平田オリザ先生から、一つ一つの班にコメントをくださいました。それぞれに良さを見つけてくださいました。　
　お話の中で、中学に向けてのアドバイスもありました。
　じゃんけんで決めていいこと、とことん話し合って決めることをしっかりと見極めることが大切だとおっしゃっていました。また、色々な意見がある中で、どうやって違う意見と折り合うのか、それについても粘り強く話し合い、対話することが大切だと伝えてくださいました。
　海外公演や講演、小学校での授業など本当に忙しい中、平田オリザ先生ありがとうございました。
👉平田オリザ先生は大学の学長もされています。ここに平和についてのポイントが書いてありました。
https://www.at-hyogo.jp/about/message.html
（上記hpから引用）世界中の人々が日本を訪れ、日本を好きになってもらうこと、また逆に若い皆さんが海外に出て行き、多様な文化に触れ、世界中に友人を作ることが平和への大きな貢献となります。 （途中略） 　観光の語源は、「国の光を観る」という中国の古典にあります。しかし、自家発光する物質は、地球上にほとんど存在しません。そこに光を当てるのが芸術の役割です。

　最後に二クラスによる合同発表会がありました。
　それぞれに自分たちの台本を演じました。
　いやいや、やっぱり素晴らしい。よくここまでやりきました！
　練習より、本番の方が、声が小さくなりがちでした。ここが課題ですかね。これを更に伸ばしていきましょう！

　今日も茨木市役所の方々が見学に来られていました。
　そのような中、それぞれの班で練習に取り組む子ども達。
　またこのような劇の練習が不得意な人もいますね。
　それでも、みんなで話し合っている姿がありました。
　平田オリザ先生に、英語でセリフを話している人もいました。いやいや子ども達の度胸には感心させられます。

　子ども達が時間を追うごとに集中して活発に話し合うようになってきました。
　これは机に乗っているのではありません。劇のための振り付けと言っていいでしょう。

俳句で秋を感じよう。

蜜柑の香
　　　染みわたる指
　　　　　　洗はずに　　山口　誓子

冬が旬のみかん。ビタミンCが豊富で、風邪が感染症に対する免疫力を強くする作用があります。
肌の健康も整える作用もあります。

　二日目となったコミュニケーション授業。
　1時間目は台本をもとに、そこに自分たちのエッセンスを加えて、楽しくも、面白くもなるように工夫を凝らしています。
　少し恥ずかしそう？
　話し合いがこの授業の決め手となりますね。

　今年もお願いし、平田オリザ先生が来校されました。
　コミュニケーションの力を育むための演劇教育の実践です。あっという間に時間が過ぎてしまいましたが、子ども達の反応は如何だったでしょうか。
　最後の時間は、各班で劇の交流会でした。
　実は、6年生は修学旅行にいった報告会のために毎日練習をしています。その中に少し劇もあるようです。生かしてくださいね。
　明日も授業は続きます。
👉平田オリザ先生「演劇を生かした教育」（いつかみなさんにも見てほしい番組です。）
https://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/400/479175....
（抜粋）「演劇教育の強みは、どの子にも居場所を作りやすい点にあります。私は小学校の先生方には、声の小さい子がいたら、無理して大きな声を出させないでいいですよと指導します。声の小さな子は、声の小さい子という役をやれば一番うまいのです。話すのが苦手な子にも少しずつ居場所を作って、コミュニケーションの楽しさを感じてもらうのも、この授業の役割です。」
「社会に出たら、自分の意見が百％通ることの方がまれでしょう。それよりも、相手が何を望んでいるかを受け入れてあげると、自分の意見も通りやすくなります。これが折り合いをつけるということです。」

中学校の給食の試食をしました。
小学校給食の飲み物は、いつも牛乳ですが、中学校では、「飲むヨーグルト」が出ます。
また、ご飯やおかずはそれぞれの容器に入れられているので、小学校のようにお玉やしゃもじでよそうこともありません。
今日の給食を参考にして、おうちの人と相談して決めてくださいね。

　毎週火曜日に心の相談員の先生が来校されています。
　保護者の子育て、家族関係のお悩み、また、児童対象にも受付けています。　　　　
　心がホッとする瞬間になると思います。
　受付は、職員室にお電話をして頂きその旨をお伝えください。
👉心ほっと通信のご案内

　放課後は教職員によるひとネタ会という名の研修会でした。
　今日は、校内でもテーマになっている「生徒指導の内在化を目指した学級づくり」についてでした。
　生産性が高い会社は人間関係がとても良いという研究があります。
　学級も子ども達の人間関係がうまくいくことで授業もうまく成立すると言われています。今日は、先生方一人ひとりの工夫について、技について語り合いました。
👉生徒指導の内在化（参考）
https://www.nits.go.jp/materials/intramural/fil...

　絵の本の広場も最終日となりました。
　今日は6年生がこの様子でした。お、6年生もこんなに楽しく本と関わることがあるのですね。とても感心しました。
　初めての試みでしたが、とても大盛況の「絵の本の広場」でした。
　ボランティアの皆様、心より感謝申し上げます！

　ジュリエンヌスープとは、野菜を千切りにしたスープです。
　ニンジン、タマネギ、キャベツなどの季節の野菜を入れます。ジュリエンとは、フランス語で女性の髪のように細いという意味があります。給食ではよく出されるメニューですということで。他市のブログでも発見することができました。
　ホキとじゃがいものケチャップあえもおいしかったです。ソテーもコーンをたっぷり頂きました。
　今日はまさしく洋食メニューでした。

　さあ、彫刻刀の出番です。ですが、使い方を間違えると大きなケガにもにもなりかねません。先生からのお話を繰り返すことができますか。

　はかりを使って重さを計る授業でした。
　今日はランドセルを使って測定しています。とても楽しそうで意欲的でした。

　運動会が終わって２週間。今年度の運動会は今後の運動会の持ち方を担う大切な機会でした。それを支えてくれた６年生が、来年度に向けて今年度の内容を振り返りました。

　修学旅行で学んだ平和について授業参観に向けて練習をしていました。
　一人ひとりのセリフ、そして全体でのセリフを通して、学んだことを表現しています。世界から来た旅行者の方々が現地でほめてくれたその実力を、保護者の前でもぜひとも見せて欲しいです。

　にんじんシリシリは沖縄県の郷土料理です。シリシリとは沖縄の言葉で「千切り」という意味です。　細長く切ったにんじんとツナをいためて、やさしい味つけにしています。にんじんシリシリは、にんじんをたくさん食べることができます。

　今週から行なっている絵の本の広場。
　本日も賑わっていました。２４クラスあるので、１回しか見学できませんが、後は２０分休みを使っての利用となっています。
　さあ、たくさん本に触れてくださいね。

　2年生は九の段の掛け算について学習していました。
　早いもので九九を学んでから、あっという間に九の段になりました。
　この九の段を完成させるために、今まで学んだ技を用いて挑戦していました。
　個別に解いた後は、２人ペア、３人ペアで説明しあっていました。
　相手のことを考えてのノートの見せ方、相手に分かりやすい姿勢の保ち方など２年生なりにとても頑張っていました。
参考↓
👉 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実