３年生は、１年生の時以来の保健師さんによるブラッシング指導です。１年生は、今日教えていただいたお話を今日からすぐに実践することが大切です。

来週末に修学旅行を控えている６年生が、全校児童に千羽鶴製作を呼びかけ、折り鶴の講習を指導してくれました。みんなが折った鶴に願いを込めて、来週広島へ向かいます。

ここ最近の寒さの中では、暖かで穏やかな天候です。楽しみにしていた山田池オリエンテーリングは、残念ながら延期となりましたが、１年生は運動場で合同体育。新しくルールを追加してしっぽとりです。追いつ追われつ、白熱していました！

ものの温まり方やその変化について、４年生が理科の実験で学んでいました。フラスコを温めて栓をとばそうとしています。みんな今か今かと栓がとぶのを見ついめていました。

コロナウイルス感染症の影響で中止していたPTAのなかよしフェスティバルが４年ぶりに開催されました。気候にも恵まれ、子どもたちは楽しいひと時を過ごすことができました。

昨日、１年生は春に植え付けたさつまいもの収穫をしました。職場体験中の中学生のお兄さんにも手伝ってもらいながら、懸命に掘り出しました。

招提小だより　第8号　10.30

昨日今日の２日間、招提中学校から招提小学校へ職場体験に来ています。校務員さんのお仕事の一部を体験したり、先生の授業のお手伝いに入ってもらったり、お昼休みには小学生の小さな後輩たちと遊んでもらいました。学校の中にもいろいろな仕事があり、いろいろな人が働いています。まさに「学校は誰かの仕事でできている」。

昨日は、今年度から新たに取り組んでいる総合・生活科の研究授業の１回目でした。大きなテーマはユニバーサルデザインです。３年生が招提小学校のユニバーサルデザイン化をさらに進めようと真剣に取り組んでいます。大人の発想にない子ども目線のアイデアに感心させられることしきりです。学校目標の「共に生きる子」を体現しようと高いモチベーションで取り組む姿勢が素晴らしく、研修講師としてお招きした大阪教育大学の田村知子教授からも高く評価していただきました。

笑顔いっぱいで心の底から楽しそうに踊るダンス、緊張感がピリッと走る中での整然とした演技。満面の笑みから一瞬で引き締まった自信に満ち溢れた表情へ。どれも６年間の思いの丈をぶつけた圧巻のパフォーマンスでした。きっと緊張もしていたことでしょうが、それを感じさせない見事なものでした。小学校生活の残りの一つひとつにこのように全力を傾けている６年生を誇りに思います。

ノリノリのダンスをカッコよく、ときにはかわいくきめました。メリハリのある一つひとつの動きをしっかりきめて、かっこよさを引き立てました。やりきった最後のポーズも、笑顔いっぱいで素敵でした。

ほどよい風にフラッグが色鮮やかに舞いました。見どころの１つのウェーブ。練習ではいつも赤が少し速く流れてしまっていたのが、本番では、バッチリのタイミングでした。ここ一番最高の演技でした！