宮沢賢治の「注文の多い料理店」は何年も前からずっと引き継がれている教材です。
　しかしながら、いつの時代でも子ども達は、とてもこの教材を楽しそうに読んでいます。
　その他にも、「雪わたり」「よだかの星」「セロ弾きのゴーシュ」等、読んだ後の気持ちをとても覚えているのです。おすすめですよ。
みなさんは、まずこのお話を見てください。
👉NHK For School「おはなしのくに」
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?da...

　リコーダー難しいですね。しかし、みなさんで「A列車で行こう」を吹いていると、やっぱり気分がルンルンとします。
　そろそろ参加させてもらいましょうかね。

　校内では最近みない取り組みです。
　プチプチしたビニールに絵を描いていました。
　カラフルに描いた作品を窓ガラスにかざしてみると、、、。とっても素敵になりました。
ステンドグラスのようですね。子ども達、「先生、見て見て！」と大興奮でした。

　赤魚は、海の深いところでくらしています。海からつりあげられた時に、目がとびでるため「メヌケ」ともよばれます。白身でさっぱりしているので、和風でも洋風でもおいしく食べられます。今日は、ごはんに合うしょうゆ味のたれをかけました。
　また、今日のきんぴらごぼうは、ごぼうの色がとてもよく、にんじんとの彩りもとてもよかったです。
　おいしかったです！

　本当に便利ですね。子ども達どうし、みんなで作業ができるのです。
　すばらしい。しかも、タブレット上でできるのです。
　どんどん慣れてください。そして、どんどんみんなでいい知恵を出し合っていきましょう。

　今年から始めたリコーダーの授業でした。
　少しずつ、力強く、そしてある時は強弱をつけることができてきました。
　音楽の先生から学んだ１学期の力をしっかりと発揮できていました。

　先週もお知らせしましたが、子ども達の集中力がとても感じられた動画編集。
　一つとして同じものがない作品がたくさん出来ました。
　話し合ってのチームの連携も必要なようで、よく話し合ったり考えたことを何度も試し合ったりしているところが良かったのではないでしょうか。

　開脚跳びの練習でした。跳び箱につく手の位置がとてもよく、この練習の繰り返しでさらに上位の段にいけることでしょう。楽しみです。

　「いぬ　おことわり」の絵本の読み聞かせがありました。子ども達も、本当にじっと静かに聞き入っていました。

　細く切ったこんぶを、さとうやみりんなどの調味料で煮て、佃煮を作りました。ごはんがすすむ味付けなので、ごはんをもりもり食べて暑さに負けない体を作りましょう！
　今日は、なつやさいのかきあげも出ました。とっても人気でしたね。
　わたしもパクパク食べてしまいました。

　土曜日は、PTA企画委員会に引き続き運営委員会がありました。
　その後は、津田南小まつり実行委員会がありました。
（午後は、いきいきつなみプラザ企画会議に施設開放委員会もありました。）
　地域からもご参加いただきました。
　朝早くから夕方まで、それぞれにご出席頂きまして誠にありがとうございました。
　
　また、午後に国見自治会の自治会長様もご来校され、このような仲間をご紹介頂きました。新しい転入生です。

（👆しゃしんの　スピードを　はやく　しています。あまり　ながいじかん　みないように　してください。）

　６年生は、図工の時間にアニメーションを作成していました。
　高学年で扱う単元ですが、以前の図工ではあまり考えられませんでした。以前は、紙に描いた絵をパラパラとめくるようなものをつくっていました。子ども達は、タブレットのアプリをこなしながら上手に作っていました。ものに魂が吹き込まれた感じです。
　協力し合って、みんなで創作している様子が良かったです。教育も本当に変わってきています。

　パーカーパンは、もともとはアメリカのパーカーハウスというホテルの職人が作っていたパンです。パンの切り目を開いたら具をはさむことができる形なっています。ハンバーガーのようにパンが2つに切れているパンはバンズと言うそうです。ちょっと、オシャレな気分になって給食がいただけました。と思うのは私だけでしょうか。
　

　ひまわりでは、バランス感覚を養ったり、体感を鍛えたりもします。
　私もやってみましたが、これが、意外と難しいのです。
　毎日継続すると確かに力がついてきます。応援しています。

　外国語では班でそれぞれのスピーチを録画していました。
　タブレットが貸与されてから、色々な授業の方法を取り入れることができるようになりました。
　撮る方も撮影される方もみなさん真剣でしたが、とっても楽しそうでした。

　1年生のノート指導は、先生のお手本がとても大切です。
　この先生は、タブレットを自由に操り、子ども達のノートづくりにとても分かりやすい伝え方をされていました。教える時にも、殆ど子ども達の方を見ながら見本を作り上げることができていました。
　子ども達へは、ノートへの記述のバランスの仕方が、よく伝わっていました。

　アイスクリームを作っていました。
　いろんなアイスクリームができました。おいしそうです。

　マーボーどうふには、「トウバンジャン」というからい調味料を使っています。トウバンジャンはそら豆ととうがらしから出来ています。
　今日、マーボーどうふを食べるとすぐに、にんにくの香りが口一杯に広がりました。ごはんにかけると、おかわりをしたくなりました。