「クリスマス」について、特集されています。

色々絵本があるので、興味・関心がある人は見に来てください。

枚方市教育委員から子どもたちへの周知の通知がありましたので、お知らせします。

冬休みのお願いとして、低学年では、交通事故にあわないこと、高学年では、SNSの使い方についてありました。

かけ算の50マス計算に取り組んでいました。

１分でクリアーする子どももいました。もう九九も完璧！

２学期は、九九の暗唱テストに頑張っている様子をたくさん見ました。

「モチモチの木に灯がついている！」

図工の時間に、チョークや絵の具を使って表現していました。

枚方市教育委員会からのお知らせです。

１月27日（土）に、場所は関西外国語大学ICCで実施します。色々な体験型イベントがあります。是非、参加してみてください。

枚方市教育委員会より応募についてお知らせがありました。

このコンテストは小学生に交通ルール遵守の重要性を認識させ、交通事故の防止を図ることを目的として、冬休みの時期を捉えて実施しているものです。詳細は、ポスター等をご覧ください。

続きです。

今日で「絵本の広場」が終わりました。
子どもたちはとても楽しかったようで、早く来年になってほしいと話をしている子どももいました。

私も子どもたちと一緒に素敵な時間を過ごすことができました。

明倫小学校の掲示板に「たのしい英語」のコーナーが２か所あります。１か所目は、最新の「たのしい英語」が掲示されている児童玄関の前です。

２か所目は？

少しわかりずらいところにあるので、一度探してみてください。これまでの「たのしい英語」が掲示されています。

「playground」「music room」「libray」…　

教室の言い方を学習していました。今後、校内の場所の案内をしたり、その場所について伝えあったりする予定です。

６年生のオープンスペースには、「修学旅行で学んだこと」が掲示されています。６年生の保護者の皆様には個人懇談の折にみていただけたと思います。学校訪問に来られた方々にも見ていただきました。

写真ではわからない、直接見たからこそ分かった悲惨さ、碑巡りで見たもう戦争はしないというたくさんの人のメッセージ、展示館等で熱心に説明を聞く姿、質問する姿からも、たくさんのことを学んだと思います。

これからがスタート！

これからも「平和」について、身近なことから考え続けてほしいと思います。

「ふるさとの食を伝えるリーフレットを見直そう」をめあてに、言葉の力である「理由や事例をあげて書く」ことができているか、見直しをしていました。

「〇〇だからです。」これは理由、「例えば…」「このように…」は、事例ですね。

オープンスペースには、ふるさと、食に関する本が紹介されていました。

先週金曜日の夜、運動場にキャンドルライトが…

枚方市役所の方を招き、環境学習の出前授業で行った留守家庭児童会の取組でした。保護者の皆様にも準備の協力をいただくとともに、子どもたちも準備を手伝っていました。

電気自動車によるクリスマスツリーのライトアップがあり、学習とあわせ、素敵な時間を過ごすことができました。

今月は「じゃがいももちのおつゆ」です。12月12日（火）の給食です。じゃがいもの本が特集されていますが、じゃがいもは給食でも「じゃがいももちのおつゆ」だけでなく、別の姿で大活躍しているんです。

紹介する本は、「じゃがいもポテトくん」です。学校図書館にもありますよ。
家族、親戚みんなで北の国から八百屋さんにやってきたじゃがいものじゃーむす。みんなで仲良く店先に並んでいましたが、次々といろいろなお家に買われていき離れ離れになってしまいます。一度は涙涙のお別れをしますが…

「じゃがいも」にまつわる絵本も特集されているので、興味・関心がある人は見に来てくださいね。

うんちは体からのおたよりです。

保健室前の掲示板には、毎日健康に過ごすための掲示物が掲示しています。うんちを見て健康状態や食生活をチェックすることができます。うんちがしたくなったら我慢しないでトイレへ行こうね。

「パラリンピックが目指すもの」のリーフレットが学校図書館に掲示されています。明倫小学校では、学校図書館と連携して、学習で取り組んだことを掲示しています。

内容の中心となる大事な語や文を選んだり、言葉を削ったりする「要約」を３年生ではじめて学習しました。学んだことを活かして、パラリンピックの種目等について要約したリーフレットです。是非、見に来てください。

「台形の面積を考えよう」をめあてに学習に取り組んでいました。

台形の面積の求め方は、これまでの既習事項を活用し、色々な方法で求めることができます。ノートに書いた色々な方法をすぐにタブレットで共有し、考えを交流していました。

タブレットは効果的に活用すると、これまで時間がかかっていたことも短時間ですることができ、考えを深める時間をじっくりとることができます。

「おとうとねずみ　チロ」の学習です。

めざせ！音どくめいじん！

「おばあちゃんにお願いするチロの気持ちを想像しよう」をめあてに取り組んでいました。

授業での音読も気持ちを想像しながら読んでいる子どもがいました。まさに音読名人ですね。

ひまわり学級の掲示板です。クリスマスの飾りで彩られています。先日、1年生の合科の学習で製作している様子を参観しました。

最近、この時期しか見ることができない各地でのイルミネーションが飾られているニュースを見ます。クリスマスが楽しみですね。

「銀のしょく台」について、学習していました。

自分の大事なものを盗んだ相手を許せるか、許せないか？

許せないと考えていた子どもたちが多かったですが、その他の回答をしている子どもたちの意見を聞き、「そうだなあ」とつぶやきが…

授業の始めの部分でしたが、考える道徳ですね。