３年生の国語では、グループなどで話すときに、どのようにすれば伝わりやすいかを、モデル映像を見ながら学習していました。

　３年生の算数では「大きな数の仕組み」について、数直線などを使いながら、取り組んでいました。大きくなるほど、イメージするために数直線についても見方を知っておきたいですね。

　バケツ稲が成長し、いよいよ花を咲かせ、一部は、実をつけはじめました。

　１年生の国語では、夏休みのことを、話たり聞いたりすることに取り組んでいました。まずは、少人数のグループで、話すところから練習していました。

　１年生の生活科では、タブレットになれるために、キーボードで言葉を打ちながら、ビンゴゲームをするというようなゲーム形式で楽しみながらキーボードの練習に取り組んでいました。ICTサポート員の方に、教えてもらいながら、楽しんで取り組んでいました。

　本日は、防災の日です。また、８月２４日のお知らせしましたように、９月１日より、警報発令時の対応が変わります（集団下校からお迎えに）ので、ご注意願います。近日中に、ブログ内の添付の資料を改定しますが、一部未改訂のものがありますので、ご注意願います。

　今日（３１日）の給食の献立は、ごはん、牛乳、肉じゃが、煮びたし、のりかつおふりかけです。暑さに負けずにしっかりと食べてほしいですね。

　６年生の理科では、「水溶液の性質」の単元についての学習でした。今後の実験に向けての説明のお話でした。薬品を扱うときの約束やルールについても、しっかり覚えて取り組んでほしいですね。

　５年生の家庭科では、先生の夏休みの話をきっかけに、夏休みの生活や２学期の予定についてのお話でした。

　夏休みの作品展を鑑賞している様子です。「これ、すごい」とか「これいいな」などの声が、あちこちでつぶやかれていました。いろんな人の頑張った成果を見るのは楽しいですね。

　学学年ごとに並べられた夏休みの工夫の凝らした作品を、にこやかに楽しみながら見入っていました。

　本日中（31日）は、児童が、全学年の夏休みの作品を鑑賞する日です。１時間目から、複数の学級や学年が、鑑賞して、楽しんでいました。

　６年生の夏休みの作品です。

　６年生の壁に掲示の夏休みの作品です。

　５年生の夏休みの作品です。

　４年生の夏休みの作品です。

　３年生の夏休みの作品です。

　２年生の夏休みの作品です。

　１年生の作品です！

　明日の鑑賞日に向けて、夏休みのみんなの作品が、体育館並べられました。明日鑑賞する作品を少し学年ごとに紹介します。