湿度も高く、熱中症を気にしながらの水泳でした。　
　6年生は評価の時期でした。25mを泳ぎ切るとの目標でした。近くで見ていると、水しぶきがとんできましたが、何となく周囲の温度が下がったような気がしましたよ。飛び魚を目指しましょう。

　夏休みが近づいてきました。
　この機会に本を読んでみませんか。と思っていましたら、4年生の教室では本を読む単元の学習をしていました。
　毎日５分でもいいので、本を読んでみませんか。毎日５分でいいんです。
　今もやっています。この５分で私はとても色々なことを知ることができています。

　１年生のはじめは、平仮名もおぼつかなかったはずです。しかし、今日の発表を見ていると、既に発表までできていました。
　めあての通り、絵日記を発表していました。

　スライムづくりですが、チームごとに自分たちで調べて作っています。
　ですから、できあがりも違いました。いいですね。
　ここから新しい発見があるかもしれませんね。
　実験の失敗は、新しい発見にもつながるきっかけにもなることは、ノーベル賞受賞者もよく話しておられます。

　各チームに分かれて、問題を出し合ってそれを解いています。
　チームごとに話し合って、他のチームが出した問題を解きます。さあ、知識が高まりましたか。
　話し合って、教え合って学ぶことは素晴らしいです。

　百人一首の模写を行なっています。やはり、蝉丸が人気でした。どこでも人気のようです。
　今日は、私が近づいてもかなりの集中で模写に励んでいました。すごいですね。
　ぜひ、覚えましょう。句も。
　これやこの行くも帰るも別れては知るも知らぬも逢坂の関
　さあ、この関はどこにあると思いますか？

　「林」の毛筆の時間です。書く前に、とめ、はらいなどの注意点をみんなで確認していました。
　筆の運び方が毛筆のポイントととなります。みんながうなづくところがとても良かったです。
　さあ、どんなできあがりになりましたか。
　毛筆は、実は、硬筆（えんぴつで書く字）がさらにうまくなるための練習でもあります。
　さあ、みんないい文字になりますように。

　きざんだ薄揚げを甘辛く煮て、ごはんにのせたどんぶりを「きつねどん」といいます。
　今日は、うすあげやミンチ肉、野菜を甘からく味付けして「こぎつねどん」にアレンジしました。ご飯にのせると美味しいのですが、私は、美味しすぎてそのままいただいてしまいました。
　因みに、キャベツのこんぶあえもとてもさっぱりしていました。

　掲示委員会も今日はお花を作ってくれていました。
　楽しく、そして、集中して作成してくれました。

　理科委員会ではメダカの赤ちゃんを分けてもらっています。慎重に活動をしてもらっています。大きくなりますように。

　今日もリサイクル活動を行なってくれています。
　この日々の積み重ねで環境にも優しくなりますね。

　保健委員会は引き続き、校内の危険箇所をまとめてくれています。

　ベルマークわけをしています。
　子ども達、細かい作業を丁寧にしてくれています。

　図書委員会は、みんなが読んだ読書ノートを確認してスタンプを押してくれています。
嬉しいですね。さあ、少しずつでいいので、どんどん読みましょう。
　読んだ本については、ぜひ、そのお話をみんなで伝え合ってみましょう。

　本日は、華麗なるカレーの登場です！本当に元気が出ました！
　赤米や黒米など、古代から作られ続けてきたと考えられる稲を古代米といいます。
　白米に黒米を少し混ぜて炊くときれいなむらさき色になり、もちもちした食感になります。給食では、枚方産の黒米を使っています。
　華麗なるカレーの味は、少しカレーかったですが、甘味もありました。

　昼からの水泳は、気持ちよさそうです。
　しかし、大人はその後年々へとへとになりませんか。
　それでも、私たちも頑張っています。一人ひとりに泳ぎの開始の合図を送る先生（なかなかこれはできない技ですが、一人ひとりの泳力を上げるには1番です）。ひたすら子どもの安全を確保している先生。泳ぎに時間がかかる子ども達の個別指導。
　少しでも子ども達の泳力が上がりますように。

　給食のしゅうまいはタレまでおいしい！と大人のメニューですね。このしゅうまいは、実は〇〇にくでつくられているのですよね。
　はい答えは、ぶた肉でした！ブーブー！🐷
　今日は、おいしいゼリーも出ました。よく冷えていたので子ども達にも喜ばれたと思います！

　さて、何の広告を読み比べていましたか。
　そうですね。体温計です。
　クラスの中で間違えた児童がいました。先生が、
「ノートを見たり、教科書で確かめたりしていいよ。」優しく伝えてくれました。
先生のいいアドバイスでしたね。
　

　夏の生き物調べをしていました。
　夏の方が、春より生き物が多いようですね。
　校内で調べたり、インターネットで調べたりしたものをまとめています。

　今日も、６年生は、少し難しい比の問題を解いています。
　さあ、授業時間、今日は、どのように取り組むことができましたか。
　自分と向き合う力、自分を高める力、他者とつながる力、それぞれとても大切ですね。