毎月の1週目は桜丘北校区福祉委員会のみなさまが朝の登校の見守り活動を行なってくださってくれています。登校してくる子ども達もいつも以上に元気にあいさつを返してくれます。1週間ありがとうございました！

手の動かし方やけのびの練習を繰り返しています。みんなでそろえるとできることも増えてきますね。それにしても暑い日はプールが気持ちよさそうです😊

学校のルールについて、一人ひとりが思いつくものを考え、班で共有しています。大事なことはなぜそルールが必要なのか？本当にそのルールが必要なのか？みんながより「安心」して学校生活を送るための大切なことです。

計算の学習では、先生が人とスピードを比べるのではなく、自分のスピードでどれだけ正確にできるかの声かけをしていました。とても大事なことですね。

おはなし給食の日です。「ハリーポッタート賢者の石（けんじゃのいし）」という本は、魔法族（まほうぞく）の少年ハリーポッターがホグワーツ魔法魔術学校（まほうまじゅつがっこう）に入学し、出会った仲間たちと共に不老不死（ふろうふし）の力をひめた「賢者の石（けんじゃのいし）」のなぞにいどむおはなしです。給食では、お話に登場するローストチキンが登場しました。キャロットスープとあわせて食パンにとてもあっておいしかったです。【献立】キャロットスープ・キャベツのソテー・ローストチキン・食パン・牛乳

顔をつけることや伏し浮きなど水になれてきたようです。自由練習でも少しでも上手に泳ぎたい気持ちが伝わってきます！

合奏の練習ではクラスごとに到達目標や課題など明確にしてグループで練習しています。ひとつひとつクリアしながら素敵な合奏になっていきそうです。

「カリッとかきあげ大豆がすきになるかも」は昨年度の給食コンテスト入賞献立です。献立のテーマは「おかわりしたくなる豆料理」です。大豆が苦手な人でも、コーンやサツマイモなどのあまみで食べやすいようにと考えてくれたようです。今日はサツマイモの代わりに今が旬のかぼちゃで登場しました。歯ごたえがあってとてもおいしかったです。たなばたそうめんは星型のかまぼこが入っていて、まるでおわんの中が天の川のようでした！【献立】たなばたそうめん・カリッとかきあげだいすきになるかも・ひじきのふりかけ・ご飯・牛乳

毎年、教育委員会より通学路の安全点検の調査依頼がきます。校区内を回っていると、歩道や横断歩道の白線が消えかかっていたり、特に気になるのは学校周辺の歩道に転落防止のフェンスがない事です。朝夕と非常に車やバイクの交通量が多い中を子ども達は登下校しています。できる限り早めに設置してもらえるよう要望していきます！

金曜日の記録会に向けて、一人ひとりが自分の課題をクリアできるよう練習に取組んでいます。泳ぎ方もダイナミックになってきました！

「直列つなぎ」・「並列つなぎ」のまとめとして、班で試行錯誤しながら実験の振り返りをしています。友達の言葉から新たな考え方が生まれる瞬間ですね。

二つの記事から気づくことや分かりやすいのはなぜかなど意見交流しながら、記事の作り方を学習しています。自然と交流による深い学びができています！ふと、教室の掲示物を見ると「一人一役表」が・・。リーダーとして育っていますね！

暑い日でもおいしくいただけるのが「マーボーどうふ」です。ご飯の上にのせて「マーボー丼」としておいしくいただきました。チンゲンサイのソテーがとてもあっさりしていて、ご飯がとまりません。【献立】マーボーどうふ・チンゲンサイのソテー・さつまいもスティック・ご飯・牛乳

今日はコースに分かれての集中訓練です。自分の課題を把握して、少しでも目標とする泳ぎ方ができるように取組んでいます。集まったらすぐにバディです！子ども達もなぜバディをするのか？わかっています！

たくさんあるオリンピック競技の中で何が見たいかをたずねたり、答えたりしています。ここでも自然とペア交流で確認・発表していますね。

少人数学級では平行四辺形について、よりわかりやすいように一人ひとりが考え方を発表しています。それに合わせて、先生がタブレットで説明、学びを深めています。

今日も水になれるための練習です。水中にあるボールやブロックを探して集めます。自然と顔が水中の中へ・・。楽しみながら学習を進めています！

スパゲティはイタリアの「めん」です。日本でとれる小麦粉とちがって、かたいデュラム小麦という小麦から作られます。イタリアでは小麦から作られる「めん」のことを「パスタ」と言います。イタリア語でスパゲティとは「細くてかわいらしいひも」という意味があるそうです。しっかりとした味付けでとてもおいしかったです。給食委員会のポスターにも目がとまりますね。【献立】和風スパゲティ・ツナコーン・れいとうみかん・コッペパン・牛乳

令和４年12月に「生徒指導提要」が改訂されました。デジタル資料として簡単に確認できる内容となっています。（資料：東京都教育庁指導部）

▶生徒指導提要（改訂版）
文部科学省（生徒指導提要とは）▼
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

繰り返し、難しい平泳に挑戦中です。先生に直接、泳ぎ方を確認しています。学ぶ姿勢が素晴らしい6年生です🤗