に体験したことではなくても、その世界に入っていくような気持ちになります。 クラシックといわれる音楽を聞いてみると心が落ち着いてきます。 これからの季節、実際に体で感じてほしいと思います。 9月27日(水) 運動会の全体練習(1)
いよいよ全体練習も始まりました。1回目の全体練習では、入場練習・位置の確認、開閉会式、ラジオ体操の練習をしました。
初めての練習ですが、動きが素晴らしい学年もありました。礼や回れ右、校歌等、各クラス・学年でも練習をし、本番に臨みたいと思います。 10月に入ってから、あと2回全体練習を予定しています。応援合戦の練習も始まります。運動会本番に向け、本格的な練習が始まりました。 9月27日(水) 運動会の全体練習(1)
開閉会式の練習です。校歌の練習、得点発表の練習です。
9月27日(水) 運動会の全体練習(1)
ラジオ体操の練習です。
9月26日(火) 4年プログラミング
防災の学習で水門について学びました。その関連から、「LEGO We DO2.0」を使って「水門」を作っていました。
LEGOグロックの組み立て、接続、プログラミングをグループで協力して取り組んでいました。 「LEGO We DO2.0」も夏休みのミニ研修で学びました。早速、実践しています。 9月26日(火) 3年国語
「やったー」と喜ぶ声が聞こえてきました。
夏休みのミニ研修で学んだ「Kahoot!」を活用してクイズ大会をしていました。子どもたちは大好きなようです。 ただ単にクイズをしているのではなく、「くわしく表す言葉」の学習で、修飾語や主語・述語の関係をクイズにしたものでした。 3年生になると使える語彙も増えてきます。 語彙力!これは学習を深める上での土台となるものです。楽しみながら学ぶことができるとよいですね。 9月26日(火) 2年音楽はくにのって楽しく演奏し、どんどん上達している様子を見ることができました。 9月26日(火) 6年音楽和音のひびきの美しさを味わいながら演奏をしようをめあてに取り組んでいました。 9月26日(火) 3年書写
今日は名前の練習です。丁寧に見本をもとに取り組んでいました。
9月25日(月) 5年家庭科
ミシンの学習です。ミシン練習布を使って練習です。
1.ぬい始めとぬい終わりに注意して、直線を塗ってみよう。 2.方向を変えてぬってみよう。 3.ぬい始めとぬい終わりは返しぬいをしよう。 4.「返しぬい」と「方向を変えてぬう」をしてみよう。 ステップを踏みながら取り組んでいきます。 |
枚方市立明倫小学校
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