4年生の子どもたちは、シカゴ日本人学校の紹介動画を見て、その違いに驚いていました。

・教室棟がハチの巣形にデザインされている。
・1学年1クラスで、1クラス16人でとても少ない。
・授業では、専門の先生が教えている。
・9月スタートである。
・サマーキャンプという行事がある。
など、たくさんの違いを知り、とても興味深そうに動画を見ていました。
また、動画を見た感想をコメント欄に書き込んでいました。

南小の学校紹介に、シカゴからどんなコメントが届くか、楽しみですね！

4年生は、国語で「南小の学校紹介」の動画を作りました。

今日は、その学校紹介の動画をFlipというアプリを使って、シカゴ日本人学校の子どもに見てもらえるように投稿しました。

また、シカゴ日本人学校の子どもからも、学校紹介の動画が送られてきていました。
子どもたちは、その学校紹介の動画を一生懸命に見ています。

子どもたちは、空気と水の割合を変えながら、積極的に実験に取り組んでいました。
実験が終わった人から、ロイロノートに結果をまとめていきます。
「空気の量が多い方が体積が小さくなる」「水が多い方が手応えがある」「水の体積は変わらない」と交流することができました。
振り返りもロイロノートに書き込んで、みんなの意見を交流していました。さらに実験してみたいことなどたくさん書いていました！

教育委員会の方からは、「授業の流れがとても良かった。一人ひとりが実験にしっかり取り組んでいた。」との感想をいただきました。また、南小の教育課程の特色についてお話しさせていただきました。お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。

5時間目の4年生理科の授業を、枚方市教育委員会の指導主事の2名の方が参観に来られました。

単元は、「とじこめた空気や水」です。
これまで、閉じ込めた空気と水それぞれを閉じ込めたものを押した時の体積や手応えについて実験してきました。
今回は、「空気と水をいっしょに閉じ込めたときの性質」について考えました。
空気と水の割合を変えて閉じ込めて、手で押した時の体積や手応えがどうなるかを予想しました。

そして、実験の手順を確認して、いよいよ各自で実験開始です！

子どもたちの腰の位置も、より一段低く決まってきています。

曲の最後の盛り上がりに向けて、5年生全員が一つの輪になって、決めポーズもバッチリです！

5年生は、運動場に出て、「南中ソーラン」の練習です。

曲に合わせて、入場から最後まで隊形移動をしながら全力で取り組んでいました！

教育実習生が4年生の国語の研究授業を行いました。

国語の「修飾語」の学習です。前時の復習から始まり、めあて、考えて交流、まとめまで、とてもテンポよく進んで行きました。
子どもたちもじっくり考え、発表し、修飾語の意味を深く考えることができました。
大学の先生も参観にお越しになり、授業後に振り返りをしていただきました。
放課後に研究協議会を行い、授業を参観した先生から教育実習生に温かいアドバイスや励ましの言葉がかけられました。
残りの実習期間も子どもたちと楽しく精一杯頑張って下さい！

教育実習生が6年生の国語の授業を行いました。

漢文の単元で、「百聞は一見にしかず」「一を聞きてもって十を知る」などの漢文の読み方や日本語との語順の違いについて考えました。
ペアになって漢文を音読したり、例文を作ったりすることができました。
大学の先生も参観にお越しになり、授業の後、授業の振り返りをしました。

運動会全体練習が終わると、学年ごとに分担を決めて、運動場や校舎周辺の草抜きや石ひろいをしました。
短い時間でしたが、全員で協力してとてもきれいになりました。
最後の後片付けまでしっかり頑張ってくれました。
みなさん、どうもありがとう！

開会式の後は、準備体操です。

体操係が前に出て、全員で元気よくラジオ体操をしました。
最後に退場の練習をしました。
全体練習の2回目では、閉会式の練習を行います。

1時間目に、「運動会全体練習」を行いました。

8時30分までに、全校児童が開会式の隊形に整列しました。
児童会の司会で、開会宣言、校長先生のお話、運動会スローガンの発表、得点の説明がスムーズに進行することができました。
みなさんの姿勢や礼の仕方もとても良かったです！

運動会本番がスムーズに進行できるかどうかは、6年生の肩にかかっています！
運動会を大成功させるために、一人一人が責任感を持って、みんなのために頑張って下さい！

5時間目に、6年生全員で「運動会係活動」を行いました。

児童会、放送、救護、出発、決勝、得点、準備、体操・プラカードの8つの係に分かれて、打ち合わせや準備に頑張ってくれました。

続いて、「アイドル」の曲に合わせて、リズムに乗って楽しそうに踊っていました！
とってもカワイイですね！

4年生は運動場で、団体演技の練習に頑張っていました。

曲に合わせて、入場から始まります。
写真は、「ダイナミック琉球」を全身を使って力強く踊っている所です。
とてもかっこいいですね！

今日から2週間、1名の教育実習生が教育実習を行います。これで南小では現在3名の教育実習生が実習に取り組むことになります。
南小の子どもたちと一緒に楽しく勉強や遊びに頑張って欲しいと思います。
子どもたちからは、「よろしくお願いします！」と歓迎の言葉と拍手がありました！

5年生は、運動会で着る南中ソーランのはっぴ作りに頑張っていました。

自分の好きな漢字一文字を黒いはっぴに白色の絵の具で描きました。
その周りに、白色の絵の具をつけた筆を指ではじいて、白い波しぶきを描いていきます。

迫力のある波しぶきができて、子どもたちも大満足でした！

6年生は運動場で、団体演技の隊形移動を確認しながら練習に取り組んでいました。

友達同士で声をかけながら、お互いの位置を確認することができました。
これからダンスや一人技・二人技などの演技をしっかり仕上げていって下さい！

今日の2時間目に、尾川教育長様をはじめ5名の方が南小に来校されました。

南小の子どもたちが授業や運動会の練習で頑張っている姿を参観されました。
参観後に校長室で、南小の取り組みをお話しさせていただきました。

尾川教育長からは「挨拶をしっかりしてくれて礼儀正しいですね」「タブレットを活用して、落ち着いて授業に取り組めています」「学校も隅々までとてもきれいです」と、たくさんお褒めいただきました。
私も子どもたちや先生が一生懸命頑張っている姿を見て、とても嬉しかったです！

尾川教育長様、枚方市教育委員会の皆様、本日はお忙しい中、南小にお越しいただき、誠にありがとうございました。

全国の小学６年生と中学３年生を対象とした全国学力・学習状況調査が４月１８日に行われ（英語「話すこと」調査は別日）、その結果がまとまりました。

今回の調査は、国語、算数・数学に加え、中学校においては英語についても実施されました（英語の調査は４年ぶり２回目の実施）。

全国学力・学習状況調査の結果の【枚方市】の詳細は、下記リンクからご覧ください。

https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/h...