摂南大学より2名の実習生が来られ、調理場での1週間の実習が終わりました。後半では、教室で「夏やさい」についての「小噺」（こばなし）を聞かせてくれ、子ども達も今日の献立に登場した「かきあげ」がよりいっそう、おいしく感じたようです！

先生の振り付けのスピードに合わせて、子ども達も楽しく取り組んでいます。んーこのポーズはどこかでよくみますね😃

分度器とヒモと五円玉を使って「測量」の体験です。さあ学校の高さは何メートルかな？

細く切ったこんぶを、さとうやみりんなどの調味料で煮て、佃煮（つくだに）が登場しました。ごはんがいつも以上にすすむ味付けで、もりもり食べて、暑さに負けない体を作っていきましょう！【献立】玉ねぎのおつゆ・夏やさいのかきあげ・ほそぎりこんぶのつくだに・ご飯・牛乳

今日は速いテンポの曲に合わせて、二人技を確認しています。練習はまだまだ必要ですが、すでにピシッと決まっているペアもいたりと、比較的に涼しい体育館で取組んでいます。後半ではいよいよ三人技への挑戦です！

「ひとつの花」では、家族の気持ちを確認するために、6年生の授業と同じように、ここでも班による共同学習を進めています。友達の感想から大きな気付きがあるようです。

「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう」（拡大図と縮図）では、縮図を書いて、実際の長さを求める方法を考えています。発展問題の「東大寺の大仏の高さを求めよう」では、班の中で教え合いながら学ぶ「共同学習」の姿が見られます。答えを導き出した時はとても嬉しそうでした！授業後は教育員会のプランナーの先生に指導・助言として、先生の「チャレンジする姿」を褒めていただきました。

パーカーパンは、もともとアメリカのパーカーハウスというホテルの職人が作っていたパンです。パンの切り目を開いたら中に具をはさむことができる形になっています。ハンバーガーのようにパンが2つに切れているパンはバンズと言います。にくボールとソテーをはさんでおいしくいただきました。【献立】スープに・キャベツのソテー・にくボール・パーカーパン・牛乳

「水溶液の性質」では実験を通して、リトマス紙の変化を調べています。疑問に感じることも友達のアドバイスで発見があるようです。

ひとつひとつの振り付けに、先生の想いが伝わるような熱い練習が見られます。子ども達もそれに応えるように声を合わせて、取り組んでいます！

ポタージュとは、フランス語で「なべで煮た汁物」のことを言います。今日は、ジャガイモをポタージュにしていました。ジャガイモは、いつもは給食に具としてゴロゴロ入っていることが多いですが、今日はよく煮こんで、トロトロのスープで登場しました。とうもろこしもしょうゆの味がとてもおいしかったです。【献立】ジャガイモのポタージュ・とうもろこし・ラタトゥイユ・食パン・牛乳

今日の児童集会では保健委員会から「熱中症の注意喚起」と「クイズ」、児童会からは今月の生活目標「時間を守ろう」が発表されました。校長先生からは9月の「いじめ未然防止啓発月間」に合わせて「いじめ」について法律で定められている事や「いじめをみている周囲の人が声をかけて助けることが大切」など、日頃の生活の中で考えてほしい内容を伝えました。みんなが「安心」できる学校を目指します！

今日は委員会活動（前期）の最終日でした。各委員会が活動した後は反省と振り返りを話し合い、後期のメンバーにつなげます。保健委員では明日の児童集会の練習です。

気温があまりあがっていない午前中に体育館では基本的な技の練習が始まっています。

「五目」には、「たくさんの、いろいろな」という意味があります。今日は、とり肉、にんじん、こんにゃく、干ししいたけと大豆が入っています。いろいろな食べ物をいっしょに煮ることで、それぞれのうまみが合わさってよりおいしくなります。やきざかな（ほっけ）もご飯にとてもあいます！【献立】かきたまじる・やきざかな・ごもくまめ・牛乳・ごはん

教育委員会からのご案内です。
お知り合いの方がいらっしゃいましたら、ぜひご紹介をお願いします。（大学生も大歓迎です）

令和5年9月20日（水）10時から12時 ※申込〆切；9月18日（月）
参加申込は電話又はメールで受け付けております。
メール：kyoshok@city.hirakata.osaka.jp
電話　：050-7105-8040（電話受付は平日となります）

教員免許を取得したけれど学校での勤務から離れている方や取得見込みの方等、枚方市立小中学校で勤務することに興味のある方に、枚方市の教育や講師としての勤務条件等について説明します。
今回は、本市「笑顔の学校プロジェクト」に参加している学校見学もセットで行います！！学校現場での説明会に参加しませんか？大学生も大歓迎です！

3・4年生でも練習を開始しました。熱い想いのつまった「南中ソーラン」の完成に向けて、初日から全力で力強い振り付けが目立っています😃

「はなしたいな　ききたいな」では、用紙にまとめていた夏の思い出を発表していました。発表中にとても嬉しそうな表情をみせてくれます！

非常食としての「救給カレー」はとても食べやすく、パンと一緒に食べるとおなかいっぱいになります。1年生の子ども達も初めて食べましたが、とてもおいしそうにしていました。家庭にもいざという時にあると便利ですね。

教室を訪れると、静かに集中して自分の課題に取り組んでいます。一人ひとりのカゴには、今日取り組むべき学習が・・。まさに「個別最適の学習」です！