代表委員会では早くも運動会のスローガン決めをしていました。もう、子ども達だけで運営することができていますね。他律的な活動から自律的な活動にレベルをアップさせています！
　生活委員会では、動画の効果やこれからの課題について再度出し合っていました。これからが楽しみです。

　タイピーエンは、中国から伝わった料理です。もともとワンタンが入っているスープでしたが、春雨に変わり、麺料理として人気になりました。どこの名物料理でしょうか。分かりますか。
　

　今日は５年生で「修復的対話」の手法を使って、子ども達の話し合い活動をしていました。
　一人ひとりが友達の話を真剣に聞いていました。友達の話を静かに聞くことができました。ここから、更に話し合えるようになるはずです。
　とても楽しみです。友達のことを聞き合えるようになっていきますように。

　９月の給食献立において、チンゲン菜の使用が天候不良による不作のため変更となっていますのでお知らせします。
👉給食内容の変更について

　夏休みの話題はどの教室に行ってもとても賑やかに交流されているようです。
　こちはら、6年生のクラスでした。但し外国語の活動です。みんなの様子を見ていましたが、むしろ分からない言い方を先生に尋ねたりし、伝えあったりしてとても楽しそうに話し合っていました。
　本当に、年々外国語でのやり取りに深みが増してきました。

　今日は、５年生が二測定でした。
　お話の中で、RICE（ライス）と言われる、ケガ（外科的）をした時の対策について、多くの児童に伝わりやすくなるようにお話されました。
　休んで、冷やして、固めて、あげる。
　と覚えておくとケガになっても安心できると思います。
Rはケガをしたところをやすめる。
Iはそこをひやす。
Cはそこをおさえます。
えはそこをすこしあげます。

　休み時間に合唱の練習に励んでいる児童がいました。
　ドラムの練習としてモニターにドラム譜が映っていました。
リコーダーと先生のピアノの合奏も良かったです！

　朝から校舎内を歩くたびに、私のお腹がグーグーと何回もなりました。ハンバーグのような香りは、実はハッシュドビーフでした。嬉しくなりましたね。
　ハッシュは「こまかく切る」、ポークは「ぶた肉」という意味です。こまかく切ったぶた肉と玉ねぎなどの野菜をよく炒めてから、小麦粉と油を炒めて作ったルウを入れて、煮込んだ料理になります。ごはんといっしょにかけてみると、このおいしさ。もちろん、おいしかったですよ。（🥛牛乳ももちろんありました。）

　教室に行きますと子ども達が一生懸命取り組んだ夏休みの作品が展示されていました。
　素晴らしいです。子ども達の夏休みがあったからこそ出来上がった作品ですから。
　ぜひ、みんなでみんなの作品を気にかけてほしいです。
　ご家庭でもお子様から作品の内容を聞いてみてください。

　今日から早速、身体測定です。子ども達は、それなりに成長しています。話す目線が近付いてくる人もいて、大きくなったんだなあとつくづく感じています。
　保健の先生から、けがについてのお話を聞きました。運動会の練習でケガのないようにしてください。

　たくさん新調されているものもありました。これまたおいしい給食をしっかりと見ることができます。
　調理員さんも早速みんなの様子を見てくれていましたよ。

　今日から始まりました給食です。
　子ども達も当番をしっかりとできていました。夏は暑いですので、体を冷やすおかずがたくさん出てほしいですね。今日は、夏バテにぴったりなぶたスタミナどんにしてください。
　団子じるは、熱いのですが、私は大好きなんです。お出汁の味で今日の熱さが吹っ飛びます。

　始業式、生活委員会が校内で起こりやすい事故について、自分達で撮影した動画を紹介してくれました。各学級で視聴することができましたか。
　一つだけではなくて、いくつかの種類があります。事務の先生も出演してくださっています。
　この啓発動画のことを本当に守って行動していきましょう。
　土曜日のいきいきつなみプラザに来ている人を見ていると、大半の人が走っていました。学校のルールはふだんの生活に生かしてこそ、先生がいないところで生かしてこそいみがあります。
　こうないに　いる人の　ことを　気にかけて　こうどうしよう！

　私が小学校２年生の頃、教室に着くと、いつも黒板の前でみんなが立ち止まっていました。そうなんです。先生が、いつも何かしらメッセージを書いてくださっていました。
　今日は、だれもいない教室でこれらの黒板の言葉や絵を見つけました。
　「2学期も、いいことありそう。」と私ながら何か力をもらいました。
　先生方ありがとうございました。

　始業式で、子ども達に３つの学校目標のどれに力を入れるのか聞いてみました。ご家庭でもお話がありましたか。
　今日は、その３つの目指す子ども達のキャラクターを紹介しておきます。
　詳しくは少しずつ伝えていきますね。
　学校の教職員の方がデザインしてくださいましたよ。

　今日は、子ども達も先生達も大忙しでした。
　一人ひとりの努力の結晶である夏休みの宿題を出したり集めたりと大忙しでした！
　日記をみてみると色々なことが書いてありました。とっても楽しみですね。読ませてもらいます。

　夏休みは学校ではできないことをたくさん経験することができます。今日は、電池と磁石だけで針金が回っていました。いやあ、本当に不思議でした。横で見ている人も驚いていました。

　先生も子ども達に２学期の過ごし方を熱心に伝えていました。
　やっぱり最初の日は大切です。

　こちらでは、廊下にはっている先生が描いた絵を班のメンバーが交代で見に行き、それを教室に戻って描きながら全体を完成させるというワークをしていました。これは、協力しなくてはできないですね。楽しみながら頑張っていました。２学期もやっぱり、お互いに協力して、お互いを気にかけていきましょう。

　5年生は、漢字をしたり、学級活動をしたりとそれぞれに時間を過ごしました。黒板にあたたかいメッセージもありました。さすがの5年生の切り替えできる行動力に拍手を送ります。