学校で貸与されているタブレットを使っていろんな学習をしています。
今日は1年生がデジタルドリル「Navima」を使ってカタカナの勉強をしました。
自動採点なので自分のペースで進められます。
子どもたちは楽しみながら取り組んでいました。
しかし、何事も「やり過ぎ」は禁物です。担任から自分の体のためにも20分と時間を決めて取り組もうというお話がありました。
今日はNavimaの宿題も出ていました。

3年生は、社会のテストに向けて自分たちで問題を作って勉強です。
学んだことを「問題をつくる」というアウトプットをすることで定着につながります。
子どもたちもいろんな問題を楽しみながら作ったり、友だちの問題を楽しみにしていました。

今日の給食です。

今日の献立です。

教育実習最終日を迎えました。

子どもたちからサプライズがあったりと幸せな実習期間でしたとのことでした。

教員となって戻ってくることを楽しみにしています。

意見文の発表をグループごとにしました。

『10年後の私』をテーマに粘土で表現しました。

今日は色塗りまでしました。

ロイロノートで作成した形の組み合わせを英語で相手に伝えました。

お待たせしました。
児童が作成した記事です。
名物グルメについて自主学習で調べた記事です。

2学期の個人懇談会が本日から始まりました。お子さまの学校での生活の様子や学習状況について、担任よりお話しさせていただきます。また、保護者の皆様からお家での様子もお伺いしながら、お子さまの理解を深められたらと思います。
短い時間ではございますが、よろしくお願いいたします。

今日の献立です。

三角形を求める式をどうやってつくるかを考えました。

福祉新聞づくりをしました。

調べたい都道府県について県庁所在地や観光地、郷土料理などを調べました。

渚西中学校に体験授業に行きました。
来年の今頃は、全員中学校で頑張っていることと思います。
中学校での授業を体験し、見通しを見つことができたでしょうか。

今日の給食です。

6年生は今日、中学校体験でした。
中学校の給食を食べ、渚西中学校に体験授業に行きます。
中学校は、お弁当箱にたくさんご飯が入っているので、多いと感じた子もいましたが、育ち盛りの中学生にはちょうど良いのかもしれません。
「おいしい！」と言ってしっかり食べていました。
【献立】
・肉じゃが・さんまの生姜煮・キャベツのおひたし・みかん・ご飯・牛乳