栄養教諭の先生による食育です。お正月も近いことから、今日は「お節料理」について学びました。昔から料理の一つひとつに人々の願いや思いがあり、意味があることを初めて知ったお友だちも多くいるようでした。

先日から職員室前の掲示板に先生たちの疑問コーナーを設置しています。先生たちからの「挑戦」を受けて、子どもたちが自主学習で調べて疑問に答えてくれています。どんどんチャレンジして答えてくれると嬉しいです。

牛窓港から船でカリヨンハウスへ。魚さばきに挑戦です。魚の鱗をとり、開いて内臓をきれいにとるまで体験しました。その後は自分たちでさばいた魚も加えてバーベキューの昼食です。海風で少し寒く感じましたが、子どもたちはさばくのも食べるのも一生懸命に取り組んでいました。最後まで全力の６年生でした。

２日目の朝は、ブッフェ形式の朝食です。好きな物コレクションの人、栄養のバランスを考えて盛り付ける人、お皿全体ほぼ茶色の人・・・。それぞれの個性の出る朝食でした。宿舎を後にして、向かったのは、倉敷の美観地区。区域内を小グループで自由にまわります。お土産購入もOKです。いつも不思議に思うのですが、こういうとき必ずと言っていいほど、「刀を買いたい〜」っていう人がいるのはなぜでしょう？

ドルチェ・ヴィータのお三方の演奏に合わせた影絵劇団かしの樹のみなさんによる影絵劇の公演でした。ピアノ・ヴァイオリン・チェロの生の音色がたいへん心地よく響きました。スクリーン上で動く影絵が、まるでアニメーションのようで、スクリーンの裏で実際に人が演じて動かしているのかと思うと、不思議な気持ちになりました。

広島平和記念公園での活動を終え、宿舎のサンロード吉備路さんへ。入館式の後も夕食、レクレーション、お風呂、お土産タイムとスケジュールいっぱいです。学年のレクレーションでは、60人のイス取りゲームや全力のだるまさんがころんだなど、いつもは頼もしい最上級生ですが、かわいい小学生の一面が垣間見えました。

11月24日・25日、６年生は修学旅行へ出かけました。そのときの様子を少しだけ紹介していきます！
まずは1日目、バス・新幹線・広電を乗り継いで原爆ドーム・平和記念公園へ。早朝の集合から現地到着まで、テキパキと行動し、原爆供養塔前でのセレモニーを厳かに行いました。続く原爆資料館の見学や公園内での碑めぐり・インタビューには、時間ギリギリまで熱心に取り組んでいました。一生懸命な姿勢に感心しました。さすが６年生。

招提小だより　第９号　11.29

23日は地域の防災訓練が実施されました。地域の方々が多数参加し、地震体験や消火活動訓練など行いました。

３年生は、１年生の時以来の保健師さんによるブラッシング指導です。１年生は、今日教えていただいたお話を今日からすぐに実践することが大切です。

来週末に修学旅行を控えている６年生が、全校児童に千羽鶴製作を呼びかけ、折り鶴の講習を指導してくれました。みんなが折った鶴に願いを込めて、来週広島へ向かいます。

ここ最近の寒さの中では、暖かで穏やかな天候です。楽しみにしていた山田池オリエンテーリングは、残念ながら延期となりましたが、１年生は運動場で合同体育。新しくルールを追加してしっぽとりです。追いつ追われつ、白熱していました！

ものの温まり方やその変化について、４年生が理科の実験で学んでいました。フラスコを温めて栓をとばそうとしています。みんな今か今かと栓がとぶのを見ついめていました。

コロナウイルス感染症の影響で中止していたPTAのなかよしフェスティバルが４年ぶりに開催されました。気候にも恵まれ、子どもたちは楽しいひと時を過ごすことができました。

昨日、１年生は春に植え付けたさつまいもの収穫をしました。職場体験中の中学生のお兄さんにも手伝ってもらいながら、懸命に掘り出しました。

招提小だより　第8号　10.30

昨日今日の２日間、招提中学校から招提小学校へ職場体験に来ています。校務員さんのお仕事の一部を体験したり、先生の授業のお手伝いに入ってもらったり、お昼休みには小学生の小さな後輩たちと遊んでもらいました。学校の中にもいろいろな仕事があり、いろいろな人が働いています。まさに「学校は誰かの仕事でできている」。

昨日は、今年度から新たに取り組んでいる総合・生活科の研究授業の１回目でした。大きなテーマはユニバーサルデザインです。３年生が招提小学校のユニバーサルデザイン化をさらに進めようと真剣に取り組んでいます。大人の発想にない子ども目線のアイデアに感心させられることしきりです。学校目標の「共に生きる子」を体現しようと高いモチベーションで取り組む姿勢が素晴らしく、研修講師としてお招きした大阪教育大学の田村知子教授からも高く評価していただきました。

笑顔いっぱいで心の底から楽しそうに踊るダンス、緊張感がピリッと走る中での整然とした演技。満面の笑みから一瞬で引き締まった自信に満ち溢れた表情へ。どれも６年間の思いの丈をぶつけた圧巻のパフォーマンスでした。きっと緊張もしていたことでしょうが、それを感じさせない見事なものでした。小学校生活の残りの一つひとつにこのように全力を傾けている６年生を誇りに思います。

ノリノリのダンスをカッコよく、ときにはかわいくきめました。メリハリのある一つひとつの動きをしっかりきめて、かっこよさを引き立てました。やりきった最後のポーズも、笑顔いっぱいで素敵でした。