７月１８日（火）午後１時、交北小学校に設置している熱中症指数計のＷＢＧＴ値が、３０．３を記録しました。
交北小学校では、先週より、午後の活動はしていませんが、子どもたちの登下校はとても心配です。
おうちの方でも、日傘の積極的な活用や帽子の着用など熱中症対策にご協力をお願いします。

大阪府警察本部交通部交通総務課より保護者の皆様に連絡です。

過去５年間の大阪府内における子どもの交通事故発生状況をみますと、とりわけ、８月にかけて増加する傾向にあるとのことです。

夏休み中は特に家庭において、反復した注意喚起をお願いします。

チラシ　⇒　夏休みにおける子どもの交通事故抑止対策について

※各クラスルームにもアップしております。

続いて、鍋に具材を入れて煮込みます。
カレールーを入れて、給食時にいっしょにいただきました。
とっても美味しくできました。
林間学習本番も、とても楽しみですね。

７月１８日（火）３，４時間目、５年生のあるクラスでは、今週金曜日からの林間学習に向けて、調理実習で、カレーを作りました。
調理実習では、火を使うので、先生からしっかり説明を聞いてから始めます。
じゃがいもやにんじんなど、具材を切っていきました。

７月１８日（火）３時間目、なかよしの教室では、合科で、３年生が、プラバンキーホルダーを作りました。
好きな絵をかいて、トースターで約１０秒熱を加えます。
世界で一つだけのオリジナルキーホルダーができました。

７月１８日（火）３時間目、６年生の理科の実験です。
濃度がちがう食塩水を１本の試験官に入れます。
すると、濃度が高い食塩水は下に沈み、濃度が低い食塩水は上になります。
なぜでしょうね？

（答え：濃い塩水は、溶けている塩の量が多く重たい。だから沈む。）

１学期最後の理科なので、おもしろ実験を行いました。

７月１８日（火）３時間目、２年生のクラスでは、明日のお楽しみ会の出し物を決めたり、飾りつけをつくっていました。
みんなで楽しくなるような出し物で、明日が楽しみですね。

７月１８日（火）１時間目、３年生のクラスでは、３年生になって初めて取り組む「漢字をテーマに思いを伝える作文コンクール」（教育委員会）の練習を行いました。

こちらは、３年生から６年生まで、毎年教育委員会が行っているもので、「私が考える未来」から、うかぶ漢字を題名にし、自分が経験したことや、これからの社会や自分の未来について、作文にします。

３年生の皆さん、がんばって素敵な作文を書いてくださいね。

７月１８日（火）１，２時間目、１年生の最後のプール。
いろんなことができるようになりました。
顔を水につけたり、頭まで水につかって、もぐれるようになった子もいました。
よくがんばりました。

７月１８日（火）１時間目、体育館で、５年生の子どもたちが集まって、キャンプファイヤーの時に行うゲームやチャンツについて練習を行っていました。
練習であるけど、みんなとっても楽しそう！
本番は、もっと盛り上がりそうですね。
楽しみです。

７月１８日（火）夏休みまであと３日。
今日、児童に「夏休みのくらし」のプリントを配布しました。
終業式に、また生活指導の先生からお話がありますが、みなさん、しっかりやくそくを守って、楽しい夏休みを過ごしてくださいね。

こちらからでもご覧いただけます。
⇒夏休みのくらし

７月１４日（金）４時間目、４年生がこれまで練習していた曲「いろんな木の実」の発表会です。
ゴロ・マスカス：クラベス・カスタネットなどを使って、自分なりに考えたリズムで、みんなと合わせて、素敵なリズムを作っていました。

６年生の調理実習の様子です。
メニューは、マダガスカルの大晦日から正月にかけて、振舞われる料理として「年明けＭｉｓａｏ」という国の伝統料理です。
というのも、６年生の担任の先生の一人に、昨年度まで、マダガスカル日本人学校で、先生をされていました。
見た目は、ソース焼きそばかなという感じです。にんじんやピーマンが入っていて、とても美味しそう。
３クラスとも、実習するということなので、まだのクラスは楽しみにしていてくださいね。

７月１４日（金）４時間目、廊下を歩いていると、２年生の教室から「できた！」という声が聞こえてきたので、のぞいてみると‥
図工で作成していたふうりんに糸が通ってあって、子どもたちが「できたよ！」と見せてくれました。
とても素敵なふうりんができましたね。

７月１４日（金）２時間目、２年生のあるクラスでは、１学期に学んだ漢字の大テストが行われていました。
１問２点で５０問あります。
１年生の時より、画数も増えて、難しくなってきています。
どれだけ覚えているか、テストがんばってくださいね。
間違えたり、書けなかった字は、夏休みに復習しましょうね。

７月１４日（金）２時間目、３年生のあるクラスでは、この前、スーパーマーケットを見学したことを「ミニ新聞」にまとめていました。
わかったこと、気づいたこと、思ったことをしっかりまとめて、書いていきましょう。

７月１４日（金）２時間目、４年生の外国語活動です。
好きな時間を５つほど選んで、友だちの言った時間をぴったり合えば、ＢＯＮＧＯ！
上手く縦、横、ななめに揃うかな？

７月１４日（金）２時間目、５年生のあるクラスでは、調理実習で行うカレーの役割分担について、グループで話し合っていました。
カレーは、宿泊学習でも作ります。
協力して、美味しいカレーを作れるかな？まずは、話し合って、担当を決めていました。

７月１４日（金）１時間目、６年生のあるクラスでは、複合後について勉強していました。
例えば、「見る」+「送る」で、「見送る」等です。
先生が提示した語句を切り取って、複合語を作っていきます。
さぁ、上手く複合語になったかな？

７月１４日（金）１，２時間目、１年生のあるクラスでは、びんのかたちを描いた後、型紙を３種類作って、クレパスのぼかし技法でキャンディーを描いていきました。
とても上手にできていました。